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1、人教版七年级英语上Unit3Isthisyourpencil?教案年级：七年级学科：英语课题：unit3课时一课型：new备课时间：2012主备人：审核人：学习目标：(1)Studentswillbeabletolearnthefollowingwords:this,that,pen,pencil,book,eraser,ruler,pencilcase,backpack,pencilsharpener,dictionary…(2)Studentswillbeabletolearnthefollowingtargetlanguage：Isthis/thatyour/his/her…?Yes
2、,itis./No,itisn’t.教学流程导航台知识链接自主探究环节Studentswilllookatthepicturesandreadthewordsaftertheteacher.Thenreadthewordstogether.Showsomepicturesonthebigscreen.pen,pencil,book,eraser,ruler,pencilcase,backpack,pencilsharpener,dictionary合作交流环节1.PresentnewsentencesTheteacherholdsastudent’speninthehandandaskhi
3、m“Is.Presentnewsentences“Isthisyourpen?”“Yes,itis.”“No,itisn’t.”Isthis/thatyour/his/her…?Yes,itis./No,itisn’t.thisyourpen?”Hewillanswer“Yes,itis.”Thenaskanotherstudentandshewillanswer“No,itisn’t.”Y展示点拨环节Studentspracticetheconversationsinpairs.Thenactouttheconversations.Choosestudentstoactoutthecon
4、versations.Isthis/thatyour/his/her…?Yes,itis.It’smy/his/her…No,itisn’t.It’shis/her/my…巩固达标环节1.PlayagamePutsomestudents’thingsinthebox.Studentswilltakeoutthesethingsandmaketheirownconversations.2.SummaryStudentswillsumupHelpstudentstosumupwhattheyhavelearnedtoday.基础训练第一课时whattheyhavelearnedtoday.3.
5、Dosomeexercises.教学反思：本节课我利用多媒体教学，采用任务性的教学模式。以学生为主体地位，运用自主学习和小组合作的学习方式，培养学生良好的学习习惯和创新精神。我所设计的教学活动非常贴近学生生活，能调动起学生的学习积极性。尤其是猜学生物品这个游戏环节，更是能达到本节课的高潮。我把课内的语言学习和生活的语言活动结合起来，创造性地完成教学任务。年级：七年级学科：英语课题：Isthisyourpencil?课时二课型：new备课时间：主备人：审核人：学习目标：复习物主代词，引导学生学会询问物品的主人的基本句型；体会一般疑问句的用法。教学流程导航台知识链接自主探究环节通过大屏幕展示物
6、品，教师引导学生一边看实物或照片，一边练习单词和句型。利用插图或实物卡片，让学生将单词与实物相连复习一些单词、学一些生词。复习学过的知识What’sthisinEnglish?新单词pencilpenbookeraserrulerpencilcase合作交流环节1.教师引导学习询问物品的主人的基本句型"Isthis/thatyour/her/hispencil?Yes,itis.No,itisn’t．”。2.让学生听对话，练习并模仿对话。识别物品的所属。3练习3b中的对话操练句型"Howdoyouspellpen?P-E-N.What’sthisinEnglish?It'sapen.”。通
7、过FindtheOwnerGame，使学生学会询问物品的主人的基本句型，体会一般疑问句的用法。培养猜测、推断的能力。Isthis/thatyour/her/hispencil?肯定回答Yes,itis.否定回答No,itisn’t．”Howdoyouspellit?=Spellit，please！展示点拨环节同桌之间编对话，"Isthis/thatyour/her/his......?Yes,itis.No,itisn’
