绪言与第一单元走进化学世界.doc

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1、绪言与第一单元走进化学世界－复习导学案扶绥县民族中学卢世龙一、课前预习案复习目标：1.知道化学是研究物质的组成、结构、性质及变化规律的自然科学。2.能区别化学变化和物理变化及化学性质和物理性质。3.初步学会对实验现象进行观察和描述的方法，书写探究活动（或实验）报告。4.能进行药品的取用，加热、洗涤等基本实验操作，初步养成良好的实验习惯。5.通过具体活动探究，认识到化学学习特点是关注物质的性质、变化过程及现象。知识梳理：（个人认真复习课本本单元内容，在空白处写上重要的知识点）1.化学变化和物理变化（1）什么叫化学变化？列举生活中常见事例3～4个（2

2、）什么叫物理变化？列举生活中常见事例3～4个2.化学性质和物理性质（1）什么叫化学性质？列举2～3例（2）什么叫物理性质？我们一般从哪些方面描述物质的物理性质。3.科学探究的一般步骤和方法是什么4.实验室里有哪些常见的仪器，说明它们的用途以及使用时的注意事项。5.固体药品的取用：（1）如何粉末药品装入试管？（2）块状或颗粒装药品如何装入玻璃容器？6.液体药品的取用（1）怎样将细口瓶中的液体倒入试管中？（2）如何用量筒量取一定体积的液体，正确读出量筒内液体的体积数？7.给物质的加热（1）酒精灯的使用注意事项：（2）如何对液体进行加热？（3）如何对固

3、体进行加热？8.仪器的洗涤（1）怎样洗涤仪器？（2）仪器洗涤干净的标志是什么？预习反思：1、你认为本单元的易错点、易混点、难点有哪些?2、在自主学习中，你遇到了哪些自己解决不了的问题？二、课中探究案典题精炼：【例题1】下列变化中属于化学变化的是（）。A.电灯泡通电后亮了B.矿石由块状碾成粉末C.煤炭在燃烧　D.汽油在挥发【例题2】下列关于各物质的叙述中，其中属于物质的化学性质的是（）。A.铁在潮湿空气中生锈了B.石蜡受热会熔化C.铜绿加热后会变黑D.酒精挥发了【例题3】下面一段关于碱式碳酸铜受热的描述中，分析下列①～⑥前画有横线的文字，判断它们属

4、于A～E中的哪一种情况，请将正确答案的序号填入括号中：A.反应条件B.反应现象C.物质的化学性质D.物质的物理性质E.反应的结果给绿色粉末状的①（）碱式碳酸铜加热②（），绿色粉末逐渐变成黑色③（），管壁出现小水珠，同时，也有气体放出④（）。这是生成了氧化铜、水和二氧化碳⑤（）；说明碱式碳酸铜受热能分解出新的物质⑥（）。 【例题4】下列实验基本操作或事故处理，正确的是（   ）。A.为了节约药品，将用剩的药品放回原试剂瓶B.酒精灯打翻着火，用湿抹布扑盖C.玻璃仪器用水冲洗三遍就可以D.药品直接放在天平托盘上称重三、归纳总结：（一）变化和性质：1.物

5、理变化和化学变化这两种变化虽各不相同，但二者又是相互联系，相互渗透的。二者常常相伴发生，有的变化既包含物理变化，又包含化学变化。在化学变化过程中一定同时发生物理变化，但在物理变化过程中不一定发生化学变化。2.物理性质与化学性质物质的性质与变化是有着密切的联系。一种物质能够发生哪些变化（指化学反应），全是由物质本身具有的性质决定的，如镁带具有可以“燃烧”的性质，当镁带只要在空气中达到了着火点的条件时，它就会发生“燃烧”这种变化（反应）。反之，物质的变化又是对物质性质的反映。（二）化学实验化学实验中常用仪器的名称、用途和使用方法，药品的取用，物质的加

6、热操作、玻璃仪器的洗涤等都是中考热点。1．考查识图。根据题给仪器图形写仪器名称。2．考查使用。简述某仪器或基本操作的用途和注意事项等。3．考查判断。判断实验基本操作的正误、实验目的或先后顺序。4．考查思维能力。分析反常实验现象的产生原因；预测违规实验操作的后果；判断实验结果的合理性等。三、智能训练：1、“绿色化学”要求从根本上减少或杜绝污染。下列做法中符合绿色化学理念的是（）A、实验中未说明药品用量时，取用较多量药品进行实验B、实验室将废液直接倒入下水道C、对废旧电池作深埋处理，消除其污染D、化工生产中使原料尽可能地转化为产品2、下列变化，属于物

7、理变化的是（）A、铁锅生锈B、冰雪融化C、粮食酿酒D、蜡烛燃烧3、下列各图是初中化学的几个实验操作，其中正确的是（）ABCD4、关于仪器的用途，下列叙述中不正确的是（）A．试管可以用作反应容器B．托盘天平可以称量物质质量C．量筒可以用作稀释浓硫酸的容器D．玻璃棒可以用来搅拌液体5、下列实验操作不当的是（）A．将烧碱放在已知质量的烧杯里用托盘天平称量B．将试管夹从试管底部往上套，夹在试管的中上部C．振荡试管时．用手紧握试管，拇指堵住试管口，上下晃动D．滴加液体时，滴瓶滴管的尖端不能触及已加过其它试剂的试管内壁6、图2所示实验操作正确的是（）7、用下

8、列序号填空：①烧杯②试管③胶头滴管④燃烧匙⑤量筒，能直接加热的玻璃仪器；吸取或滴加少量液体的仪器；取用6.8ml某溶液的操作所用到的仪器