张静发生在肺内的气体交换.doc

张静发生在肺内的气体交换.doc

ID:58436637

大小:159.50 KB

页数:4页

时间:2020-05-12

张静发生在肺内的气体交换.doc_第1页
张静发生在肺内的气体交换.doc_第2页
张静发生在肺内的气体交换.doc_第3页
张静发生在肺内的气体交换.doc_第4页
资源描述:

《张静发生在肺内的气体交换.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、城关镇中学“五环--探构”自主学习导学案年级七科目生物主备教师_张静_协作教师_张彩虹领导签字课题发生在肺内的气体交换(第一课时)导学重难点:1.外界气体如何进入肺?肺内的二氧化碳如何被排出?2.肺泡与血液间的气体交换。教具使用:导学卡导学设计()一、目标导学:(一)课标要求:掌握理解运用(二)学习目标:(有了目标,学习才能有的放矢)1、 能概述肺与外界气体交换的过程。2、 通过资料分析等活动,能概述肺泡与血液之间的气体交换的过程。3、 通过观察模型和演示实验,提高观察、判断、推理以及科学实验能力。(三)重点难点:1.外界气体如何进入肺?肺内的

2、二氧化碳如何被排出?2.肺泡与血液间的气体交换。二、自主学习(或预习检测):(认真阅读课本内容,回答下列问题。相信你会很棒的!)任务一:肺与外界的气体交换任务二:肺泡与血液的气体交换自学疑惑:1.出示目标,让学生知道本节要学习的内容,能够明确本节课所要达到的高度。2.自主学习,时间15分钟,记忆巩固完成自学检测。3.通过小组合作探究,突破本节课的重难点知识。三、合作探究:解疑释惑:(解决自学共性疑惑)例题:根据右图(模拟膈肌的运动示意图)完成下列各题。(1)该模型此时模拟的状态是     (吸气还是呼气)。(2)图中A表示     ,图中B表示

3、的是    ,图中C表示的是   。图中D表示的是     ,图中E表示的是     。(3)用手下拉E,小气球     ,表示     过程,说明     。(4)用手上推E,小气球     ,表示     。(5)此模型不能演示胸廓的     径的变化,因此不能完全演示呼吸运动。探究疑惑:四、训练检测(“练”和“清”可以分开也可以合二为一):(该是我们大显身手的时候了,要相信自己!)(一)基础题(80分):1.     是呼吸系统的主要器官,它位于    腔内,左右各一个,左肺有     叶,右肺有     叶。2.肺泡壁和毛细血管壁都是一

4、层扁平的     ,当吸气时,空气中的     透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液;同时,血液中的     也透过这毛细血管壁和肺泡壁进入肺泡,然后随着呼气的过程排出体外。3.胸廓横向的扩张和收缩,是肋间的肌肉     和     的结果。4.胸腔底部是     ,     主要是肌肉组织。5.在吸气时,膈肌收缩,膈顶部     ,使胸廓的上下径也     。呼气时,膈肌     ,膈顶部回升,胸廓的上下径     。6.我们吸入气体和呼出的气体是不同的,我们呼出的气体中,氧的含量   ,二氧化碳的含量  。7.外界的空气经过     的处理后进入

5、     ,在这里与血液进行气体交换。(二)提升题(20分):1.人体内与呼吸有关的主要肌肉是(  )A.胸部的肌肉 B.腹部肌肉C.肋骨间的肌肉和膈肌 D.背部肌肉2.当我们呼气时,肋骨间的肌肉、膈肌的活动状态是(  )A.收缩、舒张  B.舒张、收缩   C.收缩、收缩  D.舒张、舒张3.当我们进行体育活动时,呼吸活动会(  )A.呼吸比较深,呼吸频率不变   B.呼吸比较浅、呼吸频率增加C.呼吸深度和呼吸频率都会加强  D.呼吸深度和呼吸频率都不会增加4.肺泡壁是由(  )A.一层上皮细胞构成  B.多成上皮细胞构成C.一层肌肉细胞构成

6、  D.多层肌肉细胞构成5.氧气进入体内最终要到达( )A.血液  B.肺部  C.心脏  D.组织细胞通过三方面的训练,让学生牢固掌握本节知识点。(三)拓展题(20分):1.右图是呼吸时胸廓和膈肌的示意图,把图号填入问题后面的括号内。 吸气时的状态是图( )呼气时的状态是图( ) 2.下图是为验证人体呼出的气体中含有较多的二氧化碳的实验装置,瓶内均装入清澄的石灰水。   (1)如果气体的进出均选择弯管,在实验时,应向甲瓶         ,向乙瓶        。    (2)经向两瓶内分别吹气、吸气后,石灰水明显变浑浊的是      瓶。 

7、   (3)在本实验中,甲瓶的作用是        ,乙瓶的作用是        。应用疑惑:五、课堂小结和反思(学生画知识结构图或谈收获和不足):板书设计教学反思

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。