期末复习六(生物的生殖和发育)2.doc

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1、2012-2013学年度漳州康桥学校期末复习六1．下列关于有性生殖的叙述，错误的是（）A．有性生殖一般是具有两性生殖细胞结合过程B．有性生殖是由植物的根、茎、叶等器官发育成的新个体C．有性生殖后代有更强的生活力D．有性生殖后代变异性更强2．与成蛙相比，只有蝌蚪才具有的结构是（）A．鳃B．肺C．前肢D．后肢3．家蚕一生中吐丝的阶段是()A.受精卵B.幼虫C.蛹D.成虫4．下列哪项不是组织培养的优点（）A.可以促进植物开花结果B.可以用来培养新的植物品种C.可以防止植物病毒危害D.可以短时间内大量繁殖植物5．下列昆虫：菜粉蝶、蚊、蚱蜢、蝼蛄、蝇、蟋蟀属

2、于不完全变态的是（）A.蚊、蝼蛄、蝇B.菜粉蝶、蚱蜢、蟋蟀C.蚱蜢、蟋蟀D.蚱蜢、蝼蛄、蟋蟀6．有位同学在进行嫁接实验中，将蟹爪兰嫁接在仙人掌上，那么将来形成的植株开的花是（）A.仙人掌的花B.蟹爪兰的花C.不会开花D.结合两种植物特点的花7．下列不属于营养生殖的是（）A．用秋海棠的叶繁殖后代　B．用花生的种子繁殖后代C．用月季的茎繁殖后代D．用马铃薯的块茎繁殖后代8．“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。家蚕的发育过程中，能吐丝的时期是（）9．李桃梅同学在参观菊展时看到一株植株上开有不同颜色的菊花，它们是通过什么样的方式繁殖来的（）A．播种B．扦插

3、C．植物组织培养D．嫁接10．下列哪一项不属于克隆技术?()A.培育的试管婴儿B.多利羊的培育C.兰花的组织培养D.果树的扦插、嫁接11．下列有关动物生殖和发育的叙述，不正确的是（）A．蝗虫的发育过程属于完全变态发育B．家蚕的发育过程为受精卵→幼虫→蛹→成虫C．青蛙的生殖和发育为体外受精、水中变态发育D．家兔的生殖和发育最主要的特点是胎生、哺乳12．春夏季节，菜园里常见白色的、黄色的菜粉蝶翩翩起舞。菜粉蝶的发育过程是（）A、卵→蛹→幼虫→成虫B、卵→若虫→成虫C、卵→成虫→若虫D、卵→幼虫→蛹→成虫14．（2011孝感）用基因型为rr的枝条作接穗，

4、成功嫁接到基因为RR的砧木上，在正常情况下，该枝条上结出了果实，判断果皮的基因型正确的是（）A.rrB.RrC.RRD.RR和rr15．（2007·济南）下列关于动物生殖发育的叙述，正确的是（）①蝗虫的发育包括受精卵、幼虫和成虫三个时期②果蝇的发育过程属于完全变态③青蛙的生殖和发育都离不开水④雏鸡属于晚成雏，需由亲鸟育雏⑤哺乳动物生殖发育的特点是胎生哺乳A.①②③④B.②③④⑤C.①②④⑤D.①②③⑤16．关于家蚕和蝗虫的生殖发育，某同学作了如下概述，其中错误的是（）A.它们都是通过有性生殖方式产生后代B.其受精卵发育成幼虫都在母体外完成C.其发育

5、都经过5次蜕皮，都经历蛹期D.其成虫都有发育完善的翅，适于飞行17．下列动物不属于变态发育的是（）A．蜜蜂和蟾蜍B．家鸡和家鸽C．青蛙和蟾蜍D．苍蝇和蚊子18．动物的结构与其运动方式相适应，青蛙的趾间有蹼，与之相适应运动方式是（）A、游泳B、飞行C、爬行D、跳跃19．两栖动物在生物圈中经历了由盛到衰的发展过程(见表),其主要的自身原因是()距今大概的年数两栖动物发展情况环境条件3.45—2.25亿年种类多,两栖动物繁盛气候温暖潮湿,水域密布2.25亿年至今种类减少,两栖动物走向衰退气候干燥,水域减少A.两栖动物的繁殖能力差B.两栖动物的生殖和幼体发

6、育必须在水中C.两栖动物产生了巨大变异D.两栖动物的神经系统不发达20．下图表示无性生殖的几种方式，其中属于扦插的是（）21．关于组织培养技术的优点的叙述，错误的是（）A.能培育植物新品种B.可以防止植物病虫害C.方法简单，操作简便，成本低廉D.能在较短的时间内大量地快速繁殖植物22．以下对图示昆虫发育过程最正确的解释是（）A．.图示昆虫发育过程属不完全变态B．若此昆虫是一种害虫，则成虫期对农作物危害最大C．幼虫与成虫的生活习性有较大差异D．这种昆虫的发育过程与蝗虫相同23．下面是青蛙生殖和发育的几个时期，其正确的生殖和发育顺序是（）①雄蛙鸣叫②精

7、子和卵细胞结合成受精卵③排卵排精④雌雄蛙抱对⑤蝌蚪变态发育为青蛙⑥受精卵孵化成蝌蚪A.①②③④⑥⑤B.①④③②⑥⑤C.③②④①⑤⑥D.②①③④⑥⑤24．和青蛙相比，鸟的成活率高，主要原因包括（）①体内受精②卵生③体外受精④卵外有卵壳做保护⑤亲鸟有孵卵育雏行为⑥胎生A.①④⑤B.②③C.①②④⑤D.①④⑤⑥25．下列繁殖过程中，属于无性生殖的是（）①用萝卜的根尖组织，培育出萝卜幼苗②细菌的分裂生殖③试管婴儿④克隆羊多利A.①②③④B.①②③C.①②④D.②③④26．在孵小鸡的过程中，鸡蛋内有机物含量与时间的关系图应是（）27．杜鹃将卵产在苇莺鸟的巢

8、中，苇莺代为孵化和育雏，这种行为是（）A．防御行为B．生殖行为C．社群行为D．觅食行为28．两只雄性织布鸟在繁殖季节为争夺