考点15 燃料、使用燃料对环境的影响.doc

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1、考点15燃料、使用燃料对环境的影响一、选择题1、（2011年山东威海，2题）维持人体生命活动所需的热量，主要早哪种能量直接转化而来A．太阳能B．化学能C．动能D．电能2、（2011年山东烟台，2题）“低碳生活”倡导我们在生活中所耗用的能量、材料要尽量减少，从而减低二氧化碳的排放量。下列做法不符合“低碳生活”理念的是A、教科书循环使用B、多用电子邮箱、QQ等即时通讯工具C、夏天为了更凉快，把室内空调温度设置到很低D、提倡乘坐公共交通工具、骑自行车或步行等出行方式3、（2011年四川南充，10题）下列关于煤、石油和天然气的说法错误的是A、在地球上的蕴藏量都是有限的B、都是可再生

2、能源C、都属于混合物D、完全燃烧时都有二氧化碳生成4、（2011年安徽，1题）为纪念化学对社会进步和人类文明的贡献，联合国将2011年定为“国际化学年”。下列说法不正确的是A、合成药物的研发和使用，保障了人体健康B、新材料的研制和应用，提高了人们的生活品质C、化石燃料的直接利用，促进了低碳经济的发展D、化肥的合理使用提高了农作物产量，缓解了人类粮食危机5、（2011年福建龙岩，3题）2011年被第63届联合国大会定为“国际化学年”。联合国教科文组织指出，化学在开发可替代能源、保护环境等方面起到主要作用。下列措施，不利于节能减排和改善环境的是A、开发太阳能、风能B、推行“限塑

3、令”C、推广乙醇汽油D、焚烧秸秆6、（2011年江苏苏州，10题）今年3月《江苏苏州日报》报导：“太仓奥特斯维能源等一批大项目建成后，我市光伏电池产突破7000兆瓦。”下列有关“光伏电池”能量形式转化的叙述正确的是A．化学能转化为电能B．电能转化为化学能C．太阳能转化为电能D．风能转化为电能7、（2011年广东揭阳，11题）2009年在哥本哈根召开了联合国气候变化大会，大力提倡“低碳生活”。“低碳生活”是指生活作息时所耗用能量要减少，从而减低碳特别是二氧化碳的排放。下列不属于“低碳生活”方式的是   A．将工厂排放的二氧化碳用石灰水吸收B．短时间不用电脑时，关掉不用的程序，

4、启用电脑的“睡眠”模式C．多用永久性的筷子、饭盒，尽量避免使用一次性的餐具D．多步行，骑自行车，尽量选用公共汽交通，少开车8、（2011年江苏泰州，12题）下列能源开发利用过程中，由化学能转变成电能的是A．水力发电B．风力发电C．太阳能发电D．燃料电池发电9、（2011安徽芜湖，3题）对能量的认识，下列说法正确的是（）A．太阳能热水器，将太阳能转化为化学能B．新能源汽车不需要任何能源C．食物在人体内消化，将化学能转化为热能D．燃料燃烧，只将化学能转化为热能10、（2011安徽芜湖，7题）爱护环境，关注自己和他人的健康，是每个公民的义务。下列做法正确的是（）A．室内公共场所禁

5、止吸烟，其他场所可以任意吸烟B．核能不安全，禁止使用核能C．加速石油、煤炭的开采，快速提高人类的生活质量D．限制或禁止燃放烟花爆竹11、（2011年浙江金华，16题）某同学设计了如下实验证明可燃物燃烧与氧气、温度有关。其中证明可燃物燃烧必须打到一定温度的实验是A、①和②B、②和③C、②和④D、③和④12、（2011年重庆綦江，3题）全球最大瓦斯脱氧液化项目已经在綦江县安稳镇开工,力争在今年底竣工投入使用,届时可满足近百万户家庭的用气需求。瓦斯中的主要可燃性气体是A.O2B、CO2C、N2D、CH413、（2011年山东潍坊，10题）科学家提出了一种最经济最理想的获得氢能源的

6、循环体系(如右图)。下列说法错误的是A．分解的水的质量等于生成的氧气和氢气的质量和B．氢气和氧气的反应吸收热量C．氢气和氧气的反应属于化合反应D．催化剂在反应前后质量和化学性质不变14、（2011年江苏盐城，1题）今年世界地球日主题为“珍惜地球资源，转变发展方式”。下列做法违背该主题的是（）A、利用秸杆、垃圾发电B、利用太阳能、地热能等清洁能源C、回收利用废旧金属D、大量开采、使用化石燃料15、（2011年山东泰安，8题）石油被人们称为“工业的血液”，它没有固定的沸点，通过加热气化、冷凝、分离可得到汽油、煤油等产品，由此可以判定石油属于A、单质B、化合物C、纯净物D、混合物

7、15、（2011年湖北宜昌，10题）下列能源属于“绿色”能源的是A、天然气B、煤C、石油D、太阳能16、（2011年安徽巢湖，7题）下列措施不符合世博会“节能、环保、低碳”理念的是A．“阳光谷”上采阳光、下蓄雨水，可给世博园区提供照明用电和生活用水B．主题馆的东、西两墙种植大面积的生态植物，以吸收二氧化碳C．用煤发电，以保证充足的电力供应D．在交通、建筑、生活设施等方面广泛应用新能源技术，以减少化石燃料的使用17、（2011年四川内江，13题）“低碳生活”是指减少能源消耗、节约资源，从而降低二氧化碳排放的一种时尚生