小班语言：我能、我会教案.doc

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1、活动内容小班语言：我能、我会方法与手段谈话法，观察法，提问法活动目标1、学会观察图片，学习用短句讲述图片中的主要内容。 2、知道在集体活动中应与同伴友好相处，一起游戏、生活。 活动准备1.知识经验准备：洗手、玩具、排队、看书等，让幼儿知道规则。 2.教学PPT 活动重难点学会观察图片，学习用短句讲述图片中的主要内容。 教师活动幼儿活动设计意图•谈话导入1、提问师：你在幼儿园学会了做什么？2、教师小结。在教师的引导下说说在幼儿园学会了做什么。听教师小结。通过谈话活动直接引出主题，帮助幼儿回忆“我学会了什么”，培养幼儿的语言表达能力。二

2、、播放PPT，引导幼儿观察讲述图片内容1、出示第一张PPT：小朋友玩玩具，提问引导幼儿观察，并学说对话。2、用同样的方法学习第二、三、四张PPT。依次观察教师出示的四张PPT图片，说说图中的小朋友在做什么、说什么，并在教师的引导下学说他们的对话。以PPT图片吸引幼儿的注意，引导幼儿学会观察图片，学习用短句讲述图片中的主要内容，提高幼儿的观察能力，发展幼儿的语言表达能力。三、拓展经验继续播放PPT，请幼儿说一说，图中的小朋友在干什么、是怎样做的、自己能否做到。继续观察PPT，说一说图中的小朋友在干什么、是怎样做的、自己能否做到。继续以

3、图片的形式拓展幼儿的经验，让幼儿知道在集体活动中应与同伴友好相处，一起游戏、生活。 四、谈话小结，结束活动。 通过谈话继续拓展幼儿的经验，培养幼儿的纪律性。师：幼儿园里还有哪些地方需要排队，遵守纪律？ 结合自己的经验说说还有哪些地方需要排队、遵守纪律。教学反思：幼儿已入园一个月了，已经慢慢习惯幼儿园的生活。平时我们比较注重常规训练，孩子们知道什么时候该做什么事、应该怎么做。本次活动的主题贴近幼儿的生活，幼儿有话可说，谈话兴趣较浓厚。当我出示小朋友洗手、玩玩具、排队、看书的图片时，幼儿的话匣子就打开了，教师就要引导幼儿学说一句完整的话

4、，有意识地培养幼儿的观察能力和语言表达能力。平时也可多多训练幼儿看图说话。通过本次活动还能帮助幼儿巩固常规活动。