小班语言活动：起床了.doc

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1、小班语言活动：起床了小班语言活动：起床了活动目标：1、能注意观察图书上画面的细节，并初步理解故事内容。2、学会和教师一起翻看图书，有看图书的兴趣。活动准备：毛巾、脸盆、梳子、手帕、教学挂图《起床了》、幼儿用书C《起床了》。活动过程：1、哑剧表演——“起床了”：幼儿观看表演后，教师提问：——“小熊嘟嘟起床了，做了些什么事？它是怎么做的？”2、教师引导幼儿看图书理解故事内容：（1）出示教学挂图：——“小熊嘟嘟用什么洗脸？它是怎么洗的？”（2）幼儿做动作，教师为幼儿拍照，出示教学挂图。——“小熊嘟嘟在干什么？”“小熊嘟嘟在洗脸

2、。”（3）教师出示教学挂图：——“现在小熊嘟嘟在干什么？”“它用什么梳头？它是怎么梳的？”“洗好脸，梳好头，小熊嘟嘟在干什么？”“它是怎么放手帕的？”“小熊嘟嘟把手帕放在口袋里。”（4）出示教学挂图：——“接着小熊嘟嘟上哪去了，你从哪里看出来的？”（5）教师小结：小熊嘟嘟高高兴兴上幼儿园去了。3、教师与幼儿边看书边讲故事：（1）教师和幼儿一起指着书的封面念故事的名称。（2）教师提醒幼儿一页一页翻看。