2020办公室主任个人述职述廉报告.doc

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1、2020办公室主任个人述职述廉报告  任现职以来,我紧紧围绕县委、县政府中心工作,充分发挥职能作用,大胆创新,不断改进工作方法,提高工作效率,较好地完成了各项工作任务。下面是关于2020办公室主任个人述职述廉全文:  2020办公室主任个人述职述廉报告范文一  今年,是学校在新的历史起点上,乘势而上,稳中求进,实现教育事业健康、快速发展的一年。党政办围绕学校中心工作,本着“服务至上,高效为要”的理念,以“严谨、规范、高效、和谐”为目标,恪尽职守,团结协作,进一步改进工作作风、加强管理,规范程序,完善自身建设,切实

2、做到服务热情周到、文秘管理规范、信息反馈灵敏、督办及时有效、综合协调到位,较好地完成了年度既定目标任务,在此过程中,本人也接受了教育,得到了锻炼,并在学习、工作等方面取得了明显的进步。  一、认真学习,努力提高政治素养和管理能力  一年来,本人积极参加党委中心组政治学习活动,认真学习领会党的十八大精神,参加教育工委处级班培训,坚持阅读党报党刊和《秘书工作》、《秘书之友》等专业书籍,坚持向领导学习,向师生学习,从理论中学,从实践中学,不断提高政治理论修养,努力提高自身的宏观决策和综合协调能力。  二、勤勉工作,不断

3、提高工作水平和服务质量  第一、服务工作热情周到  坚持文明得体的服务态度、优质高效的服务质量,为师生员工服务、为学校建设发展服务、为提升学校办学质量和社会影响力服务,坚守良好的学校窗口形象。  接待工作。全年共接待来访210余次、2500余人。圆满完成各类调研、评估检查、对外联系等各项接待任务。  会议室管理。规范使用程序,实行会议室使用申报审批制度,全年共做好大中小型会议准备和服务工作260余次,确保各项活动正常开展。  车辆管理。严格执行公务用车管理办法,在车辆和人手紧张的情况下,强化了调度、运行、定点维修

4、、定点加油等过程监管,保证了工作用车和行驶安全;根据需要,延长了校内通勤至体育馆的运行线路;利用节假日休息时间,尽可能地为学生实习和部门集体和公派活动提供方便、安全、热情的服务。小车全年安全运行171447公里,通勤车全年安全运行52367公里。  印章管理。规范印章使用程序,实行用印审批制度,全年行政工作用章500余次,部门和师生用章3000余次。  规范各类合同的签订和管理程序,所有合同纸质文档全部分类整理,并电脑登记。  第二、文秘、档案管理规范严谨  文秘工作。组织起草学校各级各类重要文稿、讲话稿、贺辞、

5、贺信等38个、请示报告21个,推动了学校各项工作的开展。配合部门圆满完成了上级部门对我校各类评估检查的材料撰写和上报工作,对学校发展产生重要影响。  完成232个校内文件的起草、修改、校核工作,公文处理规范、统一。  年鉴编撰。作为主编和责任编辑完成学校2010年年鉴编撰,共55万字,完成了2011年鉴的统稿工作。  档案管理。全年共收集、整理和归档文书、教学档案5030余件,财务帐簿、凭证500余册。为校内外单位与个人共提供查档服务503余人次,共2130件。  第三、督查督办及时有效  围绕学校年度中心工作、

6、目标任务和有关工作部署,积极开展综合协调、督促检查工作,及时妥善解决有关困难和问题。配合主要领导开展调研工作,对领导临时交办的重大事项,特事特办;对涉及师生切身利益的群众反映强烈的热点、难点和重点问题,要求限期办理;认真做到及时沟通、及时汇报、及时反馈,力求在督查中解决问题,在督查中推动工作。  全年共组织完成招生就业、物业外包实施情况、卓越计划实施情况、学风建设情况四项行政督查任务,为学校领导决策提供参考依据。  第四、信息、统计反馈迅速准确  信息管理。全年接收上级来文435份,及时电脑登记,传阅迅速,不拖延

7、、不积压。  按时呈报《法人单位基本情况》、《限额以上服务业行政事业单位财务状况年报》和《限额以上服务业行政事业单位财务状况》等高等教育事业统计数据,为领导决策和学校发展提供数据支撑。  积极推进信息化建设,推动新办公OA系统和政务网页的建设,争取下学期正式运行,组织做好学校简介PPT的设计和制作。  认真做好信访接待工作。坚持“校园无小事”的原则,坚持访问学校领导的门岗制度。热情接待、耐心解释、积极宣传、正面引导、反馈及时,推动和谐校园建设。处理“书记校长信箱”来信7件,畅通民意渠道,做到及时回复。  第五、精

8、细化管理工作有序推动  作为精细化管理工作领导小组成员和办公室副主任,组织精细化管理调研工作,完成精细化管理专题网页的试运行工作,举办专题辅导报告1场。将精细化管理理念贯彻到工作的各个环节,加强制度建设,规范工作程序,明确操作要领,全力推动全校的精细化管理工作有序开展。  三、党风廉政和思想作风建设常抓不懈  办公室经常与人、与钱、与物打交道,管理不到位就容易造成浪费,认

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