最新校长暑期培训心得体会5篇.doc

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1、最新校长暑期培训心得体会5篇  最新校长暑期培训心得体会(1)  20xx年7月8日,我参加了睢阳区第四届中小学校长培训班的培训学习,感触很深,收获颇多。本次中小学校长培训学习活动准备充足、组织严密,内容充实,充分体现了局领导一番良苦用心。整整一天的时间,我们首先认真听取了刘秀印局长的重要报告,然后又认真聆听了商丘市一中牛超校长的“一个好校长就是一所好学校”的精彩报告,特别是刘局长的重要讲话精神让我对于学校管理有了更深层次认识,进一步了解了睢阳区教育的当前形势及局党委的工作思路。本次培训不仅让我拓宽了思路,开阔了视野,强化了学

2、习与研究意识,而且也让我对下一步工作有了清晰的思路,在影响与启迪中求进步,在学习和思考中谋发展。  校教育教学活动的始终,不断深化学校内部改革,健全各种规章制度,做到人性化管理,努力办人民满意的学校,更好地服务社会,让我们学校的教育教学迎来长足发展的春天!  一、办好一所学校,校长要勇于担当  我认为,我们每一个校长,没有一个不想把工作干好,把学校办成人人羡慕的名校,成为人人称颂的校长。我们与名校长相比,我们有着相同的梦想和激情,但缺少的是他们身上不怕困难,勇于创新的决心和勇气。提到要创办名校,我们首先想到的是客观存在的困难:

3、师资队伍结构不合理,办学条件落后,办学经费紧张,教育环境不理想,教育管理机制不适应等等。这一个个困难,仿佛一座座大山挡在我们的面前,使我们在发展的道路上望而却步,心中升腾起来的满腔热情化为了无尽的沮丧和无奈,刚刚规划的宏伟的发展蓝图,还未付诸实施,就从心底失去了成功的信心和勇气。  所以多少年来,我们的学校发展或固步自封,或浅尝辄止,或亦步亦趋,最终流于平庸。听了名校长的成功治校实践报告后,我们不仅要反思,难道每一个成功的名校都是在办学条件成熟、物质条件优越、师资队伍合理等客观条件具备的情况下才开始起步的吗?不是也有杜郎口中学

4、、江苏省后六中学这样的一批学校,在困境中变革,在变革中发展,在发展中成功的案例吗?所以,我认为我们与名校长的差距,不仅仅是在教育理念和治校方略等方面,最为关键的是没有他们干事创业、知难而进的勇气和信心。我们只有在理想光辉照耀下,才能阔步前行。  其次,校长还要有甘于吃苦、埋头苦干的恒心和毅力。要办好一所学校,成就一番事业,光有美好愿望和一时的激情是不够的。校长要有对自己的学校有一个全面的分析和准确的定位,校长要有战略的思维,对学校的发展作出一个长期的规划,制定具体的行动方案。最关键的一点是一定要克服浮躁怕苦心理和急功近利的思想

5、,真正具有“为伊消得人憔悴”,“衣带渐宽终不悔”的恒心和毅力。  二、办好一所学校,要注重调动教师的工作积极性  提到教师队伍,不可回避的就是教师的职业倦怠问题。我认为,职业倦怠不是我们教师特有的心理现象,各行各业,包括政府官员,都或多或少地存在倦怠心理,因为教师职业的特殊性,教师职业倦怠显得更为突出一些。鉴于这种情况,我又有了一些新的认识:  一是要关注教师的内在需求,努力激发教师的工作内驱力。提到激发教师的工作积极性,我们首先想到的是利用职称评聘和物质刺激等客观手段。我认为,这些手段在短时间内是有效的,但不能解决根本问题。

6、不是有很多教师晋升了高级职称后,不再进取了吗?目前教师的工资与以前相比普遍提高了,职业倦怠不是仍普遍存在吗?所以要解决教师职业倦怠,还必须从教师内驱力入手,关注教师的内部需求。  有一位名校长,在谈到如何调动教师团队的积极性时,阐述了自己的方法:一是提出学校发展的美好愿景和发展目标,并内化成每个教师的自觉行动,使教师心中有盼头,工作有干劲。其次,关注教师的成长,用智慧提升教师的幸福指数,努力引导教师加深对教师职业的幸福感体会,学会享受幸福。第三,不让任何一个人成为角落里的人。  关注每个人,满足其被尊重的需要,关注每个人的点滴

7、成长与进步,及时予以表扬和鼓励,提高其对自我价值的认识。第四,通过教师团队的拓展性活动,增强每位教师爱与归属感的认同。美国著名心理学家马斯洛把人的需求从低到高分为五个阶段:生理的需要,安全的需要,爱与归属的需要,尊重的需要和自我实现的需要,刘炳昭对教师提出了“四有”目标:心中有盼头,手中有事做,身边有亲友,家中有积蓄。几乎涵盖了教师的所有需求目标。我认为,一个能让教师需要得到充分满足的学校,没有理由不是一个好学校。  当然,要调动教师的积极性,还必须有外驱力发挥作用。试想一下,一个在田地里辛苦了一天的农民,回到家中,刚要坐下来

8、休息时,突然发现房间着火了,这时他还会顾得上自身的疲惫和倦怠吗?肯定不会的,他会不顾一切的去灭火。因为,一旦自身的安全感得不到满足,在危机感和紧迫感存在的情况下,人的倦怠感就会消失。  从心理学上来看,适度的焦虑有利于提高人们的工作效率。所以,我们在关注心理需求的同时,还要从

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