信息技术(心得)之财会专业课程建设的调查报告.doc

信息技术(心得)之财会专业课程建设的调查报告.doc

ID:58442860

大小:33.00 KB

页数:10页

时间:2020-05-13

信息技术(心得)之财会专业课程建设的调查报告.doc_第1页
信息技术(心得)之财会专业课程建设的调查报告.doc_第2页
信息技术(心得)之财会专业课程建设的调查报告.doc_第3页
信息技术(心得)之财会专业课程建设的调查报告.doc_第4页
信息技术(心得)之财会专业课程建设的调查报告.doc_第5页
资源描述:

《信息技术(心得)之财会专业课程建设的调查报告.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库

1、信息技术论文之财会专业课程建设的调查报告一家中型商场的财务科五名工作人员中,有三名来自北京市供销学校同一届财会专业的毕业生,其工作水平受到用人单位的高度赞扬;北京一家大型上市公司的财务总监出自北京市供销学校财会专业;89级一名学生在毕业后不足十年的时间内,先后考下注册资产评估师、注册税务师、注册会计师,成为一家会计师事务所的顶梁柱……这些都记录了供销学校财会专业辉煌的历史。当现实的脚步迈进二十一世纪的大门时,一切都发生了变化:一位学习中等的毕业生在应聘一家公司出纳员时,几经犹豫,最后放弃;一位在校表现优秀的学生在一家公司实习出纳,填写的单据几次

2、被银行的工作人员扔出窗外,并被责问:你是会计吗?还是这位学生,由于不小心把公司办公室的钥匙撞在了门里,而直接影响了公司一天工作无法正常进行,最终不得不离开了这一岗位,去了一家超市作了收银员;还有许多许多的毕业生毕业后找不到会计工作,专业对口率正在逐年下降……面对这所有的一切,财会专业的教师陷入了空前的困惑:社会上到底需要我们的学生会些什么?我们的财会专业还有发展前途吗?为了寻求答案,他们走出了校门,去到公司、到商场、到工厂,到要接受我们学生的地方去寻求答案。一、会计人才的市场需求从1987年开始实行会计证(会计人员准入)制度以来,会计队伍逐

3、年扩大,北京市持证人员由最初的50万人增加到了近100万人,且仍在逐年增加。新增加的会计人员主要来源于三条渠道:高等教育会计系毕业生占1/4弱、中等职业学校毕业生占2/4、社会其他人员参加一年一度的会计证考试取得资格者占1/4强。对用人单位来说,会计资源从绝对值讲已达到相当丰富的程度,面对这样一种局面不得不让人产生思考:有了会计证是否都做会计工作?究竟什么人能做会计工作?会计专业的毕业生是否有很好的就业空间……会计证只是一种从业资格证书,就象有驾驶执照的人不一定以司机为职业一样,取得了会计证也不一定以会计为终生职业,甚至不一定做会计工作,特别

4、是在经济飞速发展的今天,人的发展变化也呈多元性,你不可能要求一个刚出校门18、9岁的学生一定固定不变的做一种工作,实际上他的兴趣、志向、理想可能会随着他的成熟、对社会理解的改变发生很大变化。因此我们不难发现,会计专业的毕业生从事会计工作的比例逐年减少,据调查,90年以前的毕业生有40%~50%在从事会计或相关的职业,而95年之后的毕业生从事相关职业的也就在20%左右了。大量持有会计证的人员并未从事会计工作,这也正好让人们感觉到会计人员过剩,其实这种认识是有一定片面性的。因为他们并未认真分析产生这一状况的原因是什么。据笔者调查这里的原因有三:一

5、是持证人员的志向改变。这种原因在中专生中占40%左右比例,很多中专生在入学选志愿时并非了解会计专业,甚至有相当部分学生并非自己志愿,是因为学校专业设置限制、本人学习成绩现状以及来自家庭、社会关系的引导,选择学习了财会专业,毕业后面对社会新的环境、机会,放弃了过去的志向选择,而从事其他工作去了;二是毕业生的能力不能满足用人单位的需要,这样的情况要占到毕业生10%左右的比例(这一比例有逐年增加的趋势)。有相当部分学生毕业后曾有过短暂的会计工作经历,由于在校期间学习的不成功,特别是学校安排或要求的知识内容和业务技能项目与用人单位要求不相对应,致使不能

6、适应工作的需要,使对口工作擦肩而过;三是用人单位观念的转变,现在越来越多的小企业使用了兼职会计或将账簿交于会计公司代理记账。这样的结果是一方面一人监管五、六份甚至七、八份账目,忙的不亦乐乎,而另一方面大量持证人员没有上岗机会,当然忙的是能人闲的是庸人。另外我们还应对会计职业范围有一个全新的认识,不要以为一提会计一定是财务科或会计室的会计,特别是中专学校培养的学生,可以把商场里的收银员、批发公司或物流公司的库存商品管理人员、企业办税人员、银行信用社的柜员、生产车间的统计等纳入这一范围。不做会计,学习会计专业是否有意义?要回答这个问题,我们不妨先

7、思考另一个问题:我们有几个人专门从事文学创作、数学研究、物理探索、化学实验,但我们从初中到高中、大学却都在学习这些课程,我们知道那是揭示自然科学规律的学科,不学好它们我们将无法正确认识世界,更无法谈适应自然、改造世界。笔者认为会计学也是一种揭示规律的学科,它揭示的是经济领域中经济核算规律。未来世界是一个经济世界,只有把握经济规律的人才有可能驾驭风云变换的市场,在竞争中立于不败之地。不论你将来是一个收银员、公司经理秘书、推销员还是一个销售部门的经理、公司办公室的主任,也不管你将来可能去继续深造寻求更大的发展空间成为大老板、公司副总经理、总经理……

8、,中专阶段的财会专业知识和能力都会教给你一种思想、一种认识问题的特殊角度、一种解决问题的特殊方法,对你未来的发展产生深远的影响。以上分析让我们感觉到

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。