其他（心得）之小学校长的管理模式研究.doc

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1、其他论文之小学校长的管理模式研究　　校长是学校的领导者、管理者和组织者。一所学校办得好坏，校长是关键。如何提高校长的管理效率，把自己的学校管理得有声有色，花较少的精力做出更多的事，“经营”出师生认可、组织认可、社会认可的好学校，应从几个方面做好：一是校长自我素质的提高；二是教师队伍的管理；三是教学制度管理。　　管理从思想上来说是哲学的，从理论上来说是科学的，从操作上来说是艺术的。当今现代社会，学校管理活动已经从经验走向科学继而走向科学与人文的整合。这就要求现代学校管理者要有一个进步的管理思想氛围，如民

2、主、人本、效率等富含现代管理意蕴的思想，这与现代教育的使命是密切相关的。因此，小学校长应当顺应现代社会的发展要求，有效地实施学校管理工作。　　一、校长自身素质的提高　　1、校长要成为自觉的学习者　　校长要成为自觉的学习者，校长不仅要具备管理知识，而且还要具备沟通艺术和人力资源开发等能力。要挤出时间学习，不断充实自己的知识与基本技能，通过学习政治、法律、心理学、社会学、管理学、教育学等方面的书籍来丰富自己的理论知识，提高自我修养。此外，还要多与兄弟学校合作，组织学习、观摩、交流小组，加强校际联系，学习先

3、进的管理经验。　　2、校长要在行动中提高反思能力　　学校工作千头万绪，如果校长只是一门头儿地干事，不抽出时间来思考，不静下心来反思，则可能是想干事却未必能干好事，所以校长应当成为一名自觉的反思者。苏霍姆林斯基认为：“校长只有从无穷无尽的现象中看出问题的相互联系，才会对学校实行真正的领导。”　　校长应当在工作中不断提升自己的教育洞察力，在行动中不断提高自己的反思能力。反思的过程其实就是发现的过程，同时也是研究过程、弥补过程、提升过程。理论在反思中学习，品质在反思中提高，知识在反思中丰富，技能在反思中习练

4、，方法在反思中修正，责任心在反思中增强，风格在反思中形成，机智在反思中产生，不足在反思中补充，形象在反思中树立，地位在反思中奠定。通过反思制定解决具体问题的策略和办法，在实践中增强自己的教育智慧，促使自己得到较快的成长，学校得到较快的发展。　　3、校长要保留一定的决策空间　　当今时代，新事物、新信息层出不穷，或良莠混杂，或真伪难辨，在没有认清事物的本来面目之前匆忙决策，可能会有一定的盲目性。因此，校长对于涉及学校长远发展和教职工切身利益的一些问题，要谨慎行事。一时难以作出决定的要暂且缓一缓，等把握了一

5、定的走势后再作决策，这时的决策会更趋成熟和理性。同时，事物总是不断发展变化的。教职工对学校发展都有一个逐步认识、认可的过程。校长在决策时不可能找到一个最优方案，最好的方法是以变化应对变化，要为自己预留一个思考和决策的空间，未雨绸缪，多设计几套决策预案。以便视情势的发展随时调整方案。　　二、学校教师队伍的管理　　1、激活教师热情，提高教学质量　　提高教育教学质量，教师队伍建设是核心因素。如何使教师不断提高自身素质和教学水平，树立现代教育教学理念，我们应该大力倡导博学、业精、严谨、关爱的教风，使广大教师的

6、积极性、主动性和创造性更好的发挥出来。需要从解放教师个性和确立教师个人的主体地位入手：对于青年教师，努力帮助他们分析工作中的长处和短处，并积极创造条件提高他们的业务水平，为形成个人风格作准备；对于中年教师，设法帮助他们找出各自的独特风格，并不断加以总结；对老教师则在总结的基础上积极加以传播扩大影响。注重教师的专业培养，提高教师综合素质。　　一是建立教师培训制。利用学校的校本研修时间，定期组织教师学习《优秀教师一定要知道的14件事》、《21世纪小学班主任》等先进的教学理念和管理教育方法，以此提高教师的思

7、想素质和业务水平，不断提高教育教学质量。二是完善全员听课制度。校长、中层干部深入课堂，采取听、说、评、研等方法，促进教师教学技艺的提高。开展新教师上见面课，全校教师上转转课，骨干教师上优质课，青年教师上合格课，以此提升教师备课和上课的质量。三是积极主动申请承担片区教学研讨课。以此开阔教师视野，达到相互学习、共同提高的目的。四是要采取请专家进来讲学，走出去参观、学习、培训的方法，努力提高教师的素质。　　2、运用心理研究方法　　在工作中运用心理方法，能得到各层次各类型人员的认同，并赢得支持与合作；同时能减

8、少工作障碍，化解矛盾，提高工作效率；而且还能创造宽松、愉悦的工作环境和心境，调动群众的工作积极性，进而提高管理水平。那么校长如何运用心理方法呢？　　（1）把握教师的个体心理活动特点。学校领导要利用观察、谈心、参加娱乐活动等形式，深入到教师中去，多倾听他们的意见、了解他们的想法、把握他们的个体心理特点。（2）迂回心理接触，赢得教师的理解与信任。在双方思想沟通较少的情况下，很难得到对方的信任，易产生抵触情绪。这时利用迂回方法与教师进行心理接触，效果会更好。（