其他（心得）之浅谈对顽皮儿童的教育.doc

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1、其他论文之浅谈对顽皮儿童的教育 ［摘要］顽皮儿童身上蓄积着强大的爆发性能量，就像一座活跃的“火山”。这种天赋的能量既可以转化为破坏力，也可以转化为创造力，这就要看教育者是如何对待他们的。本文主要讨论顽皮儿童的定义及表现，顽皮儿童的成因以及教育者究竟应该怎样教育他们，从而走进他们的心灵世界，更好地发展他们内在的潜能，激发创造力。    ［关键词］顽皮儿童；善待；爱心教育；民主教育The educationforthenaughtychildren——bekindtothenaughtychildrenforcoming  intotheirspiritualworld ［Abstract

2、］ Thereismoreenergydepositedintothenaughtychild,whicharesimilartotheactivevolcano.Theinstinctiveenergylikesasatwo-edgesword.Oneisdestructive,theotheriscreative.Itisdecidedbytheattitudeoftheeducators.Thearticleismainlydiscussedabouthowtoconfinethedefinitionofthenaughtchildanddistinguishhisbehavio

3、r,aswellthepossiblereasonsofgrowingintoanaughtychildwhichcanbeutilizedtoinculcatehim.Sotheeducatorcaninducehimtoperformthecreativepontential.［Keywords］ Naughtychildren;treat;loveeducation;democraticeducation 引言    顽皮儿童多数令教育者们头疼，他们是家长眼中的 “淘气包”；教师眼中的“差生”；社会中的“坏孩子”。几乎大多数大人都认为“顽皮儿童”实在令人头疼，对其必须严加管教。有

4、的教师提起顽皮儿童甚至咬牙切齿。看着顽皮儿童一些令人头痛的毛病，一些难以理解的行为，一些古怪的习惯，很多教育者忍不住会发出感慨：“孩子，你为什么不听话呢？”然而，也有人认为顽皮儿童是富有创造性和想象力、活泼聪明的小精灵，认为淘气就是聪明的表现，对淘气的孩子格外欣赏，甚至宠溺。淘气的孩子究竟是魔鬼还是天使呢？究竟怎样教育他们才对呢？ 一  顽皮儿童的定义《现代汉语词典》把“顽皮”解释为“（儿童、少年等）爱玩爱闹，不听劝导。”在本文中“顽皮儿童”是指在学校、家庭生活中明显比普通儿童活跃，并在行为上时常触犯社会行为规范和学校纪律的儿童。 二  顽皮儿童的表现王椒兰老师曾说过：“顽皮学生班班有

5、，顽皮现象常常遇”。顽皮儿童似乎天生有一种打破既定秩序的欲望，一方面心理动力的强势使他们对外界处于不断探索的状态，而另一方面本身精力旺盛却难以驾驭强大的外界力量，包括环境、教育者及同伴等，更多使自己与之处于冲突之中。顽皮儿童通常有三类常见的表现：一是活动中侵扰别人；二是活动中不顾场合，自娱自乐；三是反抗父母，反抗权威。具体而言，顽皮儿童是聪明伶俐、思维活跃、反应迅速的儿童，对于教学内容一点就通，于是常把剩余精力转移到教学内容以外的事情上，从而也因此常被教师批评为不守课堂纪律、注意力不集中的儿童。顽皮儿童是头脑灵敏、机智的儿童，他们善于在一些突然发生的情况下施展自己的才能，有许多“鬼点子

6、”，但也因为常出乎教师所料与所控，对教师的“权威”或“常规”形成挑战，故而受到误解和斥责。顽皮儿童是具有强烈表现欲的儿童，通常他们的运动能力也很强，做事并不循规蹈矩，由于常常在教师要求之外做一些“出轨”的事，因此常会遭到老师的责罚。顽皮儿童是有幽默感的儿童，他们往往把严肃的事看成可笑的事，他们的情绪和笑声感染别的孩子，但有时也会善意地取笑别人。这些常被老师认为是故意破坏纪律的恶作剧而还以白眼。顽皮儿童常常是好奇心极强的儿童，他们通常精力过剩，不知疲倦，对任何事都想看个明白、弄个究竟，并喜欢动手，但常在探究时因把东西弄坏而受到惩罚。 三  顽皮儿童的成因    顽皮儿童形成的原因有很多，

7、经过分析总结，主要有以下四点：一是家庭教育手段不得法。家长综合素质较低，轻视家庭教育，溺爱或是简单粗暴地对待孩子。在家里，有的家长经常被老师告状，认为孺子不可教，因而对孩子痛骂毒打，孩子由于得不到家庭的温暖，对家庭产生一种厌倦和不满的心理，也失去了学习的信心，因而更放纵自己，无心学习。二是逆反心理是儿童知识经验增长、个性和独立性发展的必然表现。儿童顽皮，有一个明显的特点就是多动，多嘴，不停去骚扰周围同学，令老师和同学不愿意接近他，不愿与他交流。