其他(心得)之《小学生良好学习习惯的养成教育研究》课题研究阶段性总结.doc

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1、其他论文之《小学生良好学习习惯的养成教育研究》课题研究阶段性总结  英国教育家洛克说:“一切教育都可归结于养成儿童良好的习惯”。因而,在教育教学过程中,应当注重学生良好习惯的培养。学生良好学习习惯的培养,则是小学教育中的一项基本要求。当今少年儿童行为习惯养成教育中的突出问题是,由于种种原因很多学生没有形成良好的学习习惯,尤其是我校规模较大,生源复杂,学情差异较大,到了高年级经常出现学习方面的问题学生、差生。为此从2010年5月开始,我校确立开展“小学生良好学习习惯养成教育”课题研究,良好的学习习惯一旦养成,学生就会变“要我做”为“我要

2、做”,变被动学习为主动学习,才能激活学生智慧的火花,使他们能积极主动地、有意义地探究知识,从而形成个性,养成学会学习的品质,让学生终生受益。“好习惯成就人的一生”,21世纪呼唤科学素质与人文素质整合型的人才,学生只有学会了学习,养成专心听讲、自主学习的良好习惯,才能参与社会的竞争,成为未来社会的创造者。  一、课题研究的进展情况  (一)强化培训,加强理论指导  观念决定行为,只有树立与之相适应的现代教育理念,并内化为行为表现出来,才能保证课题研究顺利开展。  首先学校课题组负责人积极参加了山东省“十二五”课题开题培训,学习了以德育科

3、研为导向,以研究促管理,以管理提升教育水平的理念,感受到了课题研究的使命与肩负的重任,组织教师参加了山东省品德课题研究示范校和示范课,并聆听了省内外各位专家的点评和讲座,大家深受启发。  接着,我们在全校范围内选拔出了实验教师,并对实验教师进行了前期培训,让大家明确了课题研究的重大意义,了解了课题研究的思路、方法、步骤,认识到了课题研究的重大价值,推荐并带领教师先后阅读了《培养儿童良好的习惯应遵循的原则》、《习惯培养要尊重规律、讲究方法》、《培养小学生良好的学习习惯》等教科研培训。通过培训,我们也获得了一些理论和方法上的指导,为课题的

4、深入研究奠定了基础。  (二)问卷调查,整理分析,制定措施  1.我们利用教师调查问卷和查阅资料等形式,探讨了“培养学生良好习惯的意义”,教师们根据每次学习,进行自我反思,分析自己在学生教育方面、学生习惯养成方面存在的不足,为今后的研究明确了方向。  2.我们利用发放学生调查问卷和家长调查问卷、教师观察等形式,了解了“小学生在学习方面还存在着哪些不良习惯”。通过调查我们我们掌握了大量数据,发现了学生在课堂和课后均存在着诸多不良的学习习惯,如:10%的学生家庭作业不认真,8%的学生预习作业应付了事,10%的学生课堂散漫,注意力不集中等,

5、通过对这些数据的研究分析,我们明确了学生习惯培养的主要途径和方法。  3.我们在学生中广泛开展了“我的学习习惯”为主题的征文活动。通过活动,我们搜集汇编了学生良好学习习惯的具体表现内容,打印并张贴在班级宣传栏里,供全班学生学习借鉴,以带动所有学生树立积极向上的学习作风,逐步养成良好的学习习惯。  (三)制定量表,强化训练  根据研究内容,我们精心设计《良好学习习惯观察记录表》,让实验教师在日常教学中根据学生的表现进行观察记录。观察记录表中包括的内容比较丰富,不仅包括学生课堂表现,还包括课后习惯,早读、午读情况、作业质量等内容,及时发现

6、学生存在的问题,及时进行补救。  为了扎实有效地培养学生的学习习惯,学校中层领导根据我们的研究进程进行监督检查,记录学生每天在校的表现,主要检查各班级的早读、课堂常规、作业质量等,通过抽查一个阶段的检查,我们发现许多班级逐步养成了自发早读的好习惯,早读内容涉及有古诗词、课外读物、小学生必读书目等,极大激发了学生朗读的兴趣,提高了学生的语文素养。同时,学校中层每天检查学生的课堂表现,查看各班学生发言情况、纪律情况、教师组织课堂情况等,发现存在的问题及时通报纠正,这样对课题研究也起到督导、促进作用。  (四)家校同步、促进学生良好学习习惯

7、的养成  我们知道,良好的环境可以造就人,通过观察我们发现有些学生的不良学习习惯源于家庭环境的影响,如:有的家长存在一些不良行为,对孩子会产生反面影响;有的家长忙于工作忽视孩子的管理,使其良好的习惯没有养成;有的家长文化水平有限,没有方法对学生进行正面引导,因此,我们要帮助学生矫正这些不良习惯,必须取得家庭教育的积极配合,为此我们定期召开家长会,每学期举行1-2次大规模家长会,对存在问题较多的学生采取随时与家长沟通的方式,共同商榷培养学生良好习惯的方法,晓之以理动之以情,以引起大家对本课题研究的重视。  二、课题研究阶段成效  在上级

8、各部门的统一领导下,我们的课题实施虽只进行了一年多的时间,但我们的工作却是实实在在、有条不紊、循序渐进的,取得了阶段性的成效,获取了宝贵的经验。  1、检查制度合理有效  课题开展初期,我们就制定了严格的检查制度,由学校

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