硝尔学校三四年级信息技术教案.doc

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1、硝尔学校三,四年级信息技术课教师:阿卜力克木江.图尔迪硝尔学校三,四年级信息技术课的一节教案教师:阿卜力克木江.图尔迪2014年月日新课题目:第一课认识好朋友---------计算机教学目标:1.知识目标:学会信息与信息技术概念。2.感情,态度,价值观:培养学生的兴趣观念。3.能力目标:理解计算计的分类。重点:理解计算机的发展史。难点:理解计算机的组成。教学过程和教学方法导入新课:什么是信息?学生自己回答。你以前看过计算机吗?学生自己回答。什么是计算机?信息处理的先进工具生活和学习的好帮手智能工具就是计算机。计算机的分

2、类。1.巨型机2.大型机3.小型机4.工作站5.微型计算机(也称为个人计算机)计算机发展史。1.第一代计算机(1946----1959)2.第二代计算机(1959----1963)3.第三代计算机(1963----1971)4.第四代计算机(1971----至今)计算机的组成1.显示器2.主机3.键盘4.鼠标5.音箱6.打印机7.摄像头板书设计:第一课认识好朋友---------计算机--------------------------------------------------------------------

3、------------------------------------------------------------教具:计算机图片作业:复习功课课后反思:硝尔学校三,四年级信息技术课的一节教案教师:阿卜力克木江.图尔迪2014年月日新课题目:第二课认识好帮手---------鼠标教学目标:1.知识目标:学会常用的鼠标类型。2.感情,态度,价值观:培养学生的爱护公物的观念。3.能力目标:理解计算计鼠标的组成。重点:理解计算机常用的鼠标类型。难点:理解计算机鼠标的组成。教学过程和教学方法导入新课:同学们计算机怎么关机

4、?鼠标的正确握手怎么样?1.鼠标的分类---按其工作原理可以分为机鼠标和光电鼠标;按外形分为两件鼠标,三键鼠标,滚轴鼠标,感应鼠标。2.鼠标的组成-----从外观看鼠标是由左键,右键,滚轮,数据线等部分组成。3.鼠标的五种操作-----移动,单击,双击,拖动,单击右键。1.鼠标的正确握法-----右手将鼠标握手手掌中心,拇指自然放在鼠标的左侧,食指轻轻放在鼠标的左键上,中指轻轻放在鼠标的右键上。教师用讲解法,引导法,练习法,操作法,自己动手法引导学生。同学们我们从小爱护公物,不能断掉桌椅和其他。板书设计:第二课认识好朋

5、友---------计算机--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------教具:计算机鼠标作业:复习功课课后反思:硝尔学校三,四年级信息技术课的一节教案教师:阿卜力克木江.图尔迪2014年月日新课题目:第三课缤纷舞台--------认识键盘教学目标:1.知识目标:1.进一步熟悉键盘。。2.感情,态度,价值观:要想熟

6、练地使用键盘,就必须从键盘的基本键。3.能力目标:了解键盘的功能分区。重点:了解键盘的功能分区。难点:了解键盘中各键的功能。教学过程和教学方法导入新课:1.熟悉键盘键盘时计算机的主要设备,是人与计算机进行交流的重要工具之一,用键盘可以输入计算机命令,文字和数据等。常见的计算机键盘有标准键盘,无线键盘,人本工学键盘等。2.键盘分区键盘一般按功能分为五个区:住键盘区,给你键区,编辑键区,小奖品区和指示灯区。(1)住键盘区住键盘区市键盘的主要组成部分,它的键位排列与标准英文打字机的键位排列一样。该键区包括了数字键,字母键,符

7、号键,除此之外还有几个必要的控制键。l数字键标有1~9,0十个数字的键叫做数字键。l字母键标有A~Z二十六个字母键叫做字母键。它们被用来向计算机输入相应的字母。嚼啊嚼启动后,键盘的初始状态为小写字母输入状态。l符号键在空帽上有两个符号的键叫做符号键,它们被用来向计算机输入常用计算符及标点符号。l空格键键盘最下面有一个长条形的键,叫做空格键,一般用“Space(空格)”表示,它被用来向计算机输入空格。l换挡键在住键盘区的左右两侧各有一个换挡键,用“Shift(切换)”表示,它们被用来输入双字符键上面的字符,或临时改变大小

8、写状态。l大写字母锁定键住键盘区左边标有“CapsLock(锁定大写字母)”的键,叫做大写字母锁定键。该键是一个开关键,被用来切换字母大小写状态。每按一次该键,键盘右上角标有“CapsLock”的指示灯会由不亮变成,成不亮。l确定键表示“Enter”的键,叫做确定键(也叫“回车键”),书写时常用“”表示。执行一个命令或需要换行时,

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