学校后勤范文之预防控制传染性疾病工作应急预案.doc

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1、学校后勤范文之预防控制传染性疾病工作应急预案　　一、工作目标　　（一）普及传染性疾病防治知识，提高广大师生的自我保护意识。　　（二）完善传染性疾病疫情信息报告网络，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。　　（三）建立快速反应机制，及时采取有效的防控措施，预防和控制疫情在学校内发生和蔓延。　　二、组织结构　　学校成立学生健康安全和卫生防疫工作领导小组，　　组 长：陈大向　　副组长：官英、各学部部长　　成 员：各学生处主任与班主任　　（一）领导小组的主要职责　　在上级传染性疾病防治工作领导结构的领导下，指导和落实

2、学校传染性疾病控制的各项工作；及时收集疫情信息和防控工作情况，分析、研究防控工作形势，提出学校防控传染性疾病的措施并组织实施，指导学校加强疾病防控中的思想政治工作，确保校园秩序的稳定；及时总结和推广防控工作的经验和做法，检查各校各班对中央、省、市、县有关防治传染性疾病防治政策措施的落实情况；根据疫情和上级的要求对学校教学安排及其它工作做出及时调整。　　在发生传染性疾病预警时，立即负责协调有关方面之间的工作；负责全校各班防控情况统计上报及有关信息和文秘处理工作；负责24小时值班工作人员和突发事件的协调工作。　

3、　及时掌握全校传染病中师生的思想动态，有针对性地开展宣传教育；加强对学校宣传媒体的指导；组织师生学习抗击疫情的斗争，发挥基层党团组织的战斗堡垒和党员先锋模范作用。　　负责拟定防控工作经费的预算；协助学校购买有关防治药品及器材；负责抓好学校、公共卫生的整治工作。　　（二）班主任的职责　　各班班主任应具体负责落实学校的传染性疾病防控工作。　　主要职责：根据学校制定的传染疾病防控工作预案，开展对学生的卫生宣传教育；建立每日学生缺课登记制度，查明学生缺课的原因，及时了解学生身体状况，一经发现有传染性疾病症状的学生，

4、要及时督促到医院就诊，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗；配合卫生部门做好对病人或疑似病人的隔离消毒工作；及时向学校汇报学生病例发生情况。　　疫情发生时，各班应根据学校的部署组织落实各项防控措施。　　三、经常性预防与控制措施　　（一）宣传教育　　开展多种形式的预防传染病的宣传教育，增强广大师生员工公共卫生意识和自我保护的能力，改变随地吐痰、乱扔垃圾、滥食野生动物等陋习，培养良好的卫生习惯。学校将利用家长会等形式，向家长讲解预防传染病知识和学习防控等工作要求，以取得家长的配合和支持。　　（二）预防措施　　学校

5、严格门卫管理，坚持凭证出入和来访登记等制度，加强对校内住宿人员的管理，及时掌握校内各种人员流动情况。　　改善学校卫生设施与条件；加强对人群聚集场所的通风换气和公共设施及公共用具的消毒，搞好环境卫生。　　各班应坚持学生因病缺课登记制度，做好因病缺课学生情况统计分析工作，一旦发现患有传染疾病病人异常增多，要及时报告当地疾病防控部门和学校，并主动协助当地疾病控制部门进行调查分析。　　要对学生及教职工的发病情况进行监测与排查。要建立和完善规章制度、工作流程，严格病区消毒、隔离传染源，做好医护人员防护等综合性措施，严

6、防校内发生交叉感染。　　学校应采取积极措施，确保学生每天一小时体育锻炼时间，组织学生参加多种形式的户外运动，督促学生课间到室外活动，呼吸新鲜空气，增强体质。　　（三）督导检查　　学校定期或不定期对各学校的防控工作进行督导和检查，各班要坚持进行自查，发现问题及时进行整改。　　四、应急措施　　（一）班中一旦发现有传染性疾病病例，实行疫情每日“零报告”制度。学校指定报告人负责每日上午10时前向上级主管部门报告本校出现的病例或疑似病例，在病例诊断改变（包括疑似病例确诊、疑似病例排除等）、病人治愈出院或死亡时，疫情专

7、人报告人及时上报有关变更信息。　　（二）避免人群聚集和流动。疫情期间，学校不组织师生参加各类大型集体活动。学生的社会实践、社区服务等活动应进行相应调整，学校也不安排教师外出参加大型教学教研活动，暂停成人教育和业余培训班教学活动。　　（三）加强校园环境的清洁及消毒工作。对宿舍、食堂、教室、图书室、实验室、厕所等人群聚集的场所按照相关要求，安排专人负责定期消毒，并保证空气流通。　　对病人或疑似病例住所和活动过的场所要在卫生部门的指导下进行专门消毒。　　（四）严格考勤制度。对缺勤的师生员工逐一进行登记，并立即与其

8、取得联系，查明缺勤的原因。有发热特征的传染性疾病病例所在学校或幼儿园每天对师生员工进行体温监测，发现发热患者，劝其及时就医或在家医学观察，暂停上学或上班。　　（五）调整教学方式。学校若发现有“非典”、人感染高致病性禽流感、肺鼠疫、肺炭疽、霍乱等病人或疑似病人，在对密切接触者进行隔离观察的同时，对病人或疑似病人所在班暂停集中上课，学生在家进行医学观察二周后，如无新发病人或疑似病人，再行复课。若学校发现多个班有学生感