学校后勤范文之小学生工作计划.doc

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1、学校后勤范文之小学生工作计划小学2009年卫生工作计划     一、指导思想:              以提高《学校卫生工作条例》执行力为抓手,保证学校环境净化、美化,使健康教育课堂教学效果得到提升;以贯彻“健康第一”理念为切入点,扩大学生视力不良和龋齿群防比例,加强“两课两操”的管理,做好计划免疫登记造册工作,使学生常见病、传染病、地方病的发病率控制在省颁标准内。     二、方针目标      1.学生的近视率达到省标准要求。      2.做好学生“六病”防治工作。     3.学校要达到净化、绿

2、化、美化。      4、抓住健康课堂教学效果,保证学生身体健康。     5、抓好学生两课两操的工作,保证学生视力不良率低于国家标准。     三、具体措施     (一)抓好健康教育,培养学生良好的卫生习惯。      1.抓好健康教育,提高健康教育水平。              重视学生的健康教育,将健康教育纳入教学计划,指导教师上好健康教育课。任课教师要在认真备课的同时,上好每一节课,要对学生进行卫生保健常识方面的教育,增长学生的卫生保健知识。通过健康教育,学生要进一步掌握卫生保健知识,提高防病

3、能力。            2.开展心理健康教育,促进学生身心的健康发展。               本学期,学校设置兼职心理健康教师,并在高年级学生中开设了心理健康教育课,重点对学生进行自信心的培养,教育学生具有良好、健康、积极、向上的心态,保持旺盛的学习精力。     3.抓好常规卫生教育,培养学生良好的卫生习惯。     为了培养学生良好的卫生习惯,要求师生做到“三管住”,即“管住自己的嘴:不说脏话、粗话,不随地吐痰;管住自己的手:不乱扔杂物,不攀折花木;管住自己的脚:不乱穿马路、不践踏草坪”。

4、     学校利用晨会时间对学生进行卫生养成教育,严禁学生购买小食品,教育学生在学校不准吃零食;指导学生注意日常的体育卫生、劳动卫生、学习卫生;每天组织学生上好眼保健操,保护视力;上好课间操,开展体育大课间活动,促进学生身心的健康发展。     4.重视卫生宣传,推动健康教育。     本学期,每周进行一次健康知识的播音;建立卫生健康知识宣传专栏,扩大健康教育宣传面,推动健康教育。组织全校教师进行卫生知识的学习,并进行考试。组织各年级学生积极参加出健康小报,并进行评比,推荐优秀的参加片赛。     (二)

5、加强健康监测工作,搞好传染病、常见病的防治。     1.加强健康监测工作,掌握学生健康状况。               为了提高学生的健康水平,加强对学生健康状况的监测工作。每周一,各班级卫生员对学生的个人卫生进行一次检查,督促学生做到“四勤”,即勤洗澡、勤换衣、勤理发、勤剪指甲。在秋冬季节交替学生易发传染病的时期,卫生保健教师深入班级了解学生的身体健康状况,掌握学生的出勤情况。     2.采取有效措施,搞好传染病、常见病的防治。              在感冒多发季节,采取积极的措施,及时为各办

6、公室、教室喷洒醋和消毒水,搞好多发病和常见病的预防工作。及时向学生提供防治沙眼、近视、龋齿的药品;及时为学生进行一般外伤的处理。      3、开展龋齿的防治工作,降低龋齿发病率。     4、组织全校学生做好体检,并及时反馈信息给家长,做好六表上墙。     (三)加强学校卫生管理,不断改善卫生条件。     良好的校园环境不仅能陶冶学生的身心,而且能促进学生的健康。为此,我们要注重加强环境卫生的管理,创造条件积极改善卫生状况。      1.坚持卫生管理检查制度,保持良好的卫生环境。         

7、      继续坚持“四扫、四拖”的卫生管理制度,值周生坚持每天进行检查;要坚持每月进行一次彻底的卫生大清扫制度,学校卫生工作领导小组要及时进行检查、总结、评比,使学校达到净化、绿色、美化的要求。     2.加强卫生监控,保证学生的身心健康。         学校要继续加强对校外食品卫生的监测工作,保证学生的食品卫生,保证校园卫生环境的良好。         我们要在新的学期里,深入贯彻《学校卫生工作条例》,积极搞好学校的卫生工作,确保学生的身心健康。         附:月工作安排:      2月份

8、:         1        、制定学校健康教育工作计划。          2、制订《健康教育》课时安排。         3、制定个人卫生检查评比制度,并进行抽查打分。         4、出好第一期健康园地。             3月份:         1、各班认真抓好卫生工作,注意学生的个人卫生。         2、出好第二期健康园地。        4月份:         1、学生体检。      

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