学校后勤范文之小学后勤工作总结.doc

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1、学校后勤范文之小学后勤工作总结本学期，在学校党支部，校长室的直接领导下，我校后勤组的全体人员以江总书记“三个代表”的重要思想为指导，认真学习上级有关教育工作文件精神，全面贯彻执行“教书育人，管理育人，服务育人”方针，坚持“后勤”为教育教学服务，为师生生活服务的方向，强化后勤内部各环节的管理，发扬“勤快，务实，高效，优质”的工作作风，努力提高自身素质，不断增强服务意识，提高服务质量和服务水平，通力合作，克服困难，锐意改革，使后勤服务工作取得了一定的成果。我们主要做了以下几方面的工作：一、认真做好开学筹备工作，保障学校正常开学1、我校是一所新校，为确保9月1日能正常

2、开学，我们后勤组的全体成员克服了高温酷暑、人少活多的困难，大家齐心协力，高起点、高质量地完成了各种开学筹备工作。及时配备各种教学设施设备，使教学工作正常进行。建校初，我校征定了许多教学仪器设备，从第一套课桌椅、第一张办公桌、第一台电脑……的配备，我们不仅要核实数量，有的设备还需进行调试，以确保开学时能正常运行。校园网的布线刚完工，为了弄清各个接点是否通畅，我们连续奋战了好几个晚上。电脑刚进学校还只是裸机，近100台的电脑单单为了装各种软件，又是几个通宵。特别是开学报名前的两天，大量设备蜂拥而至，但我们后勤组忙而不乱，按时完成了任务。2、由于我校学生多数是由云盘转

3、入，大部分教材需从云盘小学调入。但由于各种原因，课本未能全部到位。因此我们又及时与新华书店联系，尽最大能力调节所缺的书，以满足大部分学生所缺的教材。3、严格执行政府采购制度，添置各种教学仪器、设备。本学期，我校投入大量资金添置了各种教学仪器、设备，但每样设备的添置，我校都严格按照政府采购制度，不私自购买，杜绝了不良之风的产生。从而为老师创造了一流的教学环境。二、端正服务思想，提高服务意识。1、后勤工作的目标是“服务育人，管理育人”，主要职责是为学校教育教学服务，为师生生活服务，为师生创设一个良好的学习，生活环境，热情主动帮助师生解决困难，及时提供必需的教育教学方

4、面的物质资料。为此，本学期我们后勤员工从学校利益出发，时时处处以主人翁精神，对待工作，以“勤快，务实”的工作作风，开源节流，加强管理。全体后勤人员坚持做到眼勤，手勤，腿勤，嘴勤，深入实际勤检查，勤补缺，多督促；发现    问题听到合理化建议，及时记下，坚持认真记好总务工作日志和总务处大事记；遇事办事坚持请示，事后汇报制度。 2、我们坚持每天检查校园教学楼各处，检查卫生保洁，水电厕所设施使用效果，做到发现问题，解决问题，重在自己动手，平时注重服务态度的转变，对待各方故障，公物损坏，维修以及办公用品的提供，力求做到随喊随到，随报随修，能提供上门服务的争取做到。同时配

5、合学校各项中心工作和社会活动，不断培养后勤人员的服务意识，超前意识，尽可能把各项服务内容，服务项目，服务方式考虑的周全些。3、持学生饮用奶、纯净水由专人负责收发，确保学生及时、安全、健康地饮用。4、配合学校开展各种活动，提高后勤服务质量。虽然我校刚开办一个学期，但我校已经成功的举办了“学校庆典”、“迎接苏州市信息化实验学校验收”、“全省学校信息化建设及教学资源应用现场会”等多项大规模活动。在这些活动中我们后勤组成员一马当先，分工协作，尽心尽力完成各自的任务。三、规范后勤常规管理，努力抓好各项工作1、抓校产电脑化管理校产管理历来是后勤管理中的难点。本学期，后勤管理

6、的工作中心是抓好学校固定资产和低值易耗品，消费品这三大类别财产的电脑化管理。首先针对我校的特点，制定了有关校产管理的各种规章制度。各部门的设备，仪器设施实行“日日管理，分室保管”专人使用，专人负责，专人保管的管理体制，落实责任到人，负责填报本部资产表。总务处按资产分类标准对所有资产进行分类，并进行微机登录记帐，做到条目清楚。其次，结合校产管理，进一步完善物资的采购，领用，借用管理程序，凡各部门采购的物品一律先经验收入库，入库单记帐联随同发票送审批后报销，物品领用分专用和借用两种，各部门资产内部转移必须履行部门转移手续，经总务处调整入帐。2、抓好食堂管理本学期针对

7、食堂工作人员都是新手，因此开学前就对所有的人员进行了有关卫生常识培训。并要求炊事班长严格执行操作规程及进货渠道，把好质量关，杜绝三无食品进校。对于食堂工作人员，要求做到“三勤，三白”，定期体检，严格要求持证上岗。坚持每周菜谱审批、上网公布制度，注重营养搭配合理，努力提高师生膳食质量。四、抓好卫生、绿化，改善校园环境建设。1      、虽说卫生工作天天搞，但搞好它也确实不易。虽然学校的每个地方都包干到班，但效果还是不佳，本学期后勤组与大队部对卫生齐抓共管，大队部天天查，后勤组重点查，每周公布各班卫生成绩，每周提出卫生要求，并将卫生成绩纳入教师考核中，这样使全校的

8、卫生工作落实到实处，调动