2020版高中物理课时作业十二追寻守恒量__能量功含解析新人教版必修.doc

《2020版高中物理课时作业十二追寻守恒量__能量功含解析新人教版必修.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、课时作业(十二)　追寻守恒量——能量　功A组：基础落实练1．如图所示，同一物块分别先后放在水平面和固定斜面上，在两个大小相等的推力F1、F2作用下运动，F1、F2方向分别平行于水平面和斜面．若物块在推力作用下通过的位移大小相等，则推力F1、F2对物块所做的功(　　)A．相等B．与物块和接触面间的粗糙程度有关C．在水平面上推力所做的功较多D．在斜面上推力所做的功较多解析：根据题意可知F1＝F2，s1＝s2，θ1＝θ2，根据功的计算公式W＝Fscosθ可知W1＝W2，故A正确．答案：A2．[2019·

2、河北邢台二中月考](多选)如图所示，用轻绳拉着一个质量为m的小球，使小球在光滑的水平桌面内做匀速圆周运动，关于小球受到的各力的做功情况，下列说法中正确的是(　　)A．重力对小球不做功　　　　B．支持力对小球做正功C．拉力对小球不做功D．向心力对小球做正功解析：小球受到重力、桌面的支持力和绳的拉力做匀速圆周运动，竖直方向重力和支持力平衡，重力、支持力均与运动方向垂直，所以重力、支持力对小球都不做功，故A正确，B错误；拉力方向与运动方向垂直，所以拉力对小球也不做功，故C正确；在水平方向上，绳的拉力提供

3、向心力，向心力时刻指向圆心也与运动方向垂直，所以向心力对小球也不做功，故D错误．答案：AC3.如图所示，质量m＝1kg、长L＝0.8m的均匀矩形薄板静止在水平桌面上，其右端与桌子边缘平齐．板与桌面间的动摩擦因数μ＝0.4，现用F＝5N的水平力向右推薄板，使它翻下桌子，力F做的功至少为(g取10m/s2)(　　)A．1J　　　　B．1.6J　　　　C．2J　　　　D．4J解析：当板翻下桌子时，板相对桌面移动，故力F做的功至少为W＝μmg×＝0.4×1×10×J＝1.6J，选项B正确，A、C、D错误．

4、答案：B-5-4．如图所示，一小孩和一大人都以水平的力匀速推动相同的木箱在相同的路面上走相同的位移(推箱的速度大小如图中所注)，比较此过程中两人分别对木箱做功的多少(　　)A．大人做的功多B．小孩做的功多C．大人和小孩做的功一样多D．条件不足，无法判断解析：因为木箱匀速运动，所以推力等于摩擦力，根据Ff＝μFN＝μmg可知，小孩和大人所用的推力大小相等，又因为沿推力方向所走的位移相同，所以做功一样多，C选项正确．答案：C5．[2019·湖南常德一中检测]如图所示，质量为m的小物体，从高为h、倾角为

5、α的固定粗糙斜面顶端由静止开始沿斜面下滑，物体与斜面间的动摩擦因数为μ，重力加速度为g，在物体从斜面顶端滑至斜面底端的过程中，物体克服摩擦力所做的功为(　　)A．μmghtanαB．μmghsinαC.D.解析：根据功的公式可得克服摩擦力所做的功Wf＝μmgcosα·＝μmg，故C正确．答案：C6．(多选)如图为某城市车站的站台．为了有效地利用能量，进站和出站的轨道都与站台构成一缓坡．关于列车在进站和出站过程中能量的转化，下列说法正确的是(　　)A．出站时列车的动能转化为势能B．进站时列车的势能转

6、化为动能C．出站时列车的势能转化为动能D．进站时列车的动能转化为势能解析：列车进站时列车的动能转化为势能，出站时列车的势能转化为动能，选项C、D正确．答案：CD7．[2019·广西桂林检测]光滑的水平面上放着一辆小车，站在小车上的人拉系在墙壁上的水平绳子，使小车和人一起向右加速运动．则下列说法正确的是(　　)A．绳子的拉力对人做负功B．绳子的拉力对小车做正功C．人对小车的摩擦力对小车做正功D．小车对人的摩擦力对人做正功解析：绳子对人的拉力方向向右，小车和人一起向右加速运动，则拉力对人做正功，因为拉

7、力未作用在小车上，所以拉力对小车不做功，故A、B错误．人对小车的摩擦力方向向右，则该摩擦力对小车做正功，故C正确．小车对人的摩擦力方向向左，则小车对人的摩擦力对人做负功，故D错误．-5-答案：C8．起重机以1m/s2的加速度将质量为1000kg的货物由静止开始匀加速向上提升，若g取10m/s2，则在1s内起重机对货物所做的功是(　　)A．500JB．4500JC．5000JD．5500J解析：货物的加速度向上，由牛顿第二定律有：F－mg＝ma起重机的拉力F＝mg＋ma＝11000N货物的位移是l＝

8、at2＝0.5m做功为W＝Fl＝5500J．故D正确．答案：DB组：能力提升练9.如图所示，斜劈a放在光滑的水平面上，斜面光滑，把b物体放在a的顶端，b由静止下滑．关于在下滑过程中a对b的弹力对b做的功W1、b对a的弹力对a做的功W2，下列说法正确的是(　　)A．W1＝0，W2＝0B．W1>0，W2＝0C．W1＝0，W2>0D．W1<0，W2>0解析：a、b之间的弹力方向如图，F1、F2均与接触面垂直，但a对b的弹力F1与b物体的运动方向间的夹角大于90°，a对b的弹力对b做负功；