为保证课堂授质量,推动和提高教师的授课水平,凡新开课.doc

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1、为保证课堂讲授质量，推动和提高教师的授课水平，凡新开课以及开新课的教师，必须经过试讲考核，审批合格，方能担任主讲工作。一、新开课、开新课的界定（一）凡属下列情形之一，视为新开课：1.新教师首次独立承担一门课程的教学；2.新调入我校的教师承担课程教学任务；3.被取消授课资格（主要因授课质量问题）后再次承担课程教学任务。（二）教师首次独立承担本人未曾讲授过的课程的教学，视为开新课。二、新开课教师的任课资格与基本要求（一）任课资格1.原则上具有硕士（含）以上学位或讲师（含）以上职称；2.新教师应通过岗前培训并取得教师资格证,助教工作期满且考核成绩

2、达到合格。（二）基本要求—7—1.按照拟开课程教学大纲的要求，较熟练地掌握课程的内容、重点和难点，熟悉并掌握有关教学参考书及其他中外文参考资料；2.初步掌握拟开课程的教学方法和教学手段，了解各教学环节的工作程序，并对关键性、代表性章节进行试讲；3.新教师应具有拟开课程的学科专业背景；调入以及恢复授课资格的教师，应具有拟开课程扎实的相关学科专业基础及背景。三、开新课教师的任课资格与基本要求（一）任课资格1.原则上具有讲师及以上职称；2.至少主讲过一门课程，且教学效果较好。（二）基本要求1.在拟开课程所属的学科领域做过一定的研究工作，积累有相当

3、数量的资料，或发表过相关论文、出版过相关著作；2.初步掌握拟开课程的教学方法和教学手段，了解各教学环节的工作程序，并对关键性、代表性章节进行试讲；3.独立承担学校未曾开设过课程教学的教师，应草拟该课程教学大纲。四、新开课、开新课的申报程序—7—（一）任课教师于第五周前向学院（中心、部）提交以下申请材料：《北京信息科技大学教师新开课、开新课审批表》（见附表1）、本课程的教学大纲、教案（试讲课程三分之一的教案）、与本课程相关的专业背景情况，开新课教师同时提交研究成果目录等。新开课教师还需提交助教工作期的工作情况及考核结果。（二）系（教研室、教学

4、部）负责审核新开课、开新课教师提交的试讲申请材料，审查合格后，负责安排听取试讲人员以及试讲时间等事宜。（三）学院（中心、部）应在新开课、开新课教师试讲前将试讲的时间、地点、试讲人报教务处，教务处将随机安排教学督导员听取试讲。（四）学院（中心、部）于第七周将《北京信息科技大学教师新开课、开新课审批表》报教务处审批，教务处于第八周将审批结果通知学院（中心、部）。五、新开课、开新课教师试讲考核的主要项目：内容：要求条理清晰，举例恰当，逻辑性强；语言：要求表达准确、生动，简洁明了，声音洪亮；板书：要求版面设计合理，字迹工整，板书速度适当；—7—教态

5、：要求自然大方，不做作，不拘谨，讲解与手势协调一致。六、新开课、开新课的管理与考核（一）学院（中心、部）原则上要为新开课教师（尤其是新教师）配备一名具有高级职称的教师负责指导。（二）在正式讲授第一节课之前，新开课、开新课教师必须认真写好所授课程全部内容三分之二以上的教案。（三）对新开课、开新课教师，学院（中心、部）和指导老师应热情关心，定期听课，了解课堂效果以及学生反映，并及时给予指导和帮助。（四）为保证开课的质量，原则上每位教师每学期开新课或新开课不能超过1门。（五）新开课、开新课教师在课程教学结束后，应提交书面的教学总结，经学院（中心、

6、部）主管教学工作的领导审阅并签字后由教务处存档备查。（六）对新开课、开新课教师的教学应进行考核和评价，考核结果分成合格和不合格。新开课教师考核不合格者暂停开课一学期，开新课教师考核不合格暂停开设此门课程一学期，作好重新开课准备，重新办理申报开课手续。—7—（七）考核和评价工作由学院（中心、部）组成专家委员会负责，写出考核意见，经学院（中心、部）主管领导审核后报教务处备案。七、附则（一）本条例由教务处负责解释。（二）本规定自公布之日起执行。附件：北京信息科技大学教师新开课、开新课审批表主题词：教学管理规定通知北京信息科技大学学校办公室2010

7、年9月20日印发拟稿单位：教务处校对人：王晋共印15份—7—附件：北京信息科技大学教师新开课、开新课审批表教师姓名：所属学院（中心、部）：职称：学历学位：课程名称：听课时间：计划开课学期：讲课内容：教学单位意见教学单位负责人签字： 字处

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