力与运动提高训练.doc

(7页)

'力与运动提高训练.doc'

《力与运动提高训练.doc》由会员分享,提供在线免费全文阅读可下载,此文档格式为doc,更多相关《力与运动提高训练.doc》文档请在天天文库搜索。

1、力与运动提高训练1、如图,在一辆放在水平地面上的表面光滑的小车上,静止放置质量为m1、m2的两个小球(m1>m2).当车从静止突然水平向右起动时,则两个小球(  ) A.一起向左运动,且m2的速度大于m1的速度 B.一起向右运动,且m2的速度大于m1的速度 C.一起向右运动,且m2的速度等于m1的速度 D.对地面仍保持静止 2、在竖直井里安装的电梯顶棚上悬挂一个物体,电梯静止时物体自由下落至电梯地板所需时间为t1;电梯在匀速下降过程中,物体从顶棚上脱离,到达电梯地板所需的时间为t2,则(  ) A.t1>t2 B.t1<t2 C.t1=t2 D.无法判断 3、小车受到向东的600N拉力作用在水平道路上匀速向东前进,当拉力减小200N时,小车会( ) A.向西运动 B.仍向东运动,但速度减小 C.停下来 D.向东加速行驶4、如图是探究“阻力对物体运动的影响”的过程,(1)实验中,每次都让小。

2、车从斜面的同一高度处由静止开始下滑,是为了使小车滑到斜面底端时具有相同的________.在该实验中,我们要观察和比较的是_______________________(2)通过实验现象分析可知,平面越光滑,小车的运动速度改变的越______(选填“快”或“慢”).(3) 通过进一步推理可知:运动的物体如果不受力,将会________________.5、如图所示,在两个大小相等的力F1和F2的作用下,质量为m的木块可在两长板之间以v的速度匀速向下滑落,如果保持两力F1和F2的大小方向不变,能使木块m以3v的速度匀速向上滑动,那么木块向上的推力应是(  ) A.F1+F2 B.Mg C.2mg D.3mg w W w .x K b 1.c o M6、如图所示,箱体内有一弹簧,下端挂有一物体,若整个箱体由向下匀速运动变为向下减速运动时,弹簧的长度将(  ) A.变长 B.变短 C.不变 D.。

3、无法确定 7、起重机吊着重物,重物受到重力G和钢丝绳的拉力F作用,关于F和G的关系,下列说法中不正确的是( )A、 重物静止在空中时F=G B、重物匀速上升时F<GC、重物匀速下降时,F=G D、重物加速下降时,F<G[来源:Z.xx.k.Com]8、如图所示,一只盛水的容器固定在一个小车上,在容器中分别悬挂和拴住一只铁球和一只乒乓球.容器中的水和铁球、乒乓球都处于静止状态.当容器随小车突然向右运动时,两球的运动状况是( ) A.铁球向左,乒乓球向右 B.铁球向右,乒乓球向左 C.铁球和乒乓球都向左 D.铁球和乒乓球都向右9.如图甲所示,木块与小车一起向右做匀速直线运动,某时刻观察到如图乙所示的现象.由此可判断 ( ) A.小车突然做加速运动 B.小车突然做减速运动 C.小车保持匀速运动 D.小车可能做加速,也可能做减速运动10、某人用力F把重力G的木块紧紧压在天花板上,天花板。

4、受到的压力为2N,以下说法中正确的是(  )A.木块的重力与人对木块的压力是一对平衡力B.木块对天花板的压力和木块的重力是一对平衡力C.人对木块的压力和天花板对木块的压力是一对平衡力D.以上所述都不是相互平衡的力[来源:学&科&网]11、、如图,将小球竖直向上抛出,小球在A、B、C三点的速度分别为υA=4m/s、υB=2m/s、υC=0m/s.如果小球在经过B处时,重力突然消失,则小球将做_____运动,速度大小为_____;若小球在C处时,重力突然消失,则小球将___________.(不考虑空气阻力)12、若小球在运动过程中只受到力F的作用,且运动过程中力F始终保持不变,则小球的运动轨迹(用虚线表示)不可能的是(  )13、某次演练中,直升机悬停于高空,一伞兵(含伞)跳伞后竖直降落,其速度v与时间t的关系如图所示.下列判断正确的是(  ) A.在0~t2内,伞兵受到的重力小于阻力 B.。

5、在t1~t2内,伞兵受到的重力等于阻力 C.在t2~t3内,伞兵的重力大于阻力 [来源:学|科|网] D.在t2~t3内,伞兵受到的阻力保持不变 htt [来源:学科网]14、 如图所示,细绳竖直拉紧,小球和光滑斜面接触,并处于平衡状态,则小球的受力是( )  A.重力、绳的拉力 B.重力、绳的的拉力、斜面的弹力  C.重力、斜面的弹力 D.绳的拉力、斜面的弹力15、 如图所示“悬空的磁环”活动中,假设甲、乙、丙三个磁环相同,中间塑料管是光滑的.当磁环都处于静止状态时,甲对乙的作用力F1和丙对乙的作用力F2的大小关系是(  ) A.F1小于F2 B.F1等于F2 C.F1大于F2 D.无法比较 16、 小刚同学在放学回家的路上,脚被石块绊了一下,身子向前跌倒(图甲),过了一会不小心脚踩到一块西瓜皮,身子向后摔倒(图乙).对这两种情景,下列解释合理的是A.二者上身的运动状态改变,而脚由于惯性。

6、仍保持原来运动状态。[来源:学.科.网Z.X.X.K]B.二者脚的运动状态改变,而上身由于惯性仍保持原来运动状态 。C.前者上身的运动状态改变,而脚由于惯性仍保持原来运动状态;后者脚的运动状态改变,而上身由于惯性仍保持原来运动状态 。D.前者脚的运动状态改变,而上身由于惯性仍保持原来运动状态;后者上身的运动状态改变,脚由于惯性仍保持原来运动状态。com初二物理《力和运动》单元检测卷 一、请你来选择(每题3分,共36分)1.学了运动和力的知识后,四位同学概括出下列四条结论,其中正确的是( ) A.甲同学说:物体静止时,一定没有受到力的作用 B.乙同学说:物体受到平衡力作用时,一定处于静止状态 C.丙同学说:物体运动状态改变时,一定要受到力的作用 D.丁同学说:要使物体运动,必须有力来维持2.起重机用钢丝绳拉一物体竖直上升时,钢丝绳突然断后的一瞬间,物体将( ) A.加速下落 B.停止上升 C。

7、.继续上升 D.静止后下落3.一个在水平地面上滚动的小球,由快变慢最后停下来,这是因为( ) A.没有力对它作用的缘故 B.摩擦力使它改变了运动状态 C.重力使它改变了运动状态 D.它的惯性逐渐减小4.如图1所示, 甲、乙两位小朋友站在水平地面上做手拉手比力气游戏,结果甲把乙拉了过来,对这个过程中作用于双方的力的关系,下列说法正确的是( )A.甲拉乙的力一定比乙拉甲的力大B.甲对乙的拉力与乙对甲的拉力是一对平衡力图1C.甲拉乙的力和乙拉甲的力一定大小相等D.只有在甲把乙拉动的过程中,甲的力才比乙的力大,在可能出现的短暂相持过程中,两个力才一样大5.如图2所示,无风时,站在地面上的小蚂蚁骄傲地托着果实.对于该静止的果实,下列说法正确的是(   ) [来源:Z。xx。k.Com]图2A.果实受到重力和蚂蚁的支持力作用,这是一对平衡力 B.果实受到重力和蚂蚁的支持力作用,这是一对相互作用力 C.。

8、果实能够静止,是因为蚂蚁对它的支持力小于果实受到的重力 [来源:学科网]D.果实能够静止,是因为蚂蚁对它的支持力大于果实受到的重力6.如图3是投掷实心球的场景。下列情况中实心球受到平衡力作用的是( )A.实心球在空中上升图3B.实心球从空中下落C.实心球在地上越滚越慢D.实心球停在地面上 7.物体在两个互相平衡的力的作用下,处于匀速直线运动状态,若这两个力中的一个力突然消失,则(  ) A.物体将立即停止运动   B.物体一定改变运动方向 C.物体仍做匀速直线运动  D.物体的运动状态一定要发生改变8.用绳子提升重物,当以1 m/s的速度匀速上升时,所用的拉力是30 N,然后又以5 m/s 的速度匀速下降,则下降时绳子对重物的拉力为( ) A.15 N B.60 N   C.30 N D.45 N9.用水平推力推一个放在水平地面上的大木箱,没有推动,其原因是(  ) A.木箱太大,无法推动。

9、 B.木箱有惯性 C.木箱的水平推力小于木箱的摩擦力 D.木箱受到的水平推力与木箱受到的摩擦力是一对平衡力10.手握一个啤酒瓶,啤酒瓶开口向上静止在手中不动,以下各种说法中错误的是( ) A.啤酒瓶静止在手中不落下,是由于受到静摩擦力的作用 B.随着手握啤酒瓶的力增大时,瓶子受到的静摩擦力也将增大 C.手握啤酒瓶的力增大时,瓶子所受的静摩擦力并未增大 D.若啤酒瓶原来为空瓶,那么向瓶内注水的过程中瓶仍静止,即使握瓶的力大小不变, 瓶所受到的静摩擦力也将增大11.如图4是一款利用电磁悬浮技术制作的没有“地轴”的地球仪,其原理是:将空心金属球放在通电的线圈上,电磁场在金属球表面产生涡流,涡流与磁场作用形成磁力,从而实现地球仪的悬空静止。地球仪悬空静止的原因是( ) A.只受到磁力的作用 图4B. 由于惯性的作用C.没有受到重力的作用 D. 磁场的磁力和重力相互平衡12. A、B两物体叠放在水平。

10、桌面上,在如图5所示的三种情况下:①甲图中两物体均处于静止状态;②乙图中水平恒力F作用在B物体上,使A、B一起以2m/s的速度做匀速直线运动;③丙图中水平恒力F作用在B物体上,使A、B一起以20m/s的速度做匀速直线运动.比较上述三种情况下物体A在水平方向的受力情况,以下说法正确的是 (   )图5A.三种情况下,A在水平方向都不受力B.三种情况下,A在水平方向都受力且受力相同C.①中A在水平方向不受力,②、③中A在水平方向都受力但受力不同D.①中A在水平方向不受力,②、③中A在水平方向都受力但受力相同二、请你来填空(每空1分,共分25分)13. 写出下列各物理现象所用到的物理知识. (1)用力使劲拍桌子,手会感到痛,是因为 ; (2)抛向空中的石块,最后终归要落地,是因为 ;(3)用力拉弹簧,弹簧被拉得越长就越费力,是因为 .14.竖直向上抛出一个小球,抛出后小球继续向上运动,这是因为小。

11、球 ,在向上运动一段距离后,速度逐渐变小,然后下落。这是因为小球受到 作用,而改 变它的运动状态.在小球上升到最高点时,此时它受力 (平衡/不平衡),若此时受到的力全部消失,小球将处于 (静止/匀速直线运动). o M15.如图6所示,一个跳伞运动员在伞未打开之前加速下落,他所受到的空气阻力 他和伞的重力(大于/等于/小于).当打开伞一段时间后,跳伞运动员在空中匀速直线下降,已知人和伞的总重为750N,此时人和伞受到的阻力大小为 N,方向为 .16.如图7所示,物体A重30N,用F等于50N的力垂直压在墙上静止不动,则物体A所受的摩擦力是 N;当F增大到60N时,A所受的摩擦力是 N;物体B重30N,受到F等于20N的水平推力静止不动,则物体B所受的摩擦力是 N,当F增大到40N时,物体B做匀速直线运动,此时B所受的摩擦力是 N.17. 如图8所示,要使重为20牛的物体A保持与水平面成45。

12、°角的方向匀速直线运动,应对物体施加___ ___牛的力,此力的方向是___ __.18. 小柯做了一个如图8所示的“魔力转椅”实验,他坐在普通转椅上用力扇动手中的扇子,椅子不转;在普通转椅的立柱和底座金属筒之间装上滚动轴承和钢珠后,用力扇动手中的扇子,“魔力转椅”随即转动.(1)“魔力转椅”是采用 变滑动为滚动的方法减小摩擦力的;(2)扇子能扇转“魔力转椅”是利用了 物体间力的作用是相互的原理.图6图7图9图819.如图10所示,一个轻质弹簧秤,两端通过定滑轮悬挂质量均为100g的重物A和B,则重物A的重量为 N,弹簧秤的示数为 N.图10图1120. 如图11所示,匀速前进的车厢内,有一水平光滑桌面上放有质量分别为500g和200g的甲、乙两个物体,当车子突然刹车,两个物体在滑出桌面前,甲物体 追上乙物体(能/不能).[来源:Zxxk.Com]21.生活中许多看似不同的现象,往往有着内。

13、在的联系,蕴含着相同的科学知识.请以下列事例中的两个为一组,找出它们共同的科学知识: ①汽车刹车后慢慢停下来 ②用手把飞来的排球扣出去,手感到痛 ③箭射出后,能在空中继续飞行 ④用力提起一桶水,感到手臂被向下拉http: //w ww.xkb 1. com事例共同揭示的科学知识例一①和②力可以改变物体的运动状态例二22.连同载重共为2000 N的气球,在竖直匀速下落时,它在空气中受到的浮力为1800 N,则气球受到的空气阻力为_________N;若要使气球以同样速度匀速上升,可采用从气球上抛出重物的方法,当抛出的重物为_______N时,可实现竖直匀速上升。(气球上升和下降时受到的浮力和空气阻力大小不变).三、请你来作图23. 如图12所示,A静止在固定于地面的弹簧上,请画出A物体受力示意图.24.装卸工人利用斜面将一木箱推到汽车上(如图13-甲所示),试在图13-乙中画出木箱在斜面上所。

14、受力的示意图. 25.如图14所示,一个小球只受两个力的作用,并沿虚线轨迹方向向右上方作匀速直线运动,请画出这两个力的示意图.(空气阻力不计)图12图13图14图1526.如图15所示,弯杆末端连接有一个小球,小球保持静止状态.试画出小球受到的重力G与杆对小球的作用力的示意图四、请你来实验(每空1.5分,共22.5分)图1627.在探究“力对物体运动的影响”的实验中,在水平桌面上分别铺上分别粗糙程度不同的毛巾、棉布、玻璃,让小车自斜面顶端从静止开始滑下,小车从同一高度滑下后,在不同物体表面上运动的距离如图16所示. (1)实验时小车每次都从 滑下,目的是为了让小车 ; (2)由图示可知,小车在玻璃上运动的距离最__ __,这说明小车受到的阻力图17越_________,速度减小得越 ;(3)根据这个实验推理:若水平物体表面绝对光滑(即小车不受任何阻力作用),那么小车将一直保持_______。

15、_________________.28.在“探究二力平衡的条件”实验中,小明选择了如图17的装置,把小卡片两端细线绕过滑轮,并挂上钩码.⑴实验中选择小卡片的目的是 考虑/不考虑)小卡片的重力;探究两个力大小关系时,应该观察细线两端所挂钩码的个数.⑵为了探究两个平衡力是否在同一条直线上,进行如下操作: (挤压/翻转/旋转)小卡片,松手后观察小卡片是否平衡. ⑶小明利用弹簧测力计代替图中的钩码进行了探究,发现两个力的大小还有较小的差距.你认为形成差距的原因是 (答出一条即可).五、请你来探究(每空1.5分,共8.5分)29.小明发现大卡车起动比小轿车慢,他想是不是质量越大起动越慢呢?于是小明把小车静止放在光滑的水平面上,用3N的力水平向右拉,测出2秒后小车的速度,改变小车的质量,得到几组小车质量与速度的数据:1Kg小车速度为6m/s,2Kg小车速度为3m/s,3Kg小车速度为2m/s(1)请你在图中从A点画出小车所受拉力的示意图;(2分)http: //w ww.xkb 1. com(2) 请你设计一个实验记录表格,并将题目中的实验数据填入表格;(2分)(3)如果小车的质量增加到4kg,小车的速度应为 m/s;难启动(4)从数据中可以看出质量越大的小车起动越 ( 填“容易”或“难以”)启动,小明想到物体保持运动状态不变的性质叫惯性,那么物体惯性大小与质量的关系是 .。

关 键 词:
提高 训练 运动
 天天文库所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
关于本文
本文标题:力与运动提高训练.doc
链接地址: https://www.wenku365.com/s-58446873.html
关于我们 - 网站声明 - 网站地图 - 资源地图 - 友情链接 - 网站客服点击这里,给天天文库发消息,QQ:1290478887 - 联系我们

本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有【成交的100%(原创)】。本站是网络服务平台方,若您的权利被侵害,侵权客服QQ:1290478887 欢迎举报。

1290478887@qq.com 2017-2027 https://www.wenku365.com 网站版权所有

粤ICP备19057495号 

收起
展开