资源描述：
《2016沪科版物理八年级4.6《神奇的眼睛》word随堂练习 .doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、神奇的眼睛(30分钟40分)一、选择题(本大题共5小题,每小题3分,共15分)1.人眼的晶状体相当于凸透镜,当人观察物体时,物体在视网膜上所成的像是 ( )A.正立、缩小的虚像B.正立、缩小的实像C.倒立、缩小的虚像D.倒立、缩小的实像2.(2012·厦门中考)小龙发现平时不戴眼镜的陈老师在阅览室看报时却要戴着眼镜才能看清,小龙对陈老师的眼睛及所戴眼镜的判断合理的是 ( )A.远视眼,凸透镜B.远视眼,凹透镜C.近视眼,凸透镜D.近视眼,凹透镜3.(2012·桂林中考)在“探究凸透镜成像规律”的实验中,当烛焰、凸透镜、光屏处于如图所示的位置时,恰能在光屏上得到一
2、个清晰、缩小的像。利用这个成像规律可以制成 ( )A.照相机B.平面镜C.幻灯机D.放大镜4.一天,小聪告诉小亮,放大镜不仅能把物体“放大”,还能把物体“缩小”!有些惊讶的小亮立刻找来一个放大镜做实验。他把放大镜放到花朵前某一位置时,看到了如图所示的花朵的正立放大的虚像。接着他按小聪的提示进行了操作,终于看到了“缩小”的花朵。关于小亮看到“放大”花朵后的操作及他看到的“缩小”花朵,下列说法正确的是( )A.向靠近花朵的方向移动放大镜,看到的是花朵的正立缩小的虚像B.向靠近花朵的方向移动放大镜,看到的是花朵的倒立缩小的实像C.向远离花朵的方向移动放大镜,看到的是花
3、朵的正立缩小的虚像D.向远离花朵的方向移动放大镜,看到的是花朵的倒立缩小的实像5.小翔周末与兴趣小组一起去参加活动,在用手机给同学们拍合影时,发现同学们已经占满手机取景显示画面,但左边的小明没有在画面中完整出现,为了让他也完全拍进照片,应该怎样调整 ( )A.手机远离同学B.手机靠近同学C.手机适当向左移D.手机适当向右移二、填空题(本大题共3小题,每空1分,共9分)6.隐形眼镜是一种直接贴在角膜表面的超薄镜片,可随着眼球的运动而运动,目前使用的软质隐形眼镜是由甲醛丙烯酸(HEMA)制成的,中心厚度只有0.05mm。近视眼患者戴的HEMA超薄镜片的边缘厚度
4、(选填“小于”“等于”或“大于”)0.05mm,近视眼对光的会聚能力比正常眼 (选填“强”或“弱”)。7.(2012·潍坊中考)照相机镜头的作用相当于一个 透镜;显微镜的目镜是一组透镜,它的作用相当于一个 透镜。在甲、乙两幅示意图中,矫正近视眼的是 ;矫正远视眼的是 。(选填“甲”或“乙”)8.(2012·沈阳中考)某物体通过一凸透镜成倒立、放大的实像,此时像距为15cm;当物体移至该透镜前20cm处时,能够用光屏承接到的像为 立、_______(选填“放大”“缩小”或“等大”)的像, 就是利用这一原理制成的。三、实
5、验探究题(本大题共2小题,共16分)9.(9分)在探究“近视眼的形成原因和矫正方法”时,张璇同学选择了如下器材:蜡烛(模拟所视物)、水凸透镜(模拟人眼晶状体,并与注射器相连)、光屏(模拟人眼视网膜)、光具座等。(注:水凸透镜的凸起程度可以通过注射器注入或吸取水的多少来调节。)(1)她安装并调整好实验装置,如图所示。将点燃的蜡烛置于透镜前某一位置时,在光屏上得到了烛焰清晰的像;当向水凸透镜内注入水,使透镜更凸后,发现光屏上已无烛焰清晰的像,若要在光屏上再次得到烛焰清晰的像,应在水凸透镜前放置一块 透镜;若撤去放置的透镜,应将光屏 (选填“靠近”或“远离”)
6、水凸透镜,才能得到清晰的像。(2)根据上述实验,可知近视眼的形成原因是_____________________________ 。10.(7分)在探究“凸透镜成像规律”时,调节光具座上依次排列的烛焰、凸透镜和光屏,使它们的中心大致在同一高度,当物距为18cm时,移动光屏,可在光屏上得到一个等大、倒立的实像。(1)该凸透镜的焦距是 cm。(2)当物距为15cm时,移动光屏,可得到一个清晰的 、倒立的实像。在放大镜、照相机和投影仪中,成像情况与此类似的是 。答案解析1.【解析】选D。本题考查人眼的成像原理。由于人眼的晶状体相当于一个凸透镜,对光线有会聚作
7、用,视网膜相当于光屏,当物体在2倍焦距之外时,在光屏即视网膜上成一个倒立、缩小的实像。2.【解析】选A。本题考查远视眼的判断和矫正。由题意知,平时不戴眼镜的陈老师在阅览室看报时却要戴着眼镜才能看清,这说明陈老师能够看清远处的物体,但不能看清近处的物体。故陈老师的眼睛是远视眼,远处物体反射来的光线通过晶状体折射后形成的像就会落在视网膜的后方,所以需要佩戴凸透镜矫正。故选A。3.【解析】选A。本题考查照相机的成像原理。由题图知,物距大于像距,且此时成的是倒立、缩小的实像,照相机是根据这个原理制成的。故选A。4.【解析】选D。本题考查放大镜的成像原理。图中通过放大镜看
