(学习伴成长)-教案.pdf

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1、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯最新资料推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯2016年七年级道德与法治上册备课教案课题2.1学习伴成长备课人备课地点时间知识目标1.理解学习的含义,明白只要留心,生活中处处可学习。2.理解终生学习的重要性,培养自己终生学习的能力。3.学习对我们具有重要意义,青少年应该努力学习。学习目标培养自己自觉、主动地学习态度,培养自己终生学习的能力。能力目标情感态度和理解终生学习的重要性,培养自己终生学习的能力。学习对我们具有重要价值观目标意义,青少年应该努力学习。重点学习的含义难点学习的重

2、要性学法自主学习法、小组讨论法、阅读法教法启发式、讲授法课前1、学生填写课前自主学习,进行预习。准备2、根据课程标准,设计问题与活动,制作课件。教学过程个案1⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯最新资料推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯一、图片展示导入新课二、请大家认真默读课本内容,初步了解一下今天我们要学习的内容,把你认为的重点内容用铅笔勾画出来。三、学习新课(师生研讨案例,互动学习)(一)打开学习之窗1探究:“学”与“习”的涵义。你认得这两个字吗?在你看来,1-7各表示什么意思?1学2小孩儿的一双手3绳结4房

3、屋5小孩6习7小鸟反复试飞我们共同认可的解释是:还没有启蒙的小孩子,两只手模仿大人的绳结,就是“学”;羽毛还未长全的小鸟,反复试飞,就是“习”。2探究:什么是学习?1.小鸟学飞。《礼记·月令》:“鹰乃学习。”指的是小鸟反复学习飞翔陈澔集说:“学习,雏学数飞也。”2.毛泽东《中国革命战争的战略问题》第一章第四节:“读书是学习,使用也是学习,而且是更重要的学习。”4探究与分享:(1)中学阶段,学习是我们重要的任务初中阶段的学习,包括知识的获取,还包括各种能力的培养。例如,学会运用所学的知识思考、处理生活中遇到的问题,学习如何与不同个性

4、的人相处,等等(2)学习的渠道探究与分享:”同一次春游,不同的收获”学习不仅仅局限在学校我们所看、所听、所尝、所接触、所做,都可以是学习。(3)学习表现在哪些方面?学习不仅表现为我们接受和掌握,而且表现为探索、发现、体验和感悟。我们可以从一切经历中学习:学习思考,认识世界,关爱他人,遵守规则⋯⋯(4)学习应有的态度:学习需要自觉、主动的态度假如我们没有积极学习的态度,即使身处学校,也可能收获不多。带着学习的心态,生活中的点点滴滴都是学习。5.探究与分享:每个人都需要学习吗?长大成人之后,我们还需要学习吗?案例解析:”94岁吴天雄的

5、学习历程”2⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯最新资料推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯引出“学习没有终点,需要终身学习”为什么?(1)学习与成长相伴学习伴随我们的成长。人有学习的天性,从牙牙学语到能言善辩;从懵懂儿童到明礼少年,都是一个不断学习和发展的过程。(2)学习没有终点。我们终生都需要学习。即使离开了学校,也要不断地学习,不断地充实自己。只有善于抓住和利用各种机会去学习,才能适应不断发展的社会。(二)学习点亮生命1.探究与分享:(1)你想过自己为何而学吗?(2)学习给你带来了哪些好处?分别展示“莫言、李

6、克强和毛泽东的学习路”,阐述学习的意义2.小结:学习的重要性1)学习,不仅让我们能够生存,而且可以让我们有更充实的生活。2)学习就是给生命添加养料。3)学习点亮我们内心不息的明灯,激发前进的持续动力。四、知识小结五、当堂练习1.仝正国55岁上高中,60岁终圆大学梦。她两次参加硕士研究生考试,却都遗憾落榜。2014年,65岁天津“奶奶大学生”仝正国第三次走进全国研究生考试考场,希望圆自己研究生梦。他坦言:“我考研不是为了拿文凭,就是要享受学习的过程。”仝正国的逐梦经历给我们的启示是()(1)树立正确的学习观念,享受学习带来的乐趣(2

7、)学习是轻松愉快的,不需要付出很大的努力(3)善于抓住和利用各种机会去学习,才能适应不断发展的社会(4)终生学习应该成为我们的学习观念和行为习惯A(1)(2)(3)(4)B(1)(2)(3)C(1)(3)(4)D(2)(3)(4)2古语云:“人不学,不知义”。张海迪说:“只要心还在跳,就要努力学习”。人们之所以重视学习是因为()①学习可以让我们能够生存②学习可以让我们有更充实的生活③学习可以给我们想要的一切东西④学习是激发我们前进的持续动力A(1)(2)(4)B(2)(3)(4)3⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯最新

8、资料推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯C(1)(2)(3)D(1)(3)(4)六板书设计:七、布置作业八、教学反思4

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