《凸透镜成像规律及其应用》复习——教学设计.pdf

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1、.第四课时《凸透镜成像规律及其应用》复习课教学设计●教学目标一、知识目标1、了解凸透镜和凹透镜的种类及其对光线的作用.，三种特殊光线的光路图。2、了解凸透镜成像规律的。3、了解生活中的透镜的应用，如；照相机、投影仪、放大镜，眼镜的应用。二、能力目标1.通过对凸透镜成像规律的复习，培养学生运用所学知识解决是问题的能力。.2.通过照相机、投影仪、放大镜，眼镜的应用教学培养学生应用物理知识解决实际问题的能力.4.通过本章知识体系的概括，提高学生整理综合能力.●教学重点凸透镜成像规律及其应用的复习。●教学难点

2、凸透镜的应用.●教学方法归纳法、讲练结合法.●教学用具多媒体课件●课时安排..1课时●教学过程一、知识整理：1、给学生发放课前复习提纲，让学生提前回家将知识梳理归纳，复习回顾。《凸透镜成像规律》复习学案知识点回顾：请同学们根据下列提示，完成本章知识结构的梳理！1、认识透镜（透镜的种类、对光线的作用等⋯..）2、画出典型光路图（透镜的三条特殊光线的光路图）3、凸透镜成像规律（不同物距下成像的大小、倒立、虚实情况）4、透镜应用（如：放大镜运用了凸透镜在什么条件下成什么样的像的规律）2、让学生将知识内容四个

3、板块展示在黑板上，其他同学自己将知识提纲充完整，还可以到将黑板上的内容写得不全面的内容补充完整。3、让学生将不同板块的知识点进行讲解，回顾。二、教师指导与学生练习：对于不同板块的内容，教师对重点内容进行强调、补充，给予适当的对应练习。1、认识透镜学生讲解：透镜的种类及对光线的作用。教师补充：①、提问判别透镜种类的方法，学生总结。..②引导学生测量凸透镜焦距的方法，共三种，后两种引导学生得出。2、三种特殊光线的光路图。老师用多媒体课件展示，并总结凸、凹透镜的特殊光线的光路图的区别。三条特殊光线FFFF1

4、、通过光心的光线传播方向不改变。2、平行于主光轴的光线经凸透镜折射后通过焦点，经凹透镜折射后发散，发散光线的反向延长线通过虚焦点。3、经过凸透镜焦点的光线折射后平行于主光轴射出。对着凹透镜异侧虚焦点入射的光线折射后平行于主光轴射出。3、凸透镜成像的规律⑴学生总结过后，老师对规律进一步将强理解、记忆，分析形成口诀。物距像距大小倒正虚实U>2ff2f放大倒立实像U=f不成像u

5、烛分析像的变化与物距的关系。蜡烛焰、凸透镜(f=10cm)、光屏的中心大致在同一高度。2、把蜡烛放置距凸透镜大于2倍焦距的地方，在光具座上移动光屏，直到光屏出现明亮、清晰的像为止，观察所成像的特点3、把蜡烛移向凸透镜，使蜡烛在1倍焦距和2倍焦距之间，再移动光屏，直到光屏出现明亮、清晰的像为止，观察所成的像4、把蜡烛移近凸透镜，使蜡烛在1倍焦距以内时，又移动光屏，直到光屏出现明亮清晰的像为止，再观察像的特点。形成口诀：2012-2-7..⑶给出练习题，加强理解运用。（4）透镜的应用：学生给予介绍后，教师

6、引到学生分析，判断凸透镜有怎样的应用应取决于无惧于焦距的关系，给出练习，加强运用。三、对与不同考点的题给予练习。..例题1、、..6．在探究凸透镜成像规律的实验中，当烛焰、凸透镜、光屏处于图5所示的位置时，恰能在光屏上得到一个清晰的像。利用这一成像原理可以制成A．幻灯机B．照相机C．放大镜D．潜望镜..四、学生当堂检测。.