《搬运》体育实践课教案.pdf

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1、《搬运》体育实践课教案时间：年月日地点：篮球场班级：初一人数：人执教：叶海辉单元安全与急救课次阶段水平四场地教学．安全与急救：搬运篮球场个；小体操垫块内容．素质练习：孤岛救援器材靠背椅张；录音机台重点救护伤者的基本搬运方法难点搬运伤者时，做到既快速又安全．知道扶法、抱法、背法、椅抬法、拉车法和三人（四人）搬运法等搬运方法的要领。教学．学会各种搬运方法，发展救护搬运的能力。目标．激发了对遇难同胞的深切悼念和爱国主义精神，培养学生不怕累、勇于向自己挑战、团结合作的意志品质。时顺序教学内容教与学组织教育渗透间四列横队.指定集合地点，检查着

2、装。○○○○○○○○○○一．集合整队组织一○○○○○○○○○○'●●●●●●●●●●纪律性二．师生问好．动作要快、静、齐。●●●●●●●●●●△一．情景导入.教师用语言引入月日发生在四川汶先四列横队二．地震逃生知识川大地震，激励学生。后成游戏队形室内：躲在坚固的床.讲地震逃生方法，人在室内和室外时或桌下等。的逃生方法。深切悼念室外：远离高大建筑物，跑到空地上去。．讲游戏方法，师生一起活动。珍惜生命奋发努力说明：课前教师将体操垫摆、搭成二三．游戏：紧急逃生'各种形状，如桌子、沙发、空地等。积极参与方法：学生自找搭档体验运动做脚式“石头

3、、剪刀、要求：注意听讲，看信号进行练习；乐趣布”游戏，突然一声反应迅速，齐心协力。长哨，学生四外散开，迅速找一安全地方逃避。待解除警报后继续。1/3一．由“情境”引出搬运。．设情：从废墟中救出的人，我先小组活动二．分四组自主学习。们用什么方法将他们送到医院或三．学习伤者搬运方法：救护车？．一人搬运法：．给出学习卡，学生分组学习搬⑴扶法⑵抱法⑶背法运方法。．二人搬运法：．教师组织学习搬运方法。⑴椅抬法⑵拉车法．每讲一种方法，并实践。．三人以上同(异)侧搬运．组织小比赛。法：．小结、讲评。挑战自我⑴三人或四人搬运终点⑵六人搬运要求：分工

4、明确、合理；互帮互助三'⑶椅子搬运及时调控、观察学生；团结合作⑷担架（垫子）搬运语言适宜，寻找最佳途径。体验成功四．“搬运伤员”比赛规则：15M方法：全班分四组，由—⑴搬动伤员时要做到快、安全、人共搬运一位伤员至终舒适。点，留一名搬运者在终⑵伤员是双脚严重受伤，不能用起点点，其余人全部跑回起点扶法。后，组织搬运第二名伤员⑶搬运伤员的方法及人员安排由者，依次进行，看哪组又本组同学商量后决定。快又安全搬运完毕。每组共要完成九次搬运任务。．组织到比赛的起跑位置。孤岛救援：孤岛方法：学生分四组，每组．讲解示范比赛方法、规则。指定一人到孤岛上

5、做伤．全班分四组比赛，并评价比赛。员。听到出发信号后，各积极参与．安排两次比赛。组将块体操垫交替前铺20M说明:接上级命令，某孤岛有一四（好比冲锋舟），渡到孤'岛后，将伤员平安运回。名重伤员，要求我部官兵紧急运△规则：送到战地医院。●●●●奋勇争先●●●●．运送中，人不能落地。要求：.认真听讲，用心领会；●●●●．伤员不能动，须多人或○○○○．遵守规则，公平公正。○○○○担架进行搬运。○○○○．学生站成“爱心”图形。．播放《爱的奉献》歌曲，师生情感升华．《爱的奉献》手语共做手语。五．小结回顾．小结、讲评。'塑造健全．师生再见，收回器

6、材。．师生再见收回器材要求：人格．注意听讲，拼图形时动作迅速。．动作自然，放飞心绪。课预计负荷：后—次分反预计密度：思—2/3徒手搬运学习卡一、扶行法二、背负法三、抱持法方法：救护者站在身旁，将方法：救护者朝向伤病者蹲下，让方法：救护者蹲在伤病者的一侧，其一侧上肢绕过救护者颈伤员将双臂从救护员肩上伸到胸面向伤员，一只手放在伤病者的大部，用手抓住伤病者的手，前，两手紧握。救护员抓住伤病者腿下，另一只手绕到伤病者的背另一只手绕到伤病者背后，的大腿，慢慢站起来。后，然后将；其轻轻抱起伤病者。六、三人或四人搬运法五、椅托式方法：两（三）名救

7、护者站在四、双人拉车式伤病者的一侧，分别在头、肩、方法：两名救护者面对面各自用方法：两名救护者，一人站在腰、臀部、膝部，第三（四）右手握住自已的左手腕。再用左伤病者的背后将两手从伤病名救护者可站在对面，伤病者手握住对方右手腕，然后，蹲下者腋征插入，把伤病者两前臂的臀部，两臂伸向伤员臀下，让伤病者将两上肢分别放到两名交叉于胸前，再抓住伤病者的握住对方救护员的手腕。三名救护者的颈后，再坐到相互握紧手腕，把伤病者抱在怀里，另救护员同时单膝跪地，分别抱的手上。两名救护者同时站起，一人反身站在伤病者两腿中住伤病者肩、后背、臀、膝部，行走时同时

8、迈出外侧的腿，保持间将伤病者两腿抬起，两名救然后同时站立抬起伤病者。步调一致。护者一前一后地行走。3/3