《电流强弱》导学案.pdf

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1、我学习我快乐我自信我成功石花四中导学案年级：九年级（）班科目：物理姓名：教师评价：课题电流的强弱课型新授课上课时间主备人审核人授课人编号1.知道电流的概念，符号以及单位。学习2.认识电流表，会连接电流表。目标3.会读电流表的读数。学习重难正确使用电流表并读数点学习过程自主学习：阅读课本110页回答下面的问题1、电流①电流是表示_______的物理量，通常用字母_______代表，它的单位是_______，简称_______，符号是_______．怕②其他常用的电流单位是_______、_______．③1m

2、A=_______A；1uA=_______A2.指出不同的用电器工作时，电流的大小一般不同．利用常见的电流数据编成单苦位换算题。①房间灯泡中的电流约0.2A，等于_______mA．②半导体收音机电源的电流约50mA，等于______A．的③计算器中电源的电流约100uA，等于______A．④家用电冰箱的电流约1A，等于_______uA．人3.关于电流表的连接阅读课本111页回答下面的问题（1）电流必须从_______色接线柱或者从带_______号的接线柱流进去，从苦_______色接线柱流出来，如

3、果电流的方向相反不但无法读数，有时候还会损坏电表。（2）电流表一般有三个接线柱一个标有“_______号另两个标有”0.6和3的字样，把_______和_______连入则量程为0.6A，同理把_______和_______连入电路量一程为______。（3）电流表必须和被测用电器_______，任何情况下都不能把电流表直接连接辈到_______.4.关于电流表的读数石花四中九年级物理导学案-1-我学习我快乐我自信我成功阅读教材112页回答下面的问题（1）明确电流表的量程即可以测量的_______.子（2）

4、确定电流表的_______即确定电流表每一小格代表多少.接通电路后，看看电流表偏转了多少个小格，从而确定电流表的读数。合作交流请每个同学针对自己在自学中取得的成果和存在的问题，小组间交流、讨论、解决班级展示质疑探究“各小组展示自己自学过程中的问题，好的见解和方法。（小组选代表发言）听完小组发言，提出的疑惑问题，由其他小组解决。解决不了的，然学生再次探究，不教师适时点拨。达标测评：1、一位学生使用电流表测量电流的时候，本应使用“－”和“3两接线柱，但误将”怕“－”和“0.6两接线柱接入电路，”并使电流从“0.

5、6接线柱流入，”他这样做的结果是（）A.指针偏转的角度变小了B.指针偏转的角度变大了，电流表可能被损坏C.指针反偏，电流表可能被损坏D.指针不动2、电流表接入电路前，要试触接线柱，其目的是:（）苦A、观察电流表是不是能通过电流;B、检查电流表连入电路的方法是否正确;C、选择电流表取适合于被测电路的量程;D、观察电流表的量程.3、关于电流表，下列说法中正确的是:（）的A.电流表上有三个接线柱，测量电流时，连接哪两个都能测出电流;B.电流表上有正、负极;C.使用电流表时，绝对不允许将电流表直接连到电源的两极上;

6、D.使用电流表时，不论什么情况下使用“－”和“3”两个接线柱都能准确测出电流.人4、小红和小丽用电流表测量同一电路中的电流，小红接入电路中的是0~0.6A量程，而小丽却按照0~3A量程读得测量值为2.4A，则实际测得得电流应该是（）A．1.2A;B．4.8A;C．0.12A;D．0.48A.苦5、小红的爸爸是个电气工程师，经常使用电流表测量电路中电流的大小。正确地连接电流表的方法是：把电流表___________电路里；让电流从________流进，从________流出`。6、电流强弱可用________

7、来表示，字母是________，单位是________，简称一________．7、如果在实验中，电流表接入了0～3Ａ量程，却错把读数按0～0．6A量程读成0．18A，则实际电流的大小是_________A。阵8．电流表的使用规则：（1）（2）（3）子（4）石花四中九年级物理导学案-2-我学习我快乐我自信我成功学习反思：石花四中九年级物理导学案-3-