人教版生物八上第五单元第2-3章试题(含解析) .doc

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1、第五单元第2-3章试题真题体验·把脉中考考点一:动物的运动1.(2015·江西学业考)运动系统的主要组成部分不包括以下哪个结构(  )A.神经   B.关节   C.肌肉   D.骨【解析】选A。本题考查运动系统的组成结构。运动系统主要是由骨、关节和肌肉三部分组成的。人体任何一个动作的完成,都是在神经系统的支配下,由骨、关节和肌肉三部分协调配合共同完成的。但神经不属于运动系统,属于神经系统。2.(2014·昆明学业考)下图是表示关节结构的示意图,下列叙述错误的是(  )A.结构③中的滑液能减少骨与骨之间的摩擦B.骨与骨通过关节等方式相连形成骨骼C.结构②是骨骼肌D.肌腱可绕过关节

2、连在不同的骨上【解析】选C。本题考查关节的基本结构和功能。关节由关节面、关节囊和关节腔三部分组成,关节面包括关节头和关节窝。结构③是关节腔,其中的滑液能减少骨与骨之间的摩擦;骨与骨通过关节等方式相连形成骨骼,附着在骨骼上的肌肉称为骨骼肌;结构②是关节囊,不是骨骼肌;肌腱可绕过关节连在不同的骨上。【备选习题】关节活动时很牢固,与之有关的结构特点是关节结构里有(  )A.关节软骨和滑液B.关节软骨和关节窝C.关节囊和韧带D.关节腔和滑液【解析】选C。本题主要考查关节的结构特点。关节既牢固,又灵活。使关节牢固的结构是关节囊和韧带,以及关节头和关节窝;使关节灵活的结构是关节软骨和关节腔内

3、的滑液。3.(2015·临沂学业考)小梅和同学到蒙山做植物种类的调查时,她不小心被刺了一下,立刻缩手。此时肱二头肌和肱三头肌的状态分别是(  )A.收缩、收缩B.收缩、舒张C.舒张、收缩D.舒张、舒张【解析】选B。缩手为屈肘动作,屈肘时,肱二头肌收缩,肱三头肌舒张,故B项正确。【备选习题】校运动会中,小明正在进行铅球项目比赛,在他将铅球投掷出去这一时刻,肱二头肌和肱三头肌的状态分别是(  )A.舒张、舒张B.收缩、舒张C.舒张、收缩D.收缩、收缩【解析】选C。将铅球投掷出去时完成的是伸肘动作。伸肘时,肱二头肌舒张,肱三头肌收缩。【规律方法】肱二头肌和肱三头肌在运动中的协作(1)屈

4、肘:肱二头肌收缩,肱三头肌舒张。(2)伸肘:肱二头肌舒张,肱三头肌收缩。(3)双手自然下垂:肱二头肌和肱三头肌同时舒张。(4)双手竖直提重物或双手竖直举重物:肱二头肌和肱三头肌同时收缩。4.(2014·威海学业考)体育大课间,同学们跑步、跳绳、踢毽子、跳舞,在运动中锻炼身心。下列有关运动的说法,不正确的是(  )A.骨的位置的变化产生运动B.骨的运动要靠骨骼肌的牵拉C.大脑能使运动协调、准确D.运动时细胞内线粒体耗氧量加大【解析】选C。本题考查运动的完成。运动是在神经传来的兴奋刺激下,骨骼肌收缩产生拉力,牵动骨绕着关节形成的,在运动过程中,小脑使运动协调准确。5.(2014·成都

5、学业考)家鸽的主要运动方式为(  )A.奔跑    B.跳跃    C.飞行    D.爬行【解析】选C。家鸽的前肢变成翼;身体呈流线型可以减少飞行时的阻力;体内有气囊可辅助肺呼吸,满足飞行时对氧气的需求;骨骼轻、薄、坚固,有的骨中空,能减轻体重;胸肌发达,利于牵动两翼完成飞行动作。可见家鸽的主要运动方式是飞行。6.(2013·泰安学业考)下面是与运动有关的形态结构图,请分析回答:(1)动物的运动有许多不同形式。例如,①鱼类可依靠尾部的摆动和[ ]____________的协调作用游泳;②昆虫大多依靠翅飞行,依靠足爬行,有的还能跳跃;③鸟类的前肢进化成了[ ]__________

6、____,可自由飞行,后肢适于行走、奔跑或攀援等;④人类主要依靠__________、肌肉和关节的协调配合,完成各种精细而灵活的动作。(2)动物的运动器官有许多共同的结构特征。例如,①多具有发达的__________,能为运动提供动力;②多具有牢固的支持和附着结构,如昆虫体表的______________,鸟类的龙骨突,人体四肢的骨骼;③多具有便于灵活运动的分节和支点,如蝗虫的足分节,人的四肢有许多[ ]________。(3)动物的运动器官与生存环境形成了很好的适应。例如,多数鱼类的鳍、鸟类的翼、昆虫的翅,都具有较大的__________,有利于划水游泳或扇动空气飞行。(4)动

7、物的运动对其生存有重要意义。对于各种动物来说,运动都能扩大其活动和生存范围,因而也就增大了其________、逃避敌害和繁殖后代的机会。【解析】本题以与不同动物运动相关的知识为主题,主要考查对不同动物运动等相关知识的掌握和识图、比较、分析等各方面的能力。(1)动物的运动有许多不同形式。图中的鱼类可依靠躯干部和尾部的左右摆动产生前进的动力,各种[3]鳍起协调作用。蝴蝶等昆虫依靠足爬行和跳跃,依靠翅飞行。鸟类的前肢进化成了翼,是飞行的主要器官。人类主要依靠骨、肌肉和关节的协调配合,完

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