2016-2017学年人教版高中语文必修一1.1《沁园春长沙》word书生意气素材 .doc

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1、《沁园春·长沙》中的“书生意气”在人教版必修1第一单元中，《沁园春·长沙》同《再别康桥》、《雨巷》一起被列入了现代诗单元，这可能是从创作年代方面考虑的，但是《长沙》是古体词的格律，所以音律和字数、行列排法就无创意可谈，场景和意象可以谈谈，特别是色彩的搭配、视角的变换，有很多技法值得学习，不过笔者认为，作者是大政治家、开国领袖，其气魄风度决定了这首词最重要的并不是艺术技巧，而是藏在大手笔后的“书生意气”。在这首词里，“书生意气”代表了知识分子修身齐家治国平天下的社会责任感和崇高的人生理想，以及忠诚、正直、热忱、善良等高贵品质。全文上片起句“独立寒秋，

2、湘江北去，橘子洲头”，便能读出非凡的书生意气。1925年，在上海召开了中国共产党第四次全国代表大会，毛泽东不仅没有出席，而且连委员都被选掉。这时，诗人受到了事业上的第一次打击。在挫折面前，诗人保持着怎样的精神面貌呢？我们通过解读一个“独”字来理解诗词。“独立”不仅仅表明站在橘子洲头的是“一个”人，更重要的在于只身屹立于寒冷的秋季，以孤傲的姿态面对肃杀之秋。强调“寒”，就是为了证明“独立”的艰难，进一步表现作者中流砥柱般的气概，身处险境却能“独立寒秋”，坦荡从容。而“湘江北去”这句，重在“北”字。“北”在东南西北四个表示方向的字里，独具一种寒冷、凌厉

3、、广袤之感。除了用词方面的考究，语序的讲究也是为了抒情服务的，起句用了倒装，我们都知道这开头的意思是，寒秋时节一个人站在橘子洲头望着湘江北去，但是放到词中，橘子洲头被搁在了最后，原因不过是为了突出更为重要的一对形象，首先是人，其次是江，而人与江的对比又是为了表现其历久弥新的书生意气，所以从开篇就可以读出全词的灵魂，就是“书生意气”四个字。上片铺叙部分主要是景物描写。山、林、江、船，由远及近，视野开阔，动静结合；“红遍”与“碧透”色彩对比强烈，鲜艳夺目，又有“层林尽染”来突出层次感；鹰击长空，鱼翔浅底，视角由高到低，纵向拉开了视觉空间，且鹰和鱼分别代

4、表了爆发的力量与闲适的悠游。在这寒冷的秋季，大自然的各种生物都以各自最常态的方式生活着，或杀气腾腾，或优游自在，无不显示出生命力的蓬勃强盛，“万类霜天竞自由”，写眼前景，也写心中情，以壮丽的自然景观烘托出了人心中奔涌着的豪情壮志。煞尾三句，笔锋一转，从方才的欣悦转向了“怅”，“怅”这个字，课文注解说“原意是失意，这里用来表达由深思而引发激昂慷慨的心绪”，我倒觉得不必跳的这么远，因为下一句就说了，作者对苍茫大地发出了询问，谁来主宰这世界呢？大家注意到了，此时眼前的景不再是多彩缤纷的了，刚才还是红遍碧透，现在就成了苍茫的了，为什么？必然是作者的心情发生

5、了变化，他想到如此瑰丽的大好世界，现在却动荡不安，于是他面对辽阔的宇宙，感到了几许彷徨，这里面可能的确藏着一点失意，因为之前我们也了解到作者此时的处境，不过面对浩渺的大地，能够发出“谁主沉浮”这样惊天动地的询问，这样的气魄，这样的风度，足以把方才的一点点失意，一点点彷徨扫荡得干干净净。无论遭遇多少挫折，经历多少打击，匡扶社稷的信念永远不灭，这种九死未悔，万死不辞的勇力，正是一个以天下为己任的知识分子，永不褪色的书生意气。下片换头“携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠”二句，看似是简单地回忆过去，但“百侣”、“峥嵘”、“稠”等词罗列在一起，加重了这两句的分

6、量，往事不再如烟，而是如山峦如峻岭，是怎样的往事能有如此的重量？作者不必一一细说，单从下面铺叙的“指点江山，激扬文字”，我们便可感受得到这些风华正茂的少年英雄，他们眼见过怎样的世事剧变，耳听过怎样的时代巨响，他们的书生意气是如何的奔放有力，充塞于天地间的。然而若词中塑造的人物形象仅仅是写写文章的传统读书人，还不足以表达作者意气之丰沛，于是在煞尾部分，他专门用了一个细节描写，以“中流击水，浪遏飞舟”来表现少年们的健壮勇猛。有一种理解是此处用祖逖“中流击楫”的典故，同样是为表达立誓复兴祖国的意思，还有一种理解是，毛泽东本来就善于在大江大河中游泳，此处的

7、回忆是对当年他与朋友们一起畅游江河的真实写照，旨在表达对友情和少年壮志的珍视。我觉得两个都讲得通，而且两个放在一起不矛盾，中流击水是真的有，救国大志也是真的有，两者重合，更真切生动地表现出毛泽东不变的书生意气。