九上语文4课《你是人间的四月天》教案.pdf

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1、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯最新资料推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯4你是人间的四月天林徽因步骤一：明确课表要求课题你是人间的四月天课型新授课课时安排2课时建议本课依据学情分课时。第一课时进行自主学习反馈及整体感知、课时结构梳理。第二课时进行课文具体感知的交流展示及当堂检测。可适当分配调节。教1、了解作者的生平事迹，理解诗歌的内涵。（重点）学2、理解含义深刻的句子，体会诗歌的思想感情。（难点）目3、理解诗人为表现浓郁的“爱的赞颂”，而选取的清馨的、富有情意的标意象。（重点）步骤二：课前自主学习林徽因（1904—1955）。原名林徽音，中国著

2、名建筑师、诗人、作家，人民英雄纪念碑和中华人民共和国国徽深化方案的设计者之一。二十世纪三十年代初，同梁思成一起用现代科学方法研究中国古代建筑，成为这个学术领域的开拓者，后来在这方面获得了巨大的学术成就，为中国古代建筑研究奠定了坚实的科学基础。文学上，著有散文、诗歌、小说、剧本、译文和书信等，代表作品有《你是课作者人间四月天》《莲灯》《九十九度中》等。其中，《你是人间的四月前简介天》最为大众熟知，广为传诵。预新月派及新月诗习文体“新月派”是现代新诗史上一个重要的诗歌流派，主张新诗应介绍具备音乐美、绘画美、建筑美三个美学标准。该诗派大体上以1927年为界分为前后两个时期。

3、前期自1926年春始，代表人物有徐志摩、闻一多、胡适、梁实秋、朱湘等。他们提倡新格律诗，主张“理性节制情感”，反对滥情主义和诗的散文化倾向。1927年春，“新月派”的主要活动转移到上海，这是后期新月派。后期新月派提出“健康”“尊严”的原则，坚持超功利的、自我表现的、贵族化的“纯诗”立场，讲求“本质的醇正、技巧的周密和格律的谨严”，诗的1⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯最新资料推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯艺术表现、抒情方式与现代派趋近。《你是人间的四月天》是林徽因的经典诗作，最初发表于《学写作文》一卷一期（1934年4月5日）。关于本诗的创作

4、意图，有两种背景说法：一是为悼念徐志摩而作，一是为儿子的出生而作。学术界一般认为是林徽因写给儿子梁从诫的。轻灵（línɡ）娉婷（pīnɡ）鲜妍（yán）读准．．．字音冠冕．．（ɡuānmiǎn）呢喃．（nán）辨清字形娉婷：形容女子的姿态美。鲜妍：鲜艳。理解冠冕：这里是王冠的意思。冕，古代天子、诸侯、卿、大夫所戴的词语礼帽，后来专指帝王的礼帽。呢喃：形容像燕子叫声那样的轻声细语。步骤三：课堂互动探究新她是一位才华横溢的诗人，一个入木三分的评论家，更是一个卓有成课就的建筑家。她就是中国现代历史上集才学、智慧、美貌于一身的林徽因。导亲爱的同学们，今天我们来学习林徽因的一首

5、轻灵舞动、清馨唯美的诗歌入——《你是人间的四月天》。1、解题《你是人间四月天》：“你”指梁从诫（林徽因与梁思成之子），“四月”新春天中的盛季，一年中最珍贵的季节。课标题的含义：将“你”比作“人间的四月天”，新颖别致，暗含作者对展儿子出生的喜悦以及对儿子的珍爱、希望。开2、梳理结构说一说：诗歌的每一节分别赞美了什么。第一节：赞美“你”的轻灵、光艳。第二节：赞美“你”的轻盈、柔美与恬静。2⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯最新资料推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯第三节：赞美“你”的庄重、美好。第四节：赞美“你”的新鲜柔嫩。第五节：赞美“你”的爱，暖和

6、希望。1、下列句子运用了什么修辞手法？有何作用？“我说你是人间的四月天；笑响点亮了四面风；轻灵在春的光艳中交舞着变。”将“笑响”拟人化，“笑响”在春的光艳中交舞着变。将“你”的轻灵、活泼，“我”的欢快、喜悦写得形象生动。2、第1节诗中的“点亮”有着怎样的表达效果？生动形象地写出了“你”笑声的清亮与悦耳，表现了作者内心的欣喜以及对儿子的喜爱。3、找出“你是四月早天里的云烟，黄昏吹着风的软，星子在无意中闪，细雨点洒在花前。”句中本体和喻体，并分析作者所表达的感情。本体“你”，喻体“云烟”，将“你”带来的温暖写得形象生动，表达了诗人由衷的喜悦之情。4、第2节的“闪”有着怎样

7、的表达效果？将静态的“星星”在朦胧的“云烟”中若隐若现的情形写的具体可感，突出了“星子”的动态感，形象生动。5、“那轻，那娉婷，你是，鲜妍”这句话有什么特点？有什么作用？倒装句。应为“你是那轻，那娉婷，鲜妍”，突出了“你”“轻”“娉婷”的特点。使读者感受到作者内心的欣喜之情。6、下列诗句中“雪化后那片鹅黄，你像；新鲜初放芽的绿，你是；柔嫩喜悦，水光浮动着你梦期待中白莲。”的哪些词语描写了“你”的颜色？说说它们带给你的阅读感受。“鹅黄”“绿”“白”它们都是明亮的暖色，给人温润的美感，让人感到温暖、生机与希望。7、如何理解“你是爱，是暖，是希望”？直接表