二氧化碳制取的研究教学设计x.pdf

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1、二氧化碳制取的研究教学设计盘杰教学目标:1、了解实验室制取二氧化碳的反应原理。2、探究实验室制取二氧化碳的装置，并利用设计的装置制取二氧化碳。3、了解实验室制取气体的思路和方法。重点难点：实验室制取二氧化碳的原理和装置。教学方法：分组讨论、实验探究教学法。教学用品仪器：锥形瓶（或广口瓶、大试管）、长颈漏斗，带导管的双孔塞、集气瓶、玻璃片、导气管、单孔塞、试管、水槽等。药品：大理石（或石灰石）、稀盐酸、稀硫酸。教学过程教师活动学生活动旧知识回顾：听写：C+O2,C+CuO完成听写，并点评NaCO3+HCl实验室用H2O2和Mn

2、O2混合制取氧气装置的组装在黑板用纸片组装情境创设：二氧化碳是一种很重要的气体，我们在实验室如何值得他呢？今天我们就一起来探究二氧化碳的制取。请同学们打开课本114页，阅读课本。阅读课本（板书）二氧化碳的实验室制取探究活动1、探究实验室制取CO2的反应原理小组合作完成实验，并填学生小组内完成对比实验，记录现象写导学案中的实验报告。药品：碳酸钠、石灰石、稀盐酸、稀硫酸。仪器：3支试管。分析后得出实验原理用观察的重点是比较三个反应中气泡产生的快慢化学方程式表示：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑注意：先将半药匙碳

3、酸钠粉末，两至三粒石灰石分别放入试管中，然后向一支试管中分别倒入1/5试管的稀盐酸或稀硫酸,观察三个反应中气泡产生的快慢。填写学案。探究活动2、探究实验室制取CO2装置讨论得出：反应物的状态确定二氧化碳气体发生装置应考虑的因素？和反应条件是确定气体发生装置的依据，而生成气体的密度和在水中的溶解性决定气体的收集确定二氧化碳气体收集装置应考虑的因素？装置。小组内交流设计的制取和收集CO2的装置，相互讨论装置和实验步骤，达成共识；并展示成果。探究活动3、探究CO2的验证方法和验满方法验证二氧化碳气体的方法：小组讨论回答验满二氧化碳

4、气体的方法：[探究活动4：制取一瓶二氧化碳气体学生回答步骤实验室制取CO2的主要步骤：小组合作自制气体一瓶。精讲点拨学生听讲并提出问题。针对学生实验中存在的共性问题进行讲评。重点讲评实验的规范操作、注意事项、实验装置及装置的改造等。[课堂小结]小组讨论并发言。学生谈收获和不足教师及时点评和总结