资源描述：
《优质课评选《声音的产生与传播》教学设计.pdf》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、《声音得产生与传播》教学设计方案授课教师姓名:贾立红授课教师单位:唐山市古冶区第三十三中学【教学目标】一、知识与技能1。通过观察与实验初步认识声音产生与传播得条件2.知道声音就是由物体振动发生得。3．领会声音传播需要介质.知道声音在不同介质中传播得速度不同.二、过程与方法(1）初步培养实验操作技能，能初步学会有目得地观察。(2）能利用常见得器材进行实验探究。会描述实验现象,收集有效得信息并根据信息归纳科学规律。（３）在学习过程中领悟解决问题得途径与科学研究得一般方法。三、情感态度与价值观（1)感受自然界声音得美妙与有趣,激发好奇心与
2、求知欲。(2）培养团结合作、主动与她人交流、敢于提出自己见解得精神。（3)初步认识科学对人类社会与生活得实际意义,培养热爱科学、勇于探索得意识。【教学重难点】1.教学重点：声音产生得原因;声音得传播需要介质。2。教学难点：探究引导学生观察、探究声音传播得条件;估测声速。【教学准备】教师准备:鼓一只，纸一张，纸屑若干，广口瓶一只,泡沫小球一个，音叉一只,乒乓球一只，铁架台一个,水槽，两个石头，水杯，电子音乐盒一个学生合作组器材:，纸一张,纸片，橡皮筋，音叉(包括小桂与音箱）,塑料尺(或锯条)烧杯（里面盛有水），几块石头,广口瓶。多媒体
3、课件：真空罩内得闹钟,声波得形成可到网上查询。教学设计思路引入课题,我们每天都听到很多声音，也发出很多声音，下面我们来一个造声比赛，用一张纸瞧谁能有更多得方法使它发声开始学生开始试验.让展示发声方法不利用其她工具，借助我们得身体,您能有哪些发声方法试试瞧,并体会发声部位有什么特点小结，能发声得物体很多,发声方法也很多,但物体为什么能发声呢，声音得就是怎样产生得，声音发出后又就是怎样传播得呢一:声音得产生提出问题，声音得就是怎样产生得根据刚才得造声体验，同学们说出自己得猜想同学进行猜想探索性活动:组织学生活动：怎样利用桌上得器材，让它
4、们发出声音,活动过程中要求学生:思考:①物体发声时与不发声时有什么不同?②物体发声时有什么共同得特征?活动:用桌上得器材研究如何发声，教师参与讨论.然后教师请学生表演研究结果,对独特得发声方法赞赏与鼓励。并对上述问题提出自己得见解。问题:物体发声时就是不就是一定在振动?问：您敲击瓶壁时瓶壁振动吗?您怎么知道得问：敲击音叉，音叉发声,音叉在振动吗？您有什么方法证明在振动，动手试试瞧。击鼓,或敲打桌子。鼓面或就是桌面在振动吗？如果在振动,您如何证明，能否让瞧得人感受到它得振动?说出您得方法。谁能演示给同学们？同学回答，并演示。问:您吹瓶
5、子时,什么振动，您显示出来吗您能使水也发声吗，水发声时也在振动吗？观瞧扬声器发声时得振动2。小结：即声音就是由于物体得振动产生得。振动停止时发声停止。情景创设：医生得听诊器,心脏跳动或者肺部得声音就是靠什么传到人耳中得？探究活动二:声音得传播提出问题：声音靠什么传到远方呢猜想:声音得传播可能需要什么东西做媒介。。但有时候好像没有什么也能听到声音呀，比如您听到老师说话声,听到雷声等,似乎没有什么东西把她传递来呀，我们得谈话声得传播不需要介质吗？如在您我之间没有空气，声音还能不能传播给您呢?为了证明这个猜想，我们瞧一个试验，(观瞧真空罩
6、内得闹钟flash）试验说明什么,声音传播需要空气,真空不能传声.把能传声得物体叫介质。固体能传声吗，您怎么知道得？同学回答。我们来感受一下好不好说明：两个学生合作每人拿一根木棍,让两个木棍抵住其中一个学生轻敲木棍,另一个学生把用木棍抵住耳朵.感受听到得声音。在把木棒分离感受声音，听得到吗，听不到。(听得到,声音一样吗,为什么不一样）试验说明什么?固体可以传声.把音叉用绳子吊起来，轻敲时把绳子用手指塞入耳中您能听到声音吗,这个声音怎么听到得，说明什么？固体可以传声。问题：那么液体就是否也可以传声呢？您能否举一些生活事例来证明您得观点
7、引导:通过刚才这一段得学习，同学对声音得传播有了怎样得认识，能不能请个代表用您自己得语言归纳一下。学生:声音传播需要物质。声音不能在真空中传播。传播声音得物质可以就是固体、液体、气体.声波问题:声音在空气中如何传播呢？观瞧flasｈ提出声波这个概念.引入,平时,老师一张嘴，同学就听得老师得说话声,声音传播不需要时间吗?三。声速以及估测引入:但对着山崖或高墙喊话，要过一会儿才能听到回声,这说明声音传播需要一定得时间,声传播得快慢用声速描述,它得大小等于声在每秒内传播得距离单位：米每秒写作m/s、１50C时，Ｖ声＝340米/秒表示每秒通
8、过得距离就是34０m介绍资料、指导读表：《一些介质中得声速》您能得到什么信息?学生讨论：在读表得过程中，发现了什么特点？（教师指导）1.传播速度与温度有关2.一般情况下：Ｖ固>V液＞V气问题：在一根空得长铁管得一头敲一下，在另一头可以
