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《剑桥国际少儿英语二级1-4单元教案.pdf》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯最新资料推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯二年级下学期教学计划单元主题教学内容所需课时总课时备注Lesson111Lesson212Lesson313Unit1Lesson414HelloagainLesson515Lesson627Revision18Lesson119Lesson2211Unit2Lesson3213BacktoschoolLesson4114Lesson5115Lesson6217Revision118Mid-termTest220Lesson1121Lesson212
2、2Unit3Lesson3224PlaytimeLesson4125Lesson5126Lesson6228Revision129Lesson1130Lesson2131Unit4Lesson3233AthomeLesson4134Lesson5135Lesson6237Revision138FinalExam4421⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯最新资料推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯Unit1Helloagain第一课时Lesson1本课目标：1、复习如何问候和自我介绍；重点语言：what’syourname?Ho
3、woldareyou?准备材料：PB,AB,P,EB,CD1、Greeting;2、教师自我介绍，认识新同学；MynameisMandy.What’syourname?(将问题列在黑板上)全班接龙问答；Iam28.Howoldareyou?(将问题列在黑板上)用同样的方法接龙来问答；认读句子，跟读；3、请学生分享第1部分，whatcanyousee?Whocanyousee?将star一家的名字列在黑板上认读；练习：跟读，接龙读，踩地雷，拍单词4、听CD第1、2部分；（三遍）5、书写练习：人名和句子。6、结束本课。7、作业：完成作业单，并能认读
4、作业单上的句子和单词；2⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯最新资料推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯第二课时Lesson2本课目标：1、继续复习问候语；2、能熟练运用句型Who’she/she?He/sheis⋯并能进行熟练问答；重点语言：Who’she/she?He/sheis⋯Star一家的名字准备材料：PB,AB,P,EB,CD,1、Greeting;2、教师书写上节课的句子和人名，提问学生认读；再书写几个大写或者小写字母，请学生写出它们的大小写或者前后相邻字母；3、请学生观察第3部分图片，能看到什么？邀请一位同学读一
5、下Trevor的话，教师将最后一个句子who’she?HeisMrStar.列在黑板上.教师继续模仿句型来提问who’she/who’sshe?完成图片上所有人物的问答；4、教师在班级走动，将所有同学的名字都提问一遍；5、听CD；6、练习书写；7、结束本课。8、完成练习单并熟练认读单词；3⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯最新资料推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯第三课时Lesson3本课目标：1、复习26个字母；2、会说chant.重点语言：26个字母准备材料：PB,AB,P,EB,CD1、Greeting;2、复习26个
6、字母，做字母游戏：TPR,抢答游戏，接龙游戏；3、听第5部分CD，跟唱；4、教师提问：Whatcoloristhelettera?It’sgrey.同样提问h,j,k教师连读，请学生感受这几个发音的共同之处；Whatcoloristheletterb?It’sgreen.Whatcoloristheletterf?It’sred.Whatcoloristheletteri?It’swhite.Whatcoloristheletterw?It’sblue.5、教师将26个字母列在黑板上，邀请每位同学回答一个问题：what’sthis?Thelet
7、tera/b/c⋯⋯6、书写字母2遍；7、结束本课。4⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯最新资料推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯第四课时Lesson4本课目标：1、进一步复习字母；2、认识11种颜色并能正确拼读颜色单词；重点语言：canyouspellpurple?P-u-r-p-l-e.准备材料：PB,AB,P,EB,CD,颜色单词卡片1、Greeting;2、复习字母歌；3、教题出示颜色卡片，请学生说出名称，并出示相应的单词卡，例pink.颜色－单词－p-i-n-k;逐个出示；4、请学生回忆一下剑桥一学习过的关于颜色的
8、歌曲和歌谣，一起复习；5、将黑板上颜色和其单词顺序打乱，请学生上来配对；6、教师提问，canyouspell⋯?7、教师拼读，请学生说出单词；8、书写
