幼儿园大班社会教案:城市的标记.pdf

幼儿园大班社会教案:城市的标记.pdf

ID:58450274

大小:79.63 KB

页数:3页

时间:2020-09-13

幼儿园大班社会教案:城市的标记.pdf_第1页
幼儿园大班社会教案:城市的标记.pdf_第2页
幼儿园大班社会教案:城市的标记.pdf_第3页
资源描述:

《幼儿园大班社会教案:城市的标记.pdf》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、幼儿园新课程标准教材教学设计(2019—2020学年度第二学期)学校:年级:任课教师:幼儿园教案/幼儿园大班/幼儿园大班社会教案编订:XX文讯教育机构幼儿园教案文讯教育教学设计幼儿园大班社会教案:城市的标记教材简介:本教材主要用途为学习教案中的内容,提升自我能力、提升个人素质、提升德智体美劳等作用,本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园大班科目,学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写,可以放心修改调整或直接进行教学使用。活动目标:1、知道生活中处处有标志,每个标志都有它独特的意义和作用。2、认识了解几种生活中常见的

2、标志,知道它们的含义。3、大胆想象,为幼儿园和班级设计、制作相应的标志。活动准备:1、师生共同收集各种商场,马路上和公园里的各种标志或从网上下载,打印出来。2、幼儿用书人手一册,实物展示仪。活动过程:一、参观标志展览,交流自己的记录,分享自己找到的各种标志。1、展示幼儿的标志,布置《城市里的标志》展览,带领幼儿参观。2、让幼儿与同伴交流自己收集或画下来的标志。3、请个别幼儿在集体面前讲述自己收集的标志,说说标志的用途。第2页共3页幼儿园教案文讯教育教学设计4、教师总结。二、带领幼儿观察幼儿用书。1、教师:这是什么地方?你看见哪些标记?它

3、们个表示什么意思?2、教师总结:这些标记很简单,但都有各自的用途,主要是用简单的图案告诉大家要注意的事情,方便我们的生活。3、幼儿操作活动。三、幼儿为幼儿园和班级设计标志。1、教师和幼儿讨论:2、幼儿自主设计班级标志。3、将幼儿设计的标志展示在相应的场所旁边,用于提示和警示作用。在活动前,请家长配合,认识生活中的标志,让幼儿有个初步的认识。这里是延伸活动,在日常活动中让幼儿关注生活中的标志,讨论我们幼儿园和班级哪些地方需要标志?XX文讯教育机构WenXunEducationalInstitution第3页共3页

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。