幼儿园中班：健康领域教案《胃的自由》.pdf

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1、幼儿园健康新课程标准教材健康教案(2019—2020学年度第二学期)学校：年级：任课教师：幼儿园教案/幼儿园中班/幼儿园中班健康教案编订：XX文讯教育机构幼儿园健康教案文讯教育教学设计健康领域教案《胃的自由》教材简介:本教材主要用途为学习与健康有密切关系。学习能使人精神振奋,情绪乐观,积极向上,生活充实,思想开阔,从而降低减少忧愁烦恼、孤独寂寞、沮丧无聊等不良情绪，本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园中班健康科目,学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。目标：了解

2、胃在人体中的功能，了解胃的保健知识。培养幼儿良好的饮食习惯。准备：胃的模型小食品一包过程：幼儿品尝小食品，师提问：吃进嘴里的食物哪里去了？出示胃的模型，讲述故事《胃的话》请幼儿复述故事。由教师向幼儿讲解胃的基本功能，它像口袋一样能储存食物并消化食物，不按时吃饭或太冷，太烫太辣的食物吃得太多，太急等会使胃生病，人很难受，没有胃口，胃也会疼。观察幼儿用书画面，理解画面内容，提问：怎样保护我们的胃？吃饭时我们应该养成什么习惯？通过讨论，让幼儿懂得吃饭要定时定量，少吃零食和带刺激性的食物。如果胃生病了要及时到医院治疗，并注意日常生

3、活中的饮食规律。第2页共3页幼儿园健康教案文讯教育教学设计科学领域《认识学习用品》目标：知道学习用品的种类和用途知道爱护学习用品，会整理自己的学习用品。准备：每人2_3样学习用品。过程：首先认识学习用品，并知道它们的用处。幼儿各自介绍自己的学习用品的名称以及用法，师指导幼儿现场进行操作演示。正确说出各种学习用品的名称。讨论并扩展知识。由教师介绍以后将要用到的学习用品，引起幼儿继续上学的欲望。引导幼儿将种类相同的学习用品放在一起。讨论：如何爱护学习用品。按类别来讨论如何爱护学习用品，按正确的方法将学习用品摆放整齐。活动延伸：

4、要求幼儿每天练习整理自己的书包和学习用具。XX文讯教育机构WenXunEducationalInstitution第3页共3页