第1课隋朝的统一与灭亡课件.ppt

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1、北方南方魏蜀吴西晋十六国（前秦）北魏东汉温故知新东魏西魏北齐北周东晋宋、齐、梁、陈南朝北朝第一单元隋唐时期：繁荣与开放的时代第1课隋朝的统一和灭亡1、掌握隋朝的建立及灭亡过程，隋朝大运河的开通情况2、理解科举制开创的影响学习目标自主学习一要求：阅读课本第一、第二目内容，独立思考，完成以下问题，并在课本中圈点勾画知识点；时间：4分钟1.隋朝建立的时间、建立者、都城2.隋朝统一背景、标志及意义？3.隋朝巩固统一的措施有哪些？有何作用？4.大运河开通的目的是什么？何时开始开凿？开通有何意义？地位？5.分析大运河示意图，找出其三点、四段

2、、五河6.为何隋朝能够成功开通大运河？1、隋朝的建立时间：都城：建立者：581年长安杨坚隋文帝杨坚“古来得天下之易，未有如隋文帝者。”----赵翼（清）北方南方魏蜀吴西晋十六国（前秦）北魏东汉东魏西魏北齐北周东晋宋、齐、梁、陈南朝北朝隋朝581年自主学习一要求：阅读课本第一、第二目内容，独立思考，完成以下问题，并在课本中圈点勾画知识点；时间：4分钟1.隋朝建立的时间、建立者、都城2.隋朝统一背景、标志及意义？3.隋朝巩固统一的措施有哪些？有何作用？4.大运河开通的目的是什么？何时开始开凿？开通有何意义？5.分析大运河示意图，找出

3、其三点、四段、五河6.为何隋朝能够成功开通大运河？2、隋的统一隋的统一，结束了长期分裂的局面，顺应了统一多民族国家的历史发展大趋势。589年，隋文帝灭掉陈朝，统一全国背景：标志：意义：当时在南方的割据政权是陈朝。陈后主不问政事，沉迷享乐。(了解）知识拓展589年，隋朝大军南下，进攻南方陈国。陈朝后主陈叔宝奢侈腐化，宴游无度，当他听说建康城已陷落时，慌忙带着他的两个嫔妃，躲入宫廷内的一口枯井里。隋军呼喊他们不出来，扬言要往井里投石头，陈后主才和两个妃嫔出来投降。胭脂井陈后主携二妃躲入的枯井，被后人嘲笑为“胭脂井”。据说这口井就在今

4、天南京鸡鸣寺的山坡下。北方南方魏蜀吴西晋十六国（前秦）北魏东汉东魏西魏北齐北周东晋宋、齐、梁、陈南朝北朝隋朝581年589年自主学习一要求：阅读课本第一、第二目内容，独立思考，完成以下问题，并在课本中圈点勾画知识点；时间：4分钟1.隋朝建立的时间、建立者、都城2.隋朝统一背景、标志及意义？3.隋朝巩固统一的措施有哪些？有何作用？4.大运河开通的目的是什么？何时开始开凿？开通有何意义？5.分析大运河示意图，找出其三点、四段、五河6.为何隋朝能够成功开通大运河？3、隋朝巩固统一⑴经济上：发展经济，编订户籍，统一南北币制和度量衡制度；

5、计天下储积，得供五六十年—《贞观政要》措施：作用：促进了社会经济的迅速恢复和发展，使人口数量和垦田面积大幅度增长，隋朝成为疆域辽阔、国力强盛的王朝⑵政治上：加强中央集权，提高行政效率计天下储积，得供五六十年—《贞观政要》1、隋朝的建立时间：都城：建立者：581年长安杨坚(隋文帝)2、隋的统一隋的统一，结束了长期分裂的局面，顺应了统一多民族国家的历史发展大趋势。589年，隋文帝灭掉陈朝，统一全国背景：标志：意义：当时在南方的割据政权是陈朝。陈后主不问政事，沉迷享乐。(了解）3、隋朝巩固统一⑴经济上：发展经济，编订户籍，统一南北币制

6、和度量衡制度；计天下储积，得供五六十年—《贞观政要》措施：作用：促进了社会经济的迅速恢复和发展，使人口数量和垦田面积大幅度增长，隋朝成为疆域辽阔、国力强盛的王朝⑵政治上：加强中央集权，提高行政效率自主学习一要求：阅读课本第一、第二目内容，独立思考，完成以下问题，并在课本中圈点勾画知识点；时间：4分钟1.隋朝建立的时间、建立者、都城2.隋朝统一背景、经过及意义？3.隋朝巩固统一的措施有哪些？有何作用？4.大运河开通的目的是什么？何时开始开凿？开通有何意义？地位？5.分析大运河示意图，找出其三点、四段、五河6.为何隋朝能够成功开通大

7、运河？4.大运河开通目的：为了加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治。605年，隋炀帝时期开凿时间：意义：地位：加强了南北地区政治、经济和文化交流。古代世界上最长的运河自主学习一要求：阅读课本第一、第二目内容，独立思考，完成以下问题，并在课本中圈点勾画知识点；时间：4分钟1.隋朝建立的时间、建立者、都城2.隋朝统一背景、标志及意义？3.隋朝巩固统一的措施有哪些？有何作用？4.大运河开通的目的是什么？何时开始开凿？开通有何意义？5.分析大运河示意图，找出其三点、四段、五河6.为何隋朝能够成功开通大运河？记法：五河一条大运河两千多千米

8、四段三点4.大运河开通目的：为了加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治。605年，隋炀帝时期开凿时间：意义：地位：加强了南北地区政治、经济和文化交流。古代世界上最长的运河记法：五河一条大运河两千多千米四段三点讨论：评价大运河的开通1．积极影响（1）经济上：一方面，