中班下学期班务工作总结材料.doc

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1、中班下学期班务工作总结中班下学期班务工作总结中班下学期班务工作总结中班下学期班务工作总结中班下学期班务工作总结中班下学期班务工作总结中班下学期班务工作总结中班下学期班务工作总结中班下学期班务工作总结中班下学期班务工作总结中班下学期班务工作总结中班下学期班务工作总结中班下学期班务工作总结中班下学期班务工作总结中班下学期班务工作总结中班下学期班务工作总结中班下学期班务工作总结中班下学期班务工作总结中班下学期班务工作总结中班下学期班务工作总结中班下学期班务工作总结1　　时光总在你忙碌的时候悄悄溜走，不知不觉又是一学

2、期过去了，回想这学期的点点滴滴，与孩子们一起共学、共长，真令人难忘。这些孩子分别来自不同的家庭，所受的教育不同，发展水平也不同。他们有的是平行班过来的，有的是从姐妹幼儿园转入的，也有的是刚刚走出家庭，从未接受过任何正规的学前教育的。虽然他们都有着相似的肌体发展水平，但是在自我服务能力、适应能力、语言发展能力、思维能力等等诸方面都存在较大的不同。因此，面对这样一个层次不一的班级需要我们从多方面入手协调。首先创设一个亮丽、温馨、和谐的环境，帮助个别幼儿尽快适应新的学习生活环境，顺利度过心理上的断奶期。其次从每一个

3、细节入手，建立起一系列良好的常规，以保证各项教学活动的有序开展。同时加强孩子的自我服务意识，提高自我服务能力，形成良好的行为习惯。在各科教学活动中从激发孩子学习兴趣入手进行分层教学，针对不同孩子的不同发展水平进行施教，以促进幼儿身心和谐健康地发展。　　回顾这一学期的工作，看着孩子们一可爱的笑脸，我们感到很欣慰，因为在教学中我付出的是汗水，但我收获的是孩子的成长与进步以及孩子对我们沉甸甸的爱。现在我就对这一学期的班级工作做如下总结：　　一、教育发展目标(课程目标)　　学前教育阶段是人的一生发展的奠基阶段，为了使

4、孩子从小得到全面素质启蒙教育，必须摒弃“知识教育”的价值取向和短视行为，确定培养“完整儿童”的概念，特别要注重儿童生存能力和乐于学习，好奇探索，自主、自信、创造性，责任感等影响人终身发展的教育目标的价值。因此，根据纲要精神，在健康教育领域，我们特别注重用幼儿感兴趣的活动激发幼儿锻炼身体的兴趣，培养儿童健康生活的态度和习惯;在社会教育领域，培养儿童同情责任等社会性情感，发展儿童的交往、合作能力;在科学教育领域，注重引发幼儿探索的兴趣，注重幼儿的探索过程和获得的经验，锻炼解决问题的能力;在语言教育领域，着重培养孩

5、子语言交往的兴趣和能力;在艺术教育领域，注重培养幼儿对艺术活动的兴趣和大胆表现，创造的品质。并以这样的教育价值取向指导中班年龄段儿童教育的目标、容的选择和活动的设计。　　二、本学期教学目标和教学容　　(一)、健康领域　　1、学习控制、调整自己的情绪。　　2、独立进餐、盥洗，穿脱衣裤、鞋，学习整理床铺，管理自己的物品。　　3、知道必要的卫生保健知识，认识身体的主要器官及基本功能，学习对自己的身体进行适当的保护。爱吃各种食物，养成主动喝水的习惯。注意生活环境卫生。　　4、了解不要的安全常识，对陌生人和危险事物有警

6、觉。　　5、积极参加体育活动，提高身体承受气温变化的适应力，动作自然、协调。　　(二)、语言领域　　1、学习注意倾听、理解日常用语。　　2、学习用普通话大胆、清楚地说出自己想说的事。　　3、学习欣赏文学作品，乐意表达自己的感受。能口齿清楚地朗诵儿歌和学习复述故事。　　4、学习有顺序地看图书，乐意与同伴交流图书的主要容。喜欢看电视、听广播，并乐意将熟悉的容与同伴进行交流。　　(三)、社会领域　　1、关爱并尊敬父母、长辈、老师，接触与自己生活有关的社会工作人员，了解他们的职业与自己的关系，尊重他们的劳动。　　2、

7、学习结伴、轮流、请求、商量、谦让、表达主等交往方式，分享群体合作中产生的欢乐和成果。　　3、觉察他人的快乐、悲伤、生气等情绪表现，并尝试做出适宜的反应。　　4、学习简单评价自己及别人的行为，对自己能做的事表现出自信。　　5、初步辨别是非，遵守集体生活中的基本规则。　　6、乐意接受成人的指令，完成力所能及的任务。　　7、了解家乡著名的设施，景观，喜爱参与民间节日活动，萌发爱家乡的情感。　　(四)、科学领域　　1、对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心。　　2、喜欢用多种感官探索周围环境。喜爱提问。愿意收集感兴趣的信

8、息。　　3、常识用适当的方式表达自己的探索过程。　　4、能从生活和游戏中学习简单的数、形、时空等概念。学习使用比较、分类、排序、测量等方法。　　5、关心周围环境，爱护动物、植物，萌发初步的环保意识。　　(五)、艺术领域　　1、能发现和感受周围环境中的美。喜欢、欣赏美工作品及音乐作品，能感受它们的明显特征，能表达自己的感受。　　2、学习表现物体的基本部分和主要特征，会选择颜色初步有目的地调色、配色，能