第六单元--除数是两位数的除法--商的变化规律课件.ppt

《第六单元--除数是两位数的除法--商的变化规律课件.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、商的变化规律除数是两位数的除法小密莲塘小学池春明一、复习旧知（1）16160320÷8＝（2）22040200÷＝22040100105计算下面两组题，并说一说你是怎么计算的？观察这两组题：每组题中什么数变化了？什么数没有变化？除数（或被除数）和商的变化有规律吗？今天，我们共同来研究“商的变化规律”。二、探究新知16160320÷8＝22040首先，我们来观察第（1）组算式：观察并思考：1.算式中什么数没有变化？什么数变化了？2.从上往下看，被除数和商的变化有什么特点？从下往上看呢？能把两个发现合并成一句话吗？先看第一组，从上往下观察你能

2、发现什么？再从下往上观察，你又能发现什么？二、探究新知（1）16160320÷8＝22040×10×10×2×2÷10÷10÷2÷2除数不变，被除数除以几，商也除以几。除数不变，被除数乘几，商也乘几。除数不变，被除数乘几或除以几，商也乘几或除以几。同学们通过研究第（1）组算式发现了除数不变情况下商的变化规律，现在你能运用刚才的研究方法研究第（2）组算式的规律吗？大家试试看。二、探究新知＝（2）22040200÷100105×10×2÷10÷2÷10÷2×10×2被除数不变，除数乘几或除以几，商反而除以几或乘几。比较第（1）、（2）两组算式

3、中商的变化规律，两者有什么不同？同学们打开书本，看看第（2）组算式总结的规律与大家说的有什么不同？你想说什么？从上往下看：被除数不变，除数乘几，商反而除以几。从上往下看：被除数不变，除数乘几，商反而除以几。从上往下看：被除数不变，除数乘几，商除以几。从下往上看：被除数不变，除数除以几，商反而乘几。二、探究新知被除数不变，除数乘几或除以几，商反而除以几或乘几。比较第（1）、（2）两组算式中商的变化规律，两者有什么不同？除数不变，被除数乘几或除以几，商也乘几或除以几。被除数和除数都乘或除以一个相同的数，商不变。（3）计算并观察下面的题。二、探

4、究新知6606006000÷÷÷÷3303003000＝＝＝＝2222下面请同学们独立探究第（3）组算式中商的变化规律。如果你发现了什么规律，可以和同座的同学进行交流。从上往下观察从下往上观察被除数和除数都乘或除以一个相同的数，商不变。思考：1.在这句话中，你认为哪些词最重要？为什么？2.都乘或除以一个相同的数，这个数能不能为0？被除数和除数都乘或除以一个相同的数（0除外），商不变。二、探究新知规律一：除数不变，被除数乘几或除以几，商也乘几或除以几。通过观察三组题，我们发现了三个规律，你能举例验证这些规律吗？规律二：被除数不变，除数乘几或

5、除以几，商反而除以几或乘几。规律三：被除数和除数都乘或除以一个相同的数（0除外），商不变。32÷8＝4（322）÷8＝（4÷2）32÷（8÷4）＝（44）（32×9）÷（8×）＝4（32÷）÷（8÷8）＝4（32÷）÷（8÷）＝41.在下面等式中的里填上运算符号，在□里填上适当的数。÷三、知识运用98×2.已知48÷12＝4，判断下列各式是否正确。如果不对，怎样改正。××√三、知识运用（1）（48×5）÷（12×5）＝4（）（2）（48×3）÷（12×4）＝4（）（3）（48÷6）÷（12×6）＝4（）（4）（48＋4）÷（12＋4）＝4

6、（）×3.下面的说法对吗？对的在（）里画“√”。（1）一个除法算式，被除数乘15，要使商不变，除数也要乘15。（）（2）两个数的商是8，如果被除数不变，除数乘4，商就变成32。（）三、知识运用√×（3）一个除法算式的被除数、除数都除以3后，商是20，那么原来的商是60。（）×（4）在6×60＝360中，两个因数都乘10，积不变。（）×72÷9＝8，被除数和除数都乘10，商不变，所以720÷90＝8。4.根据每组题中第1题的商，写出下面两题的商。72÷9＝720÷90＝7200÷900＝36÷3＝360÷30＝3600÷300＝80÷4＝8

7、00÷40＝8000÷400＝888121212202020三、知识运用说一说你是怎么想的。72÷9＝8，被除数和除数都乘100，商不变，所以7200÷900＝8。还可以怎么想？7200÷900，被除数和除数都除以100变成72÷9，商不变，所以7200÷900＝8。5.选择正确的答案。（1）4600÷700＝（）A.6……4B.6……400C.600……4D.600……400三、知识运用（2）一个除法算式，被除数乘5，除数除以5，商就（）A.不变B.乘5C.除以5D.乘25（3）在120÷30中，如果被除数增加到360，要使商不变，除数

8、应（）A.增加到360B.增加360C.增加到60D.增加60BDD今天这节课我们研究了什么内容？你有哪些收获？四、课堂总结五、布置作业作业：第89页练习十七，第1题、第4题。