语文高中词性课件.ppt

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1、词性词从词性的角度分词实词名词动词形容词数词量词代词虚词副词介词连词叹词助词拟声词一、名词意义及词例:1、表示人或者具体事物、抽象事物、时间、处所、方位等。表示人或具体事物:学生 河流 水果 衣服表示抽象事物:教育 交通 事物 战争  和平 语法 科学 民主 道德表示时间:昨天 晚上 黎明 秋天 将来 刚才表示处所:郊区 附近 到处 左近表示方位:东 西 南 北 中 里 外 上 下  前头 后头 东面 西方 上边 下边 以前找出下列句子中的名词这是闰土父亲所传授的方法。冬天的百草园比较的无味,雪一下,可就两样了。出门向东,走过一道

2、石桥,便是我的先生家了。大厅的两排椅子上满满的都是灯笼和债主。语法特点:1、不能用肯定和否定的方式提问,一般不用副词修饰。如:不能说“狗不狗”“很工人”。2、一般名词能用数量词修饰,能和介词结合。如:“五斤米”,“在学校”。3、除“人、家、天”等少量单音节名词可以重叠表示“每”的意思外,一般不能重叠。如:人人。4、表示人称的名词,可以在后面加“们”表示多数。如:“同学们”“同志们”。二 、动词意义及词例:表示动作行为、发展变化、心理活动、可能意愿等意义。A.表示动作、行为。走 打说 作 保护 分析 赞成 旅行B.表示存现、发展变化

3、。有 存在 出现消失  灭亡 增加 缩小 扩大  下降 发展C.表示心理活动。爱 恨 想 忘记 觉得 感到 希望 羡慕 憧憬 回忆情愿D.表示使令,简称使令动词。使 叫 让 请 派 要求 命令 禁止 推选 委托 任命允许E.表示可能、意愿,简称能愿动词。例如:能 能够应该 可以必须  要 会 愿意 肯 敢F.表示趋向,简称趋向动词。来 去 回 上 下 出 进 起  上来 下去 回来 出去 进来 起来 开来G.表示行动始终。例如:开始 进行 停止 继续H.表示判断,简称判断词。只有一个“是”。练习:把下列常用动词分别填入下表。朗读扩

4、大喜欢能够应该进去调查担心希望出现发生反对愿意起来回去保卫消逝认识表动作、行为表存在、变化表心理活动表可能、意愿表趋向表动作、行为朗读调查反对保卫表存在、变化扩大出现发生消逝表心理活动喜欢担心希望认识表可能、意愿能够应该愿意表趋向进去起来回去找出下列句子中的动词:1、母亲送出来吩咐要小心的时候,我们已经点开船,在石桥上一磕,退后几尺,即又上前出了桥。2、大家立刻都赞成,和开船时候一样踊跃,三四人径奔船尾,拔了篙,点退及丈,回转船头,架起撸,骂着老旦,又向那松柏林前进了。语法特点:1、动词一般能带宾语。少数动词不能带宾语。 例如: 

5、旅行 休息  起程  诞生  颤抖2、动词经常做谓语。也能做主语、宾语、定语、状语、补语。 例如:他爱学习。(宾语)游泳的人回来了。(定语)我们赶走了贫困。(谓语)3、能用肯定、否定重叠的方式提问。如:“来不来”。4、动词一般都能带时态助词“着”“了”“过”表示时态。如“来了”。5、大部分动词可以重叠,表示时间短暂或尝试。如:“谈谈”“讨论讨论”。6、判断动词“是”主要用途是表示对事物有所判定。如:我是学生。牛是反刍动物。7、“是”有时单独用在动词、形容词前边,表示肯定语气,有强调的作用。性质接近于副词,不能算句子成分。 例如:这

6、个办法是好,可是我不会。我是明白了!这孩子是聪明。三.形容词意义及词例:表示事物的形状、性质、状态等A.表示事物的形状、颜色。例如:高 大粗 细 圆 长 弯曲  宽广 鲜红 雪白 狭窄 笔直B.表示事物的性质。例如:好 坏 优秀 恶劣 诚实  虚伪狡猾 美丽 高尚 伟大 朴素C.表示事物的状态。例如:迅速 敏捷 匆忙 平静 悠闲 混乱 愉快 轻松 痛苦 疲倦 急噪练习:把下列常用形容词分别填入下表。长短优秀迅速愉快伟大高尚慌张粗细干净漂亮急躁高大缓慢表形状表性质表状态表形状长短粗细高大表性质优秀伟大高尚干净漂亮表状态迅速愉快慌张急

7、躁缓慢找出下列句子中的形容词:1、他是一个高而瘦的老人,须发都花白了,还戴着大眼镜。我对他很恭敬,因为我听说,他是本城中级方正、质朴、博学的人。2、一将书放在讲台上,便用缓慢而很顿挫的声调向学生介绍自己。语法特点:1、一般能用肯定、否定的方式提问。多数能用程度副词修饰。如:“好不好”,“非常生动”。2、一部分可以重叠,一般表示程度的加强,有“很”“相当”的意思。如:“大大方方”“干干净净”。3、在句中,常做定语、状语、和补语。如:伟大的祖国走向未来。(作定语)你快走!(作状语)老师讲得很清楚。(作补语)四.数词 表示数目(包括确数

8、、概数和序数)一、二、三、十、百、千、万二分之一几、三十上下 五倍、五十倍、第一、初五、数目的增加可以用倍数或分数来表示 数目的减少只用分数表示五.量词表示人、事物或动作单位的词叫量词。  分类 :①物量词A 个体量词:只 个 件 间 所 座B 集

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