赤壁赋修改版课件.ppt

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1、文艺全才散文：与欧阳修并称“欧苏”诗歌：与江西诗派的开创者黄庭坚并称“苏黄”词：与辛弃疾并称“苏辛”书法：与蔡襄、黄庭坚、米芾并称“宋四家”绘画：善画竹，论画主张神似苏门四学士：秦观、黄庭坚、张耒、晁补之请对练习册上的有关苏轼的文学常识进行勾画。总结记忆苏轼成就二三四：词苏辛，诗苏黄，苏黄米蔡书法家，三苏父子散文强。22岁中进士26岁凤翔府签判自请外调杭州密州徐州湖州元丰三年黄州元丰七年汝州哲宗元年回京自请外调杭州颖州扬州定州59岁惠州62岁儋州逝世常州‖苏轼的仕途赤壁赋宋·苏轼赤壁夜游图元丰二年，苏轼因“乌台诗案”被贬为黄州团练副使。元丰五年（

2、1082）七月和十月作者先后两次游览黄州城外的赤壁，写了前后《赤壁赋》和《念奴娇·赤壁怀古》。大江东去浪淘尽千古风流人物故垒西边人道是三国周郎赤壁乱石穿空惊涛拍岸卷起千堆雪江山如画一时多少豪杰遥想公瑾当年小乔初嫁了雄姿英发羽扇纶巾谈笑间樯橹灰飞烟灭故国神游多情应笑我早生华发人生如梦一尊还酹江月赋赋是我国古代一种文体，兼具诗歌和散文的特点。其特点是“铺采摛文，体物写志”。有时虚设主客，通过“抑客扬主”的方式阐述观点。赋是一种有韵的文体，讲求声律、押韵、对比等形式，有辞赋、骈赋和律赋等。关于赋一、给下列画线的字词注音1、壬戌（）10、酾酒（）2、桂棹

3、（）11、横槊（）3、余音袅袅（）12、渔樵（）4、幽壑（）13、扁舟（）5、嫠妇（）14、匏尊（）6、愀然（）15、蜉蝣（）7、山川相缪（）16、无尽藏（）8、舳舻千里（）17、狼籍（）9、旌旗（）18、枕藉（）rénxūzhàoniǎohèlíqiǎoliáozhúlújīngshīshuòqiáopiānpáofúyóuzàngjíjiè理清文章思路找出能够体现作者感情变化的词语或句子饮酒乐甚→苏子愀然（托遗响于悲风）→客喜而笑乐→悲→乐感情疏理1段：江上泛游，感情由平静到高昂。2段：饮酒放歌之乐引出客人悲凉的萧声3段：主客回答引出人生短暂

4、之感。4段：苏子超然于世的情怀.5段：客转悲为喜，主客畅饮。第一小节重点词语：指旧历每月十六日。望：指阴历每月十五这里指劝人饮酒冯通“凭”：虚，太空；御，驾既望：举酒属客：少焉：冯虚御风：一会儿白露横江：笼罩纵一苇之所如：任凭；往凌万顷之茫然：越过定语后置凌茫然之万顷1、第一节描绘了怎样的景？此时作者心情如何？景：皓月当空，碧水万顷，月光朦胧，清风徐徐，景象澄沏，如梦境一般。情：“乐”。舒畅飘逸，飘飘欲仙，超然物外。白露横江水光接天纵一苇之所如凌万倾之茫然浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。月夜泛舟，饮酒赋诗，沉浸美景，

5、忘怀世俗，飘飘欲仙——乐游清风徐来水波不兴月出白露水光遗世独立羽化登仙景事情夜游赤壁——乐第二小节重点语词：溯流光：倚歌而和之：舞幽壑之潜蛟：泣孤舟之嫠妇：逆流而上循，依；唱和使……起舞使……哭泣特殊句式：客有吹洞箫者定语后置有吹洞箫之客2.（1）文章第二段作者的感情从乐到悲，悲从何来？（1）来自作者遭受贬谪后的苦闷，触景生情，见茫茫月色江水，产生知音天各一方之叹，在“扣舷而歌”中，已包含淡淡的哀愁。（2）来自客人幽怨悲凉催人泪下的洞箫声。（2）词中的"美人"指什么?歌词表达主人怎样的情怀？明确:“美人”指所倾心的对象，代表一种理想的追求。它表现

6、了作者的政治感慨，是作者在遭受贬谪之后，仍然坚持对生活的执着态度，坚持对朝廷政事关切而不甘沉沦的情怀。如怨如慕，如泣如诉舞幽壑之潜蛟泣孤舟之嫠妇（3）作者是怎样描写萧声之悲的？明确:作者借助夸张,想象,运用精细的刻画和生动的比喻,化抽象为具体，把洞箫那种悲咽低徊的哀音表现得十分形象、真切。先写歌声，后写箫声乐歌箫声怨慕泣诉——乐极生悲第三小节重点词语：愀然：正襟危坐：山川相缪：下江凌：舳舻千里：固一世之雄也：渔樵于江渚之上：容色改变的样子整理；端正盘绕攻占（动词）首尾相接的船只本来名－动打鱼砍柴侣鱼虾而友麋鹿：哀吾生之须臾：挟飞仙以遨游：以……为

7、伴侣；以……为朋友（意动）片刻偕同特殊句式：此非孟德之困于周郎者乎？而今安在哉？被动句宾语前置而今在安哉？感受鉴赏第三段1.本段感情色彩如何？主要写了什么？客是如何阐发当时的情怀的？本段写“客”的回答，阐发了怀古伤时之情，感情色彩甚为悲伤。英雄业绩今安在何况吾辈渔樵者天地阔远而自身渺小长江无穷而人生短暂欲求仙而不得，托遗响于悲风情怀阐发对比：古今人物——曹操，吾与子赤壁江山触发他想到历史上的英雄人物，当年何等英雄，而今安在?何况吾辈渔樵江渚之上!比喻：人生短暂，感触生悲蜉蝣（天地）粟（沧海）哀（吾生）羡（长江）理想与现实的矛盾理想：挟飞仙以遨游，

8、抱明月而长终。现实：不可乎骤得说说这一段是怎样将情、景、理结合在一起的？苏子愀然：“何为其然也？”客曰：曹操诗句：月明、乌鹊写景：山川相