透镜知识点、考点课件.ppt

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1、透镜知识点、考点能用哪些方法能区别凸透镜和凹透镜？用手摸，透镜的中央部分比边缘厚的是凸透镜，透镜的中央部分比边缘薄的是凹透镜隔着透镜观察距镜子较近的书上的字，有放大作用的是凸透镜；字变小的是凹透镜“一摸二照三近四远”透镜的成像特点透镜的外形特征在阳光下可以通过调节透镜到地面的距离，能呈现一个小的很亮很亮的光点的是凸透镜，凹透镜则在地上看不到透镜对光线的作用隔着透镜观察窗外的物体，若能看到上下左右都颠倒的像，则是凸透镜；若看到像是正立的，则是凹透镜透镜的成像特点在阳光下可以通过调节透镜到地面的距离，能呈现一个小的很亮很亮的光点的是凸透镜，凹透镜则在地上看到形成光

2、斑的中间比四周暗凸、凹透镜对光线的作用···FFO隔着透镜观察距镜子较近的书上的字，有放大作用的是凸透镜；字变小的是凹透镜隔着透镜观察窗外的物体，若能看到上下左右都颠倒的缩小的像，则是凸透镜；若看到像是正立的，则是凹透镜成像的性质“大小、正倒、虚实”会随物距的改变而改变通过改变物距，观察像距和像的性质，从而探究凸透镜成像的规律整个教学过程，教师起着一个引导者和参与者的作用，课堂上引导学生交流讨论，充分重视学生探究过程中能力的培养。1、“当物体到凸透镜的距离不同时，物体通过凸透镜成的像有什么不同呢？”2、“凸透镜究竟能成几种像呢？”3、“在什么条件下凸透镜成倒立

3、、缩小的实像呢？”教师可以这样提出来问题引导学生：实验时的注意事项：（1）选：所选凸透镜的焦距范围最好在10-15厘米左右（在选择凸透镜时，镜面不能太小，焦距f不能太大，否则实验中产生的像较暗，不利于观察。）。（2）放：应按蜡烛、凸透镜、光屏的顺序排放在光具座上，调整它们的高度，使三者中心大致在同一高度（可以用信息快递的方式给出）。（3）移：保持凸透镜的位置不动，调整物体到凸透镜的距离，使屏上成一个清晰的像，观察像的大小、正倒，测量物距和像距。最好让蜡烛在2f之外逐步靠近凸透镜，便于总结的得出。（1）用《凸透镜成像动画》课件向学生展示凸透镜成像的连续变化规律（

4、2）凸透镜所成像性质之间的关联。凸透镜成像的性质可从正立或倒立、放大或缩小、虚像或实像三方面描述。（3）凸透镜成像与小孔成像的比较。两者的共同点是：像距小于物距时，成倒立、缩小的实像；像距大于物距时，成倒立、放大的实像；像距等于物距时，成倒立、等大的实像。深入分析，加深对凸透镜成像规律的理解：（一）表格记忆：物距（u）像的性质应i用倒立或正立放大或缩小实像或虚像像距(v)一束平行光实焦点V=f测焦距u＞2f倒立缩小实像f＜v＜2f照相机u＝2f倒立等大实像v＝2f测焦距f＜u＜2f倒立放大实像v＞2f投影仪u＝f不成像、得到一束平行光u＜f正立放大虚像放大镜有

5、关“带数字的凸透镜成像规律的试题”的解决方法 ，首先：应把凸透镜成像规律记住。考点一凸透镜成像规律应用（二）作图记忆A区B区C区成　　实　　像虚像放大缩小放大考点一凸透镜成像规律应用“一倍焦距分虚实，二倍焦距分大小；实像异侧倒，物远像近像变小；虚像同侧正，物近像近像变小。”（三）口诀记忆其中一、二两句是对成像情况的总把握，三、五两句是成像情况的静态分析，四、六两句是成像情况的动态描述。像的大小像距定，像儿跟着物体跑考点一凸透镜成像规律应用（一）根据凸透镜成像规律判断成像特点（二）根据物距、像距，确定焦距（三）物体靠近或远离透镜，像和像距如何变（四）像变大或缩小

6、时，物距、像距如何变（五）焦距改变，像如何变考点一凸透镜成像规律应用第一步：弄清题中的数据的含义，看是物距、像距还是焦距。第二步：从题中信息弄清楚到底是哪一种成像规律。第三步：确定物距和焦距的关系或像距和焦距的关系，并用字母具体表示出来。第四步：将数据代入字母关系式中解不等式，问题就得到解决了。这样有了具体的步骤学生就会思考了，不再盲目乱猜了，难点也就得到了突破。解题方法：考点一凸透镜成像规律应用（2014•江西）如图所示，甲是的工作原理图，乙是的工作原理图．解题方法：第一步：弄清题中的数据的含义，看是物距、像距还是焦距甲图中，u＞2f，成倒立、缩小的实像．照

7、相机乙图中，u＜f，成正立、放大的虚像．放大镜（一）根据凸透镜成像规律判断像的情况和应用考点一凸透镜成像规律应用（2014•自贡）张强同学在光具座上做“研究凸透镜成像”的实验中，当光屏、透镜及烛焰的相对位置如图所示时，恰能在光屏上得到一个清晰的像．由此判断，他所用凸透镜的焦距（　　）A．一定大于20cmB．一定在10cm到16cm之间C．一定小于8cmD．一定在8cm到10cm之间解题方法：u=20cm，v=16cmu＞v，成倒立、缩小的实像，应用于照相机和摄像机；u=20cm＞2f2f＞v=16cm＞f解得10cm＞f＞8cm．（二）根据物距、像距，确定焦距

8、考点一凸透镜成像规律应用（2013•泰