2020学生处工作计划 学生处工作安排.doc

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1、学生事务办公室2020年工作计划以下是一篇文章学生事务办公室2020年工作计划。一、指导思想学生事务办公室将坚持“德育第一，育人第一，注重实效”的教育工作理念，加强《中学生日常行为规范》的实施。本着“教书育人、管育人、服务育人”的宗旨，以素质培养为核心，切实做好思想教育和日常管理工作。同时，要进一步拓宽德育空间，注重学生健康发展，提高学生综合素质，增强德育工作的针对性和实效性，形成生机勃勃、文明和谐有序的校园。我们将继续发扬“团结、合作、吃苦耐劳、奉献”的精神。我们将密切关注学校“特色鲜明、优势突出、人才强、质量优”的发展规划。探索“以育人为本、学生安全为底线

2、、学风建设为主线、素质教育为长远、促进学生全面发展”的学生工作思路，加强学生教育管理。第二，工作思路(一)主线:创建和谐稳定的学生团队(2)指导思想:1.所有工作人员相互联系，注重成果。常规工作有亮点，创新工作有特色。(3)关键工作:1.学生日常行为习惯的教育与管理。班主任的培训和管理。全面积极的校园文化活动(4)切入点:1.重组和加强宿舍纪律和卫生(重点是男生宿舍)。2.特殊学生的转化(创建阳光班)(5)几个强化:1.加强学生文明礼仪教育:文明仪容:(衣着端庄，不烫发、染发、不佩戴首饰)；文明风俗和纪律；文明饮食习惯:(学习场所禁止吃零食和游泳)；文明的饮食

3、习惯2.加强宿舍管理:健康宿舍文化建设辉煌；宿舍纪律将进一步加强，以实现"四不"，不垃圾，不吸烟，不打牌，不打架。宿舍安全管理将进一步落实，努力确保不发生安全事故。(6)组织专题月活动:1.2月“行为准则”月活动2。三月爱月活动3。四月体育月活动4。五月艺术月活动5。六月安全月活动三.主要工作(一)坚持以人为本，切实加强学生思想工作根据教育局和学校的要求，我们以“以人为本、贴近实际、贴近生活、贴近学生”为原则，抓好学生理想信念、爱国主义、公民道德和素质教育，教育引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，大力弘扬民族精神，遵守公民基本道德规范，坚持全面发展。1.

4、坚持全员育人机制为了增强思想政治教育的针对性和实效性，本学期将实现“六个结合”。第一，坚持以人为本、德育为先，教学与育人有机结合。二是加强思想政治教育队伍和学生组织建设，将学校教育与自我教育有机结合。三是积极拓宽思想政治教育途径，将政治理论教育与社会实践有机结合。四是多方面关心和帮助学生，把解决思想问题和解决实际问题有机结合起来。五是完善制度，规范行为，教育与管理有机结合。第六，贴近现实、贴近生活、贴近学生，把继承优良传统与改进创新有机结合起来。2.以活动为载体提高学生思想道德素质为了加强学生的思想政治教育，学生事务处和团委将配合各专业部门开展各种活动。二月组

5、织“行为准则培育月”；三月是组织“爱情月”的月份。四月组织“体育月”；五月是艺术活动的月份。6月，组织“安全教育月”活动，配合招聘会开展毕业生毕业、就业、择业和创业教育。(二)突出培训质量，认真抓好学生管理工作1.完善规章制度，规范流程管理，提高工作效率一是不断加强和完善相关规章制度。本学期，学生事务办公室将进一步完善上学期修订的《优秀班主任、先进班集体的考核细则》《学生奖罚制度》体系，以确保学生管理的规范化和科学化。二是坚持学生管理例会制度。这些会议包括学生事务部办公室工作人员会议、专业部德育主任会议、班主任会议、学生管理人员会议、班会等。通过这些定期的工作

6、会议，将贯彻学校的教学精神，加强各部门之间的沟通和了解，从而达到上传、分发和交流信息的目的，从而提高我校学生工作的整体管理水平。2.加强团队建设，强化工作责任，提高工作能力(1)加强班主任队伍建设。做好学生思想教育，关键在于抓好班主任队伍。这学期，我们将加强班主任队伍建设。(1)高度重视班主任队伍建设，认真开展例会、沙龙、基本功竞赛、主题班会竞赛等活动，为班主任教学科研工作搭建多种平台。(2)加强班主任培训工作。班主任培训分为两部分:校外培训和校内培训。如果条件允许，校长将被派去接受培训。(3)加强班主任教学科研活动考核，提高班主任管理水平。(4)抓好班主任蓝

7、色工程建设，大力培养青年班主任，为班主任成长创造良好条件。(5)加强对班主任的考核。班主任考核采用定性和定量相结合的考核方法，考核结果与班主任的考核管理津贴挂钩。根据我校的实际情况，班主任应得到公平公正的评价，与成绩挂钩，因勤奋而奖励，因懒惰而惩罚，因优秀而奖励，因自卑而惩罚，因进步而鼓励，因落后而激励，增强班主任的责任感。(2)加强卫生管理人员的建设。学生管理人员是学生管理队伍中不可或缺的一员，加强学生管理队伍的建设对学生管理非常重要。我们学校有1319名寄宿生，包括4栋学生公寓大楼、8名学生公寓管理员、大量学生房客和少量管理员。因此，我们将对学生管理人员进

8、行严格的管理，加强对学生管理人员的考核