2020学校工作要点.doc

2020学校工作要点.doc

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1、2020学校工作要点  一、指导思想  坚持以科学发展观为统领,以更加务实的工作作风继续推进“儒雅教育”特色学校的创建工作,突出重点,破解难题,改革创新。  坚持抓具体、做实事,促进我校教育教学健康发展。坚持质量立校,着力实施有效教学,深入推进素质教育。确保学校的稳定和安全,努力完成XX年学校的各项发展目标。  二、工作思路  继续以争创特色学校为中心,努力提升校园文化建设质量;继续坚持依法办学,规范办学行为;加强内部管理,千方百计地提高教学质量;加强对学生行为规范教育和学风建设。  三、工作目标  1.认真学习《规

2、划纲要》和全教会精神  全国教育工作会议的召开和《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的印发,是我国教育事业改革发展一个新的里程碑,意义重大,影响深远。学校党总支将把学习宣传、贯彻落实全国教育工作会议精神和教育规划纲要作为当前与今后一个时期的中心任务切实抓紧抓好。(责任部门:总支部承办人:刘煜)  2.积极稳步地开展党员争先创优活动  继续按照我校开展党员争先创优活动方案的要求认真落实好各项工作任务,加强学校党组织建设,进一步提高党员的工作作风,教育全体党员同志走在学校教育教学工作最前沿,勇于挑重担,敢于在群众中亮牌,

3、要以自己的教育教学成绩影响身边的人。(责任部门:总支部承办人:刘煜)  3.大力推进学习型党组织建设工作  建设学习型党组织是实现党员全面发展的重要手段。增强“争先创优”的意识,以“争先创优”的精神推动学习型党组织建设工作的深入开展,大力营造崇尚学习、勤奋工作、争先创优的良好氛围。要综合运用业务培训、学习例会、读书活动、理论研讨、网络学习、讲授党课等方式,不断完善工作抓手,创新学习形式,丰富活动载体,以学习促进思想作风和工作作风的转变,在“学习中争先”、“争先中创优”,从而在保证学习时间和内容的基础上,实现学习效果优

4、、凝聚作用优、创新能力优。  4.全力推进特色学校的建设工作  本学期,我校“儒雅教育”特色学校创建工作进入验收阶段,各个部门开学初要对前阶段的创建工作认真总结,要对照创建目标和创建内容,理清思路,要将本部门的创建材料认真整理,确保特色学校创建工作顺利通过验收。(责任部门:校长室承办人:叶昌芹刘煜)  5.加强内部管理,彻底转变教风和学风  全校上下要形成以校风建设为载体,教导处必须紧紧围绕“质量立校”这一核心,加大教学常规的管理力度。要进一步完善教学常规管理考核办法,严格落实教学管理规程,要做到不定期对教学常规的各

5、个环节进行督促检查和上课、课外活动课期间的教师考勤工作。(责任领导:孟邦国承办部门:教导处)  政教处、团委要抓好日常行为习惯养成的引领及督导,要在学生中开展行为习惯常识的普及,要加强晨会、班团(队)会对学生的引领作用;要注重班风建设,发挥各种考评的引领作用,要大力宣扬与表彰学生身边的好人好事,引导师生向上与向善,践行“儒雅教育”理念。  教导处本学期要重点做好教学研究工作,引导教师教学要讲求细节,凸现效率意识,要精教精讲,精学精练;教师要钻研教材,钻研大纲,研究学情,力争做到“教要有的放矢,学要事半功倍”,全体教学

6、人员要立足课堂,研究课堂,精心钻研教法,努力提高教学水平,全体教师要持之以恒地提高自身素质,要向课堂要效率。(责任领导:孟邦国承办部门:教导处)  切实加强学校团组织建设和学生会工作。开展社会实践体验活动,加强劳动教育,创设让学生终身难忘的活动体验,加强学校精神文明建设。认真组织好第二课堂和其他有益的教育活动。启动廉政文化进校园活动,使广大青少年从小受到形象生动的廉洁教育。(责任领导:沈生文承办部门:团委)  6.做好三年规划终结性评估的各项准备工作  今年年底,市教育局要对我校XX—XX年三年发展规划执行情况进行终

7、结性评估,全体教职工要统一思想,提高认识,做好全力迎接评估的各项准备工作。各个部门要按照规划要求,认真开展自主性评估,要及早做好各类材料的收集与整理工作,力争顺利通过上级专家组对我校发展规划的评估。(责任领导:  叶昌芹,承办部门:各职能部门)  7.扎实开展师德师风教育  坚持把师德建设融入教育教学管理的全过程,认真落实学校师德建设承诺书中各项内容。严格规范教职工的教育教学行为,真正提高课堂教学效率,全面提高教育教学质量。强化师德师风建设的各项措施,提高教师师德水平和业务能力,实现师德与教育教学质量同步提高。拟在教

8、师节之际开展表彰第三届学校师德标兵活动。(责任领导:刘煜承办部门:工会)  8、高度重视学校安全工作  强化安全宣传教育,提高防范技能。根据市教育局要求,本学期将设立保卫科,专门从事学校安全保卫工作。加大安全保障经费的投入,在学校重点部位、要害部门和学生活动场所安装视频监控系统,增设学校警务室,建设公安报警系统,提高学校安全保卫的快速反应能力。

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