故事社团活动备课笔记.doc

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1、湖州市飞英小学学生社团活动备课笔记学年第学期社团名称故事社团年级二年级辅导教师朱鑫蒋敏红第(一)课时活动内容交流暑假阅读的书籍活动目标了解学生在书籍的阅读情况,对学生的阅读方法和阅读习惯进行指导。活动过程一、了解学生在暑假的阅读情况1、在暑假里,你阅读了几本书?2、还记得书名叫什么吗?3、你每天大概看多少页的书?二、交流读书心得1、你最喜欢的书是哪本?请学生自由地说说。2、能不能把你最喜欢的一个故事说给同学们听听?能不能请几个小朋友到讲台上来讲讲。三、指导阅读方法1、你觉得阅读的时候要注意些什么?请学生自由说说(读书是眼到、手到、心到,看过的故事讲

2、给爸爸妈妈听,每天坚持看书)第(二)课时活动内容学习童话故事之一:《木偶奇遇记》活动目标1、了解什么是童话故事。2、学习《木偶奇遇记》活动过程一、童话故事的概念1、怎样的故事是童话故事?2、你知道的童话故事有哪些?二、了解《木偶奇遇记》1、了解作者(卡洛-科洛迪,意大利)2、了解这本书主要讲了什么?3、欣赏精彩片段三、观看视频看视频《木偶奇遇记》的几个片段四、布置作业课后去看整本书,说说小木偶遇到了那些困难?第(三)课时活动内容《吹牛大王奇游记》活动目标激发学生阅读《吹牛大王奇游记》的兴趣,引导读书方法,陶冶高尚情操。活动过程一、引导封面高尔基说:

3、“书籍是人类进步的阶梯”,的确,书,可以让我们增长知识;可以让我们陶冶情操,可以让我们学会许多做人做事的道理。总之,书的作用太多了,我们一生都离不开书。今天老师要跟大家一起来阅读交流的课外书《吹牛大王奇游记》,让我们来一起探索、学习一些读书的方法。首先让我们来认识一下它的封面,仔细看看你能获得什么信息?(学生发言)这样的一本好书,那我们赶紧去读一读吧!二、导读目录1、拿到这本书,同学们你们最先看什么?说到目录则顺势引出。没有说到:那老师告诉大家,不论是读书还是读杂志,为了快速地了解内容,我们要先看目录。(板书:先看目录)2、出示目录我们来看,这是《

4、吹牛大王奇游记》的目录,你从这里又了解到了什么信息?(师:看目录能对这本《吹牛大王奇游记》有整体了解。你觉得还有其它的好处吗?交流小结:所以,看目录也是读书的一种好方法。3、课前啊,老师给同学们做了个调查。出示调查结果。在过去的交往中,你是欣赏它的哪一板块的内容?一、自主阅读、由于上课时间有限,我们花5分钟,挑选你喜欢的片段,喜欢的方式来专心阅读,看谁在这5分钟收获大。2、你们的神情告诉我,你们是乐在其中的。我们来交流一下,你读了什么,是采用什么方法读的?教师对相应内容进行点评,引导3、交流讨论评评谁的方法好,授予“读书明星”的称号。你真了不起,不

5、但看书认真,而且还会摘录好词佳句,同学们好好向他学学噢!边看边思、写写批语是看书的好方法,你很会看书,老师授于你“读书明星”的称号。(投影出示)4、小结:这本书就像一桌色香味俱全的大餐,值得我们好好欣赏,慢慢品味,有时可以狼吞虎咽,有时须要细细咀嚼。希望大家以后在阅读中用上好的阅读方法。五、总结同学们,和《吹牛大王奇游记》交朋友,阅读的过程是一次愉快的旅行,在旅程中有很多精彩期待着我们。这本书中第55页有这么一句话:今后,我一定要牵着书的“手”一起走!吴老师将这句话稍作改动,送给大家:今后,让我们一起牵着书的“手”,快乐走!相信,和好书交朋友,你永

6、远不会寂寞;有好书做伴,你的生命一定会更加绚丽多彩。第(四)课时活动内容《笨狼的故事》  活动目标激发学生阅读《笨狼的故事》的兴趣,增加课外知识,陶冶高尚情操。活动过程一、介绍作者汤素兰,湖南宁乡人。中国作家协会会员,一级作家,教授。全国政协委员,民进湖南省副主委。 代表作有“笨狼的故事系列”、“小朵朵开心奇遇系列”、“酷男生俱乐部系列”等。二、简介故事大概笨狼是一只笨得可爱的小狼。他十分善良。乐于帮助人,但总闹笑话。笨狼有一个好朋友叫聪明兔,笨狼不明白的问题,聪明兔都明白。森林里也有一些家伙想欺侮笨狼,不过,到头来他们聪明反被聪明误,总是吃不了兜

7、着走。三、自由阅读1、一个33个小故事,每个学生选择喜欢的一个故事认认真真地阅读。2、请小朋友把你读得故事简单地讲给大家听听。3、读了故事,你有什么收获?4、回家后,阅读整本书。第(五)课时活动内容《小王子》活动目标激发学生阅读《小王子》的兴趣,增加课外知识活动过程一、介绍作者圣·埃克苏佩里,他有双重身份:飞行员与作家。这两个生涯在他是相辅相成、相映生辉。从《南方邮件》到《小王子》的十六年间,仅出版了六部作品,都以飞机为工具,从宇宙的高度,观察世界,探索人生。这些作品篇幅不多,体裁新颖,主题是:人的伟大在于人的精神,精神的建立在于人的行动。人的不折

8、不挠的意志可以促成自身的奋发有为。在现代文学史,圣·埃克苏佩里被认为是最早关注人类状况的作家之一。二、精彩片段1.所有的大

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