邵公谏弭谤课件.ppt

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1、邵公谏弭谤《荀子•王制》：君者，舟也；庶人者，水也。水则载舟，水则覆舟。《国语》《国语》是中国最早的一部国别体史书，共二十一卷（篇），分周、鲁、齐、晋、郑、楚、吴、越八国记事。记事时间，起自西周中期，下迄春秋战国之交，前后约五百年。相传为春秋末鲁国左丘明所撰，但现代学者从内容判断，认为是战国时期的学者依据春秋时期各国史官记录的原始材料整理编辑而成的。文字质朴简练，是先秦时期重要的散文著作。解题邵公谏弭谤谏：劝说，劝告。（在帝王做出错误选择时）直言规劝。弭：消除，阻止。谤：公开指责别人的过失。邵公规劝谁？邵公为什么规劝厉王？厉王弭谤人物简介周厉王，周夷王之子。

2、他任用佞臣，封山占水，不让人打柴、渔猎，断绝广大民众的生计。他还增加平民的负担，对邻邦进行不义的征伐。他横征暴敛，引起民众的强烈不满，也引起有识之士的深深忧虑。邵公，邵穆公，也作召公。周朝卿士。整体感知本文是《国语》中的一篇散文，说的是周朝最末的一位皇帝周厉王对待国人批评的故事。1、文中主要写邵公几次进谏？2、进谏的结果怎样？“国人”为什么要谤厉王？邵公如何进谏？而厉王又用什么办法弭谤？结果怎样？原因：虐谏言：民不堪命弭谤：得卫巫，使监谤者，杀之结果：国人莫敢言，道路以目第一次进谏失败课文详解课文详解第二次进谏（邵公的进谏艺术）否定：是障之也。原因：防民之口

3、甚于防川，川壅而溃，伤人必多做法：为民者宣之使言“宣之使言”的具体措施有哪些？公卿列士献诗，史献书瞽献曲，师箴，瞍赋，矇诵使百工谏，庶人传语，近臣尽规，亲戚补察，瞽史教诲，耆艾修之邵公说理收到的效果如何？王弗听流王于彘后果效果讨论厉王不接受劝告，是语言失去了力量吗？人物评价周厉王“虐”、“怒”、“杀”“喜”“吾能弭谤矣，乃不敢言。”“弗听”狠毒、凶残、昏庸、专制、顽固邵公厉王虐。“民不堪命矣”。表现其焦急、沉痛、期待。国人莫敢言，道路以目。召公第二次进谏，表现了一个社稷重臣的远见卓识、良苦用心。艺术特色1、逻辑严密2、比喻形象生动3、精炼课文小结《邵公谏弭谤

4、》是先秦散文中的现实主义名篇。文章描写了周厉王得知人民不满后，不仅不加悔改，而且变本加厉地对人民进行镇压，致使人民敢怒不敢言，终于“流王于彘”，也从侧面反映出人民力量的伟大，从而揭示出压迫愈重，反抗愈烈的历史规律。启示：学习、工作、事业中要善于采纳意见。比较阅读邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也！”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也！”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日，徐公来，孰

5、视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣！”王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。比较阅

6、读《邹忌讽齐王纳谏》进谏结果：欣然接受原因：1、接受者。齐王从谏如流，行为果断2、进谏者。邹忌，委婉。设喻论证，以小见大，以情动人《邵公谏弭谤》进谏结果：粗暴拒绝原因：1、接受者。厉王昏庸愚蠢，暴虐专制2、进谏者。邵公，直接。设喻论证，晓之以理，不能动情