部编七上语文第一单元复习课件.ppt

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1、第一单元复习复习目标1.积累巩固字词、文学常识，背诵诗词。2.梳理写景抒情散文的有关知识，掌握比喻、拟人等修辞方法的作用。第一单元复习┃字词积累niàngkānhèjǐbáozǎojìzhùchéngguǎnglìnsèmiǎoduōdànbódǒusǒuzhuóléngmìlìsǒngzhì2．根据拼音写出相应的汉字。朗rùn()wǎn()转liáo()亮hōng()托xiāng()嵌suō()衣cháo()平3．补全下面的四字词语。花枝()()繁花()()呼朋()()咄咄()()润婉烘嘹潮蓑招嫩展叶引逼伴人第一单元复习┃字词积累镶4．下列词语解释有误的一项是()A．朗润

2、(明朗润泽)不足(不够)黄晕(昏黄不明亮)客路(旅途)B．卖弄(炫耀)静谧(安静)婉转(形容声音抑扬动听)星汉(银河)C．烘托(衬托)残夜(夜将尽未尽的时候)设若(假若)空灵(空洞)D．舒活(舒展，活动)竦峙(高高地挺立)莅临(来临)响晴(天空中晴朗无云)[解析]C项“空灵”是指灵活而不可捉摸的。C第一单元复习┃字词积累1.《春》的作者是_______，字_____，江苏扬州人。现代著名的________、_____、____。著有诗文集《______》，散文集《______》、《__________》、《_______》等。2.《济南的冬天》的作者是______，原名__

3、______，字______，北京人。他是我国______(时期)著名的______、______。主要作品有小说《________》《________》，话剧《______》《_______》等。朱自清佩弦散文家诗人学者老舍舒庆春舍予现代作家戏剧家四世同堂骆驼祥子茶馆龙须沟踪迹背影欧游杂记你我第一单元复习┃文学常识2.《雨的四季》的作者是________，安徽芜湖人，当代________，被誉为“________________”。刘湛秋诗人当代抒情诗之王4.《观沧海》选自《________》，这是曹操诗《步出夏门行》中的第一章。作者_______，字_____，____

4、_末年的_______、________、______。他的诗以__________见称。5.《次北固山下》的作者是_______代诗人______。“次”，这里是_______的意思。6.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》选自《___________》。作者是______代大诗人_______，字_______，号__________。7.《天净沙·秋思》作者是_______代著名________作家___________。“天净沙”是__________名。曹操集曹操孟德东汉政治家军事家诗人慷慨悲壮唐王湾停泊李白集校注唐李白太白青莲居士元戏曲马致远曲牌第一单元复习┃文学常识第

5、一单元复习┃诗词积累1、同位同学互背四首古代诗歌；2、相互纠错。1.（1）指出下面句子所运用的修辞方法及其表达效果。①桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。（）②红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿。（）③野花遍地是，……散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。（）（2）上面的句子，作者通过细致的观察，抓住了春花繁茂、＿＿＿的特点，描绘了花朵多，花色，花味，从数量、、、情态几方面创造了一幅五彩缤纷立体感很强的繁花闹春图。2.分析下列划线词语的表达作用：（1）山朗润起来了，水涨起来了。（2）小草偷偷地从土里钻出来。第一单元复习┃理解运用一阅读《春》回

6、答问题味道艳丽艳甜色彩（2）“偷偷”写出了小草在春的催发下，在人们难以觉察中不声不响地生长的状态。“钻”表明春草破土萌发，满山遍野地生长出来，显示了不可压抑的生命力。（1）写出了春山的光泽。3.阅读春雨图相关段落,完成下列各题(1).文段抓住了春雨、、的特点来写。(2).“人家屋顶上全笼着一层薄烟”一句中，用“一层薄烟”来比喻的情状；一个“笼”字准确地写出了这层薄烟的；一个“全”字把展现得非常开阔。(3).文段含蓄地写了春风，从下面哪一句话可以看出？（）A.雨是最寻常的B.密密地斜织着C.笼着一层薄烟D.稀稀疏疏的(4).文段描写的景物给人的感觉是（）A.春雨绵绵，令人喜爱

7、B.春雨寻常，忧伤烦恼C.清亮温馨，宁静和平D.凄神寒骨，撩人思绪(5).文段描写雨中景物的正确顺序是从到，从到，从到。（每个方框填写一个字）多细密轻盈细雨濛濛高度意境BC远静动物人近第一单元复习┃理解运用一１、文章开头运用了对比的手法，突出了济南冬天的（　　）特点。２、文中抓住了最能体现济南冬天特点的山、水来描写，分别写出哪些特点？突出了作者的（）之情。第一单元复习┃理解运用二阅读《济南的冬天》回答问题本体比喻词喻体表达作用顶雪矮松山坡卧雪小村庄唐代名手的小水墨画灵秀恬淡济南的冬天雪（树尖上顶着一髻儿）形象贴切3