高中17年班主任工作计划.doc

《高中17年班主任工作计划.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、高中17年班主任工作计划　　高中XX年班主任工作计划(一)　　一、本班基本情况：　　由于本班是中途编班，主要是以一班和四班为主，我又是才接任班主任，从上期表现来看，总体很差，纪律松散、班风不正，学习氛围不浓厚，个别同学基础太差，学习目的不明确。从本期开学初的学情观察来看，由于进行了大量的思想工作，绝大部分同学纪律观念增强，学习态度有转变，有一部分同学对前途有一定的信心，整个全班应该有活力，是一个有很大可塑性的集体。　　二、本学期基本工作要点　　1.确立班级体的奋斗目标　　班级体的共同奋斗目标，是班集体的理

2、想和前进的方向，班集体如果没有共同追求的奋斗目标，就会推动前进的动力。所以，一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标，这个目标是远期、中期、近期目标的结合，逐步实现目标的过程会产生梯次激励效应，形成强大的班级凝聚力。作为班级组织者的班主任应结合本班学生思想、学习、生活实际，制定出本班的奋斗目标。在实现班集体奋斗目标的过程中，要充分发挥集体每个成员的积极性，使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程，每一集体目标的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他们分享集体的欢乐和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感。　

3、　2.在学生中培养竞争意识，有“你追我赶”的比学风格;　　1)通过各种方式，端正学生的学习动机和态度，指导他们掌握科学的学习方法和良好的学习习惯。　　2)指导本班学生的课外阅读，组织和举行读书会，培养他们良好的文化底蕴。　　3)经常与各学科的任课教师进行沟通，了解学情，做好协调工作。　　3.面对全体学生，要顾全大局，做到抓两头促中间;　　4.关键要抓好班级的纪律，因为纪律是成绩的保证。制定严明的班规班纪，逐步让全体学生由被管理者变成主动管理者，形成自觉和习惯。要抓好纪律关键在教育好后进生，所以，转化后进生

4、特别是双差生工作显得异常重要;　　5.成绩、表现好的学生要经常鼓励;精神鼓励和物质鼓励相结合，制定奖励方案，既要肯定成绩，也要不断督促，使他们不断取得进步;　　6.力争做好每位学生的思想工作，使他们提高认识，不断上进。在工作中要有创意，要有个案，重点突出。　　7.积极参加学校组织的各项活动，并且本班要尽可能开展符合本班特点的活动，使学生在活动中受到教育。　　8.健全班委会和团支部，制定职责，明确分工，不断对干部进行培养，提高他们的执行力，制定团支部对班委考核评价制度，促使干部队伍健康成长。　　三、具体措施

5、　　1.充分利用班会向学生进行思想教育。　　2.发挥干部的作用，师生共同管理班级。　　一个良好的班集体，必须拥有一批团结在班主任周围的积极分子，组成班集体的核心，有了这个核心，才能带动全班同学去努力实现集体目标。班干部作为班级核心力量，分别负责其它级别的各项工作，如“学习委员负责指导总结科代表的工作”“生活委员负责指导督促值日组长的工作”等。　　3.充分利用课堂的时间向学生进行教育。　　4.抓住每一次月考，及时进行总结，指导，鼓励。　　5.组织好学校的各项活动。　　6.抓好期末复习，迎接期末考试。　　高中

6、XX年班主任工作计划(二)　　一、了解班级学生基本状况：　　1、排出特殊学生名单(单亲家庭学生、家庭贫困学生、自控力差的学生、学习成绩差的学生等)，对这些学生多关心、多帮助，　　2、合理安排班级干部，增强班级凝聚力，也便于掌握班级同学现状。　　二、加强道德教育：　　1、规范升旗仪式，发挥学生的自主管理，增强学生的爱国主义责任感，熟悉“五旗知识的教育内容，加强歌颂中国共产党领导的教育。　　2、开展以“自主与责任”教育，以学生发展为本，培养学生认真负责的态度和情感以及把事情做好的行为和能力，并努力依据校计划，

7、从五个途径(认识自我，对自己负责、对小事负责、自我评价、自我教育)加强“自主与责任”教育.　　3、创设良好的文化氛围：充分利用板报、宣传栏、主题班会――本学期依据目标开展“如何正确对待男女生交往”、“诚实守信”、“学习经验交流”、“我的大学梦”、“给父母一份满意的答卷”、“考场上的我”等主题教育活动，让学生树立远大理想，培养“我能行，我一定能行”的自信精神，做到班级无空地，班级无空时，处处时时教育人。　　三、学风建设:　　1、经常与各门学科的任课教师进行沟通，了解学生情况，做好协调工作。　　2、.做好后进

8、生转化工作。　　3、加强对学生综合能力的培养，积极培养学生的创造精神，利用班会开展形式多样的活动，如知识竞赛，读书交流会，辩论会等。　　4、加强学生早自修，午自修等时段的自主管理。　　四、加大家庭学校联系力度：　　本学期召开一次全体家长会，每月一次小型家长会，平时多与家长多沟通，家校携手，共谱教育教学新篇章：关键时期，更应充分利用家长力量，让他们了解学生，关心学生，关注学生的学习及生活、思想的变化，及时解决学生存在的问题，充分