三年级第一学期班主任工作计划 (2).doc

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1、三年级第一学期班主任工作计划第三学期班级教师工作计划的第一学期一是指导思想本学期应继续关注学校少先队的中心工作，结合学生的实际情况，通过开展各种有儿童兴趣的教育活动，培养学生良好的行为习惯和道德意识，提高学生的自我激励，自我教育，自我管理和积极探索培养个性的方法的能力。我们将这个班级建设成一个“勤奋，服从，团结，向上”的班级，培养学生成为理想，道德，文化，纪律的新一代，成为一名合格的社会主义建设者和接班人。二，学生身份分析：四个班级和四个班级共有44名学生，21名女孩和23名男孩。通过上学期的要求和培训，学生的思想素质得到提高，自我激励也得到了提高。每个人都喜欢

2、上课，每个人都希望为课堂增添光彩。学生的学习习惯得到改善。它正在慢慢改善。这个班的干部有强烈的责任感，有为每个人服务的精神。然而，健康意识相对较差，尚未形成良好的卫生习惯。还存在一些缺点，如优缺点之间存在差距，存在严重的两极分化，一部分学生接受度低，良好的学习习惯不发达，自制力差，往往无法控制自己，爱情在课堂上随便说话，听众神，喜欢玩小东西，想开个“小车”，很多行为习惯需要进一步培养，上课，作业态度不正确，写作质量差，拖拽现象很严肃三，学生管理思想为了让课程更进一步，让学生更积极健康地成长，他们还必须承担成为小组成员的责任，唤醒他们的小主人意识，并与班级建立和谐

3、的关系，以加强班级作风，学风建设，增强班级凝聚力，营造良好的班级学习和生活氛围，实行班级管理制度，以小岗位的精细建设为出发点，为班级做出贡献，认真负责，并积极进取。意识的培养，努力形成一种团结合作，相互欣赏的生活关系，从而创造一个温暖的集体阶级。1.以人为本，教育学生成为一个正直，善良，智慧和健康的人。2.实施班级管理，贯彻“以人为本，每个人都有事做，每个人都有责任”的原则，确保每个人都有事可做，无所事事。3.营造温馨，和谐，自然的学习环境，让学生到课堂时，就像回家一样。关心每一个学生，走进每个学生的心，成为学生的真正朋友，为学生解决问题，建立信心。4，注重规则

4、和评价管理办法，形成一个人人平等，人人负责，相互制约，相互竞争，相互促进，相互融合的良好机制。5.使用各种活动来提高课堂的凝聚力，让每个学生都为课堂感到自豪。四是班级管理目标1.重视爱国主义教育，集体主义教育和文明行为习惯，切实提高学生的思想道德素质。2.纠正学习态度，明确学习目的。提高您的学习兴趣，让学生主动学习。鼓励学生大胆创新。3.积极参加学校组织的各种活动，让学生接受教育。4，形成团结向上的良好阶级作风，完善班级委员会，明确分工，培养独立自主的团队干部，提高学生的管理能力。5.让课堂充满活力和创新，更好地塑造孩子们的思想，使他们能够全面发展。五是班级管理

5、措施（1）阅读课堂上的课堂管理计划1.实施小职位设置，唤醒小主人的意识，凝聚阶级的力量。设立多个职位，进行全面管理。2.给每个帖子一个好名字，并与学生一起建立一个职位。3.开展竞争性工作并选择小职位。（2）普通教育注重培养教育：培养良好的学习习惯和生活习惯，促进学生的成长和进步。良好的行为习惯可以使一个人的终身发展受益。因此，有必要在课堂上发展良好的道德教育。根据学生的实际情况，他们将与学校的道德教育密切配合。在学期期间，学生将定期接受不同方面和角度的培训。重点实施《小学生日常行为规范》，使学生逐渐形成良好的道德素质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度，不让任何

6、学生落后。根据学校的班级定量评价标准，结合班级的实际情况，制定切实可行的班级制度。主要从思想，学习，纪律和健康等方面，要求每个学生明确界定班级规则，自觉遵守班级规则。培养学生良好的学习习惯。主要包括：阅读习惯，坐姿习惯，作业习惯，写作习惯，听力习惯。另一方应在日常生活中有条不紊地引导，内容应更加紧凑，更小，更实用，并始终为学生提供有针对性的定期教育。每个学生都必须有“服从集体，服从命令”的理念，自律，养成习惯，并确保整个班级始终表现出“没有混乱的生活”的良好阶级风格。严格没有死亡'。1.充分利用团队的时间学习课堂量化评估系统，让学生了解日常学习过程中哪些行为是正

7、确的，哪些是错的，这样学生才能养成良好的学习和生活习惯。我将在课堂上设立一个“小主管”，负责监督和检查学生的日常行为，在周末总结，并通过主管的报告评估“星级小兵”。对于不够好的学生，及时拨打和指导，加强教育，增强学生的荣誉感，让学生拥有他人和集体。2.合理利用各种节日，加强学生的道德教育，举办一些有意义的主题团队会议，使学生了解自己的真实情况，培养爱国情怀，增强学生的爱情感，赢得学生的爱情。荣誉课程卡。同时，让学生学会合作，学会生活在各种活动和劳动中。（3）班级管理纪律对于一堂课，如果你想要一个好的课程，你必须有良好的纪律。课堂纪律首先，师生共同制定阶级规章制度

8、，制定相应的奖惩方法。这