小学学校的教学工作计划.doc

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1、小学学校的教学工作计划  通过计划合理安排时间和任务,使自己达到目标,也使自己明确每一个任务的目的。下面是关于小学学校的教学工作计划,希望对您有所帮助。  小学学校的教学工作计划  一、指导思想  以“以人为本、以德为先”重要思想为指导,全面推行素质教育,深入贯彻落实《公民道德建设实施纲要》精神,以“五生”德育为理念,以爱国主义教育为主线,以少先活动为载体,开展丰富多采的教育活动。为了能把本班建成具有“团结、活泼、严谨、创新”的班风,把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人,做一位合格的社会主义建设者和接班人。特制定班级

2、工作计划  二、工作目标  1、进一步加强班级常规管理。  2、开展“养成良好的道德习惯”活动,加强学生礼貌礼仪教育。  3、重视文化知识教育,引导学生参与校园各项活动,实现全面发展。  三、工作安排  二月份  1、制定班队工作计划  2、春天好还是夏天好(辩论会)  3、这天我当值日生(申报“讲究公共卫生星”)  三月份  1、我为妈妈献礼  2、花草树木需要我呵护  3、护学岗送我安全过马路  4、牢记一日常规和班训  5、争戴礼貌小红花(申报“礼貌礼貌星”)  四月份  1、小小设计师(班牌)  2、春天的使者(春游)  3

3、、趣味运动会  4、做遵纪守法小公民(申报“遵守公共秩序星”)  五月份  1、“我爱武昌”创新素质实践行  2、我是光荣的少先队员(知识竞赛)  3、灾难逃生自救演习  4、爱护班上的物品(申报“爱护公共财物星”)  六月份  1、庆祝六一儿童节。  2、我是光荣的少先队员(主题队会)  3、汉字舞会  4、谁学得多、进步快  5、评选班上的小蜜蜂(申报“学习星”)  七月份  1、五星班级总评  2、进行安全教育  小学学校的教学工作计划  为了普及实验教学,加强教育装备管理,切实提高教育技术装备的效益,我校将扎实开展实验教学工

4、作,努力提高学生的动手实践潜力,采取多项有效措施,使我校教育技术装备管理和教学教研工作再上一个新台阶。  一、建立机构,明确职责,完善管理制度。  1、建立校园教育技术装备管理和实验教学工作领导小组。2、强化实验教学日常管理  (1)校园按要求制订实验室管理员职责,实验人员职责,科任教师职责,学生实验守则,职责分明,职责到人。  (2)进一步健全和完善各项管理制度,严格执行仪器设备借用,领用,损失赔偿制度。  (3)实验室在借用、领用、仪器、演示实验,分组实验时务必进行填写登记,手续要完备。  (4)建立完整的管理帐册,资料档案,定

5、册清查帐、物、卡,每学期末进行一次全面的清查盘点。  (5)各种仪器、设备的存放要根据其性能和学科特点,科学分类摆放,并加强防护工作。  二、加大投入,进一步完善实验室基础建设。  1、加大对校园实验基础建设,保障有可靠的安全设施和良好的通风条件。  2、实验经费要专款专用,建立实验经费专帐,保证教学的正常开展。  三、规范实验教学行为,开展实验教学研究。  1、实验教学要实行实验计划、实验申报、实验备课、实验报告  (1)实验计划:每学期一次,各实验科目任课教师要制订详细的演示,分组实验计划。  (2)科任教师的每次演示,分组实验

6、都要实行申报制度,认真填写实验通知单,并与计划、备课一一对应。  (3)科任教师的每次演示,分组实验都要备课,备课的资料要  实验课题、实验目的、器材清单、装配示意图和实验步骤,课后有实验状况记载和实验效果分析。  (4)每次分组实验学生都要完成实验报告,每次实验报告都要批改,有时间记载。  2、实验教学过程要规范。  每一次演示,分组实验教学目的要明确,实验之前要与实验员一道预做实验,实验过程中,要引导学生开展双边活动,弄懂实验原理,分析实验数据,掌握实验操作要领,鼓励学生勇于实践、用心探索。  3、大力开展实验教学研究。  (1

7、)分管实验的领导每学期听课不少于5节,并有听课记录,课后及时与教师和实验员交换意见,提出改善措施。  (2)校园每学期举行一次演示,分组实验教学优质课评比活动。  (3)校园每学期组织一次学生实验操作考查。  (4)每学期举行一次实验教学专题研究活动。  4、各类实验开出率要达标。  演示实验,分组实验开出率要到达100%,演示实验成功率到达95%以上,分组实验成功率到达100%。每次分组实验开出的组数要到达开组数的98%以上。  四、建立实验教学工作奖惩机制。  1、校园对实验教学工作按工作职责实验实行评估,计入个人工作量和工作业

8、绩,实验员和管理人员在评优、晋级等方面享受教师同等待遇。  2、在学生中开展一次小发明、小制作、小论文评选活动,对优秀者给予通报表彰和奖励,并报送上级参评,对指导教师进行奖励。  3、开展自制教具、实验论文和实验优质课评比。  4、教

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