醉翁亭记复习课课件.ppt

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1、《醉翁亭记》复习课授课人：程敬然复习目标：1、熟记文学常识2、积累重点文言词语3、准确翻译重点句子4、理解课文内容，体会作者的思想感情。5、背诵课文第一关：熟记文学常识2、欧阳修:字，号，晚号文学家，史学家。“唐宋八大家”之一。唐宋八大家是？永叔醉翁“六一居士”北宋1、“记”是古代一种文体。往往通过写人、叙事、写景、状物等来抒发作者的见解或情感。第二关：词语知识梳理林壑蔚然潺潺翼然晦明辄醉环滁野蔌觥筹伛偻琅琊阴翳hèɡōnɡyŭlǚsùChúyìchánwèihuìzhéLánɡyá读准字音：yì解释词语：环滁皆山也望之蔚然而深秀者有亭翼然临于泉上

2、者醉翁之意不在酒云归而岩穴暝得之心而寓之酒也树林阴翳泉香而酒洌杂然而前陈者颓然乎其间者山肴野蔌至于负者歌于途伛偻提携一词多义渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者日出而林霏开朝而往，暮而归泉香而酒洌饮少辄醉，而年又最高禽鸟知山林之乐，而不知人之乐云归而岩穴暝太守归而宾客从也吾谁与归佳木秀而繁阴望之蔚然而深秀者太守谓谁太守自谓也予谓菊，花之隐逸者也游人去而禽鸟乐也山水之乐心乐之解释下列词类活用的词语山行六七里名之者谁有亭翼然临于泉上者杂然而前陈者至于负者歌于途而不知太守之乐其乐也第三关：翻译重点句子1、环滁皆山也。2、望之蔚然而深秀者，琅琊也。3、渐闻水声潺

3、潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。4、有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。5、醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。6、得之心而寓之酒也。7、日出而林霏开，云归而岩穴暝。8、野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。环绕着滁州城的都是山。远望那树木茂盛，又幽深又秀丽的地方，是琅琊山。渐渐听到潺潺的水声，（又看到）从两座山峰中倾泻出来的，是酿泉。有亭子四角翘起，像鸟张开翅膀一样，高踞在泉水上边的，是醉翁亭。醉翁的情趣不在酒上，而在于山光水色中。领会在心里，寄托在喝酒上。太阳出来，树林中的雾气散了；烟云聚拢来，山谷就昏暗了。野花开了，有一股清幽的香味；好的树木枝叶繁茂，形成一片浓

4、郁的绿荫。9、伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。10、宴酣之乐，非丝非竹。11、觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。12、苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。13、人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。14、醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。酒宴上畅饮的乐趣，不在于音乐。酒杯和酒筹交互错杂，人们有时站立，有时坐着，大声喧嚷，这是宾客们在（尽情）欢乐。脸色苍老，头发花白，醉醺醺地坐在众人中间，这是太守喝醉了人们只知道跟随太守游玩的乐趣，却不知道太守以他们的快乐为快乐啊醉了能够和他们一起快乐，醒了能够用文章记述这乐事的人，是太守。老人弯着腰走，小孩由大人

5、拉着走，来来往往不间断的，这是滁州人在出游。第四关：理解课文内容理清思路，概括段意（检查背诵）1、写醉翁亭之所在，并引出人和事。亭周围的环境：环滁皆山—琅琊—酿泉—醉翁亭亭的得名：作亭者——名之者——命名之意2、写山水朝暮和四时景色及出游之乐。朝暮之景——四时之景——乐亦无穷3.写滁人的游乐和太守的宴饮。滁人游——太守宴——众宾欢——太守醉4、写日暮醉归，与民同乐，点明文章主旨。太守归，众宾从——游人去，禽鸟乐三种乐：禽鸟——游人——太守结尾：道出姓名，揭开谜底醉与乐是统一的，醉是表象，乐是实质，写醉正是为了写乐。1、文章的主旨句是什么？2、贯穿全

6、文的线索是什么？3、醉和乐的关系是什么？醉能同其乐乐“心乐之”（柳宗元），“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”（范仲淹），“醉能同其乐”（欧阳修），如何理解这三个“乐“？柳宗元的乐是忧的一种表现形式，是为了摆脱他被贬的抑郁心情，这种乐是暂时的，一经凄清环境的触发，忧伤悲凉的心情就会流露出来。范仲淹的“忧”与“乐”在本质上是一致的。他无论位居高官或是退居民间，都挂念国家、百姓。欧阳修虽然遭到贬谪而失意，但仍积极施政，与百姓同乐。他和柳宗元都心忧天下、以天下苍生为念，始终关心百姓疾苦，关注百姓悲喜。主题：本文通过对醉翁亭秀美风光的描写和游人之乐的叙述,勾

7、勒出一幅太守与民同乐的图画,抒发了作者寄情山水、随遇而安、与民同乐的旷达情怀。谢谢大家！联一：上联：岳阳楼上范仲淹作文寄情下联：联二：上联：琅琊山幽深秀丽下联：联三：上联：范仲淹为天下先忧后乐下联：醉翁亭里欧阳修即景抒怀岳阳楼壮美雄奇欧阳修与百姓共乐同游