校园教学实施工作计划.doc

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1、校园教学实施工作计划　　英语教学实施计划　　为全面推进素质教育，适应21世纪我国国民综合素质提高的需要，按教育部和上级教育行政部门的要求，结合我县的教育教学实情，对我县小学英语教学提出如下实施意见，请认真执行：　　一、现行英语教学现状　　我县小学英语从20XX年秋季在南小、城小两所县直小学开始实验，20XX年秋季，在各乡镇及部分小学共28所学校开设《新标准英语》教学，20XX年秋季开设英语的学校有中心校。在这些学校的教学中，由于专任教师有限，城小、南小为专任教师，其余学校多为兼职教师，教师培训不到位，师资参差不齐，教材根本不同，师资管理不到位，考查

2、力度不得力，使小学英语教学流于形式，不仅仅为以后打不好基础，还为以后升入初中教学带来后遗症和困难。　　二、鉴于以上教学现状，特提出如下实施推荐根据市教育局的精神：　　1、推荐即将升入三年级的学生从今年秋季开始，全部开设小学《新标准英语》，为保证教学质量和教学效果，应遵循短课时为主的原则，每周安排教学活动不少于两节课一个朗读，透过课内外配合励志网，开展丰富多彩的英语教学活动，激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的用心态度，培养学生必须的语感和良好的语言、语调基础，使他们初步具有用英语进行简单日常交流的潜力。　　根据小学生学习的特点和目标要求，小学

3、英语教学活动要建立以活动课为主的教学模式，要充分利用教学资源，采用听、说、做、唱、玩、演的方式，鼓励学生用心参与、大胆表演、侧重提高小学生对语言的感受和初步用英语进行听、说、唱、演的潜力。　　具体要求与目标：①小学英语的话题范围包括数字、颜色、时间、天气、食品、玩具、动植物、身体、个人状况、家庭、学校、朋友、文体活动、节目等。②小学阶段学生接触的词汇以话题范围为主，总量控制在600—70xxxx单词，字母2xxxx，歌曲9首，歌谣6首，游戏2xxxx，故事xxxx。　　2、各校要在县局的统一领导下，结合本校的实际，认真研究本校英语课时的具体安排，个

4、性是处理英语短课时与其它学科教学关系，解决好英语课程开设中的困难，确定有必须英语基础的专任教师，用心参加各级组织的各种培训，使其英语水平不断提高。在教学过程中，尽量采用现代化教学手段，充分利用录音机、VCD机等设备和技术，创设良好的语言环境和充分的语言实践机会。　　3、从今年秋季开始，专任的教研员，要用心视导检查小学英语教学，用心指导教师备好课，上好课，及时纠正教学中存在的问题与不足。　　4、加大英语教研力度，及时召开研讨会，搞好观摩课。　　5、搞好期末检测，及时分析成绩及问题;加大评估力度。对小学英语的考核与评估，紧密结合英语教学要求进行，重点考

5、核学生对英语的兴趣，用英语进行交流的兴趣和潜力等。口试要考查学生实际运用所学语言的潜力，考查要贴近学生生活，笔试主要考查听和读的的技能，所考核的英语成绩要占小学教育教学评估的必须比例。　　各单位要充分认识到搞好小学英语教学工作的重要性和紧迫性，加强领导，制定方案。开足课时，讲求实效，稳步推进，为我县小学英语教学开创新局面，为学生进一步学习打好坚实基础。　　语文教学实施计划　　为进一步推进我校普通高中语文新课程健康顺利的实施，加强和改善我校高中语文学科教育教学工作，特结合我校语文教学实际，制定此高中语文教学实施计划。　　一、天人中学高中语文“课程开设

6、方案”举例　　在广泛征求各县市区教研员和超多一线教师的意见的基础上，下面带给一个课程开设案例，供安排课程和指导学生选课时参考。　　二、正确体现课程目标　　(一)课程总目标　　透过必修课程和选修课程的学习，学生就应在“积累·整合”、“感受·鉴赏”、“思考·领悟”、“应用·拓展”、“发现·创新”五个方面获得发展。　　1、积累·整合　　①能围绕所选取的目标加强语文积累，在积累的过程中，注重梳理。　　②根据自己的特点，扬长补短，逐步构成富有个性的语文学习方式。　　③了解学习方法的多样性，掌握学习语文的基本方法，能根据需要，采用适当的方法解决阅读、交流中的问

7、题。　　④透过对语文知识、潜力、学习方法和情感、态度、价值观等方面要素的融汇整合，切实提高语文素养。　　2、感受·鉴赏　　①阅读优秀作品，品味语言，感受其思想、艺术魅力，发展想像力和审美力。　　②具有良好的现代汉语语感，努力提高对古诗文语言的感受力。　　③在阅读中，体味大自然和人生的多姿多彩，激发珍爱自然、热爱生活的感情;感受艺术和科学中的美，提升审美境界。　　④透过阅读和鉴赏，深化热爱祖国语文的感情，体会中华文化的博大精深、源远流长，陶冶性情，追求高尚情趣，提高道德修养。　　3、思考·领悟　　①根据自己的学习目标，选读经典名著和其他优秀读物，与文

8、本展开对话。　　②透过阅读和思考，领悟其丰富内涵，探讨人生价值和时代精神，以利于逐步构成自己的思想、行为准则，树立用心向上