信息技术工作计划范文 (2).doc

信息技术工作计划范文 (2).doc

ID:58467042

大小:26.50 KB

页数:4页

时间:2020-05-14

信息技术工作计划范文 (2).doc_第1页
信息技术工作计划范文 (2).doc_第2页
信息技术工作计划范文 (2).doc_第3页
信息技术工作计划范文 (2).doc_第4页
资源描述:

《信息技术工作计划范文 (2).doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库

1、信息技术工作计划模型以下是信息技术工作计划的示范文本,您不妨参考一下,希望对您有所帮助。一、指导思想:为了做好学校信息技术教育教学管理工作,提高信息技术教学水平,在教育部《中小学信息技术课程建设》指导方针的指导下,按照《小学信息技术知识要点》开展信息技术教育教学活动,规范信息技术课,加强对学生的评估和评价,提高教育教学质量。二、当前教学内容安排:根据我校计算机软硬件的实际情况,结合《小学信息技术知识要点》,拟定了以下:个学年的教学内容三年级:信息技术常识(机房管理例程、开/关、计算机使用)、指法练习(知道键盘根据正确的指法划

2、分输入字母、数字、符号)、使用金山打字机的汉字输入练习、下一期:信息技术常识(计算历史、计算机特性)将设置桌面主题(壁纸、屏幕保护、外观)、绘图、使用金山打字机的汉字布局练习和使用写字板的汉字布局练习、益智游戏。四年级,信息技术知识(计算机的基本组成、计算机病毒的特征和预防方法)、WINDOS操作系统(建立、删除、复制、移动、属性设置等)。)、鼠标标记的正确使用(点击、双击、拖动)、文本输入练习、信息技术知识(计算机中常用单位的转换)、WORD文档的使用(文档的建立、重命名、窗口的理解、页面的设置(大小、边框等)。)、输入文

3、本(正确使用光标控制键)、编辑文本(字体、大小、颜色、样式、下划线、强调等)。)、信息技术的一般知识(快捷键的使用)、WORD文档的编辑(复制、粘贴、移动、剪切、查找、替换、格式化画笔)、文本框的使用(边框和阴影)、艺术字、图像的插入(图像属性、大小、位置的应用、设置适当的包装方法等。):信息技术的常识、WORD文档的表格使用(插入具有指定行和列的表格、合并和划分单元格、插入或删除行或列、美化表格、文本美化、表格应用格式、边框阴影、对齐正方形、表格中数据的简单计算)、简单几何图形的绘制、组合的应用等。在六年级,前一阶段使用了

4、:个信息技术常识,使用了WORD文档(文本输入整理美化,表格输入全班通讯簿美化)。下一期,信息技术常识,使用EXCEL电子表格,INTERNET(基础知识)(如何在ie中浏览主页,如何在internet中搜索信息,如何从internet下载信息,申请邮箱,发送和接收电子邮件Iii.信息技术教育活动:1、兴趣小组根据学生自愿的原则,安排兴趣小组,每周六和周日组织感兴趣的学生进行练习和辅导,为了培养学生学习电脑的兴趣和提高操作水平,小学组(三年级和四年级)用电脑画画,学习LOGO初步用甲鱼画画;中间组(4年级和5年级)进一步研究

5、LOGO的基本操作。高年级组(五年级和六年级)(学习Powerpoint和初步FLASH)。2.竞赛活动这一时期计划在11月举行一次学校范围的计算机操作竞赛。一方面,它将提高学生学习计算机的兴趣,另一方面,它将测试学生学习计算机的效果。竞赛日程如下:三年级:指法为4、5、6年级输入:个汉字此外,还组织特殊学生参加:福建电脑大赛(LOGO)(10月初赛,11月复赛)3、根据学期学习内容做好期末评价,信息技术教师在学期结束时自制评价内容,对学生一学期的学习情况进行综合评价,并做好评价表的填写、反馈和归档工作,做到信息技术教学走向

6、规范化。让每个学生在每个学期都得到发展。4.做好NIT考试的收尾工作根据继续教育学校的安排,我校NIT教师经过两轮培训,取得了可喜的成绩(有教师参加考试,中级合格率在80%以上)。目前,剩下的少数教师和新转学的教师。希望这些教师每天加强自学和沟通,在12月前通过NIT中级考试。5.做好课件制作的指导工作。从这一时期开始,我校全面正式启动校园网。根据学校的要求,计划在4月下旬安排所有教师进行FLASH的网页制作、Powerpoint使用和初步应用培训。目的是使我校教师进一步掌握网站使用技术和一定的课件制作技术,为熟练使用学校办

7、公计算机打下良好的基础。四、制定并认真执行管理制度1、建立学校机房管理系统(见系统)2、建立学校教师办公室计算机管理系统(见系统)3.建立一个在学校使用多媒体教室的系统(详见系统)。上述管理体系应包括所有教师,并组织学习和实施。五、信息技术教学研究课题《信息技术与学科教学的整合》

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。